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王玉萍

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:华东师范大学附属东昌中学南校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇定理
  • 1篇多层面
  • 1篇多题一解
  • 1篇学生思维
  • 1篇正弦定理
  • 1篇入射
  • 1篇入射光
  • 1篇入射光线
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇思维
  • 1篇提高课堂
  • 1篇提高课堂效率
  • 1篇最近发展区
  • 1篇例题

机构

  • 4篇华东师范大学

作者

  • 4篇王玉萍

传媒

  • 3篇教书育人(高...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2003
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
课堂教学改革的思考与实践
2008年
课堂教学改革的一项重要任务是改善学生的学习方式,为学生构建起一个自主、体验、探究、合作和交往的学习平台。在课堂教学上笔者做了教改试验研究。其特征是:把学生的自主学习与师生的合作机制引进教学过程,使教学结构发生质的变化。其思路是:通过独立学习来解决现有发展区的问题。
王玉萍
关键词:课堂教学改革最近发展区正弦定理教学结构
提高课堂效率一法——多题一解
2009年
教学中,我们经常会从多角度多层面去思考问题,从而引出多种解题方法,也就是我们平时说的"一题多解"。然而,有些数学题无论出现的形式相同或不同,其解决问题的方法、步骤和运用的概念却相同或相近,因此,除了适当的一题多解,还应该引导学生"多题一解",对这些题目进行分类编组,然后探索出共同可行的解题规律,也就是"通性通法"。
王玉萍
关键词:多题一解反射光线入射光线多层面
两个教学片段的比较
2007年
一次课堂教学中,同一道例题,分别讲授于两个不同的班级,其教学过程却"意外"地显著不同。例题:已知椭圆x2/9+y2/4=1的焦点为F1,F2,点P为椭圆上的动点,当∠F1PF2为钝角时,求点P的横坐标的取值范围。
王玉萍
关键词:学生思维数学课堂教学教学过程例题横坐标
Linux环境下空间信息Web Service研究与实现
王玉萍
共1页<1>
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