王玉珏
- 作品数：27 被引量：82H指数：5
- 供职机构：四川理工学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金四川省教育厅青年基金四川省教育厅思想政治教育研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教交通运输工程更多>>
- 新世纪以来延安整风运动研究述评
- 2012年
- 延安整风运动是新世纪学界研究的重点与热点,出现了大量学术文章和一些学术专著。这些研究可以粗略地界分为历史性研究和借鉴性研究两维度。研究成果主要体现在主题得到了丰富、内容得到相当深化、研究角度得到拓展,在延安精神、国民党对待延安整风的态度等主题研究中取得较大进展,尤其是结合解决当下重大问题,如开展"三讲"教学、学习科学发展观等,系统总结了延安整风经验,为现实实践工作提供了诸多借鉴与启示。研究的主要不足在于缺乏系统性,史学研究精神不足,对各地区、根据地的整风研究极其薄弱,给人造成了延安整风就是中央和延安地区整风的直观、片面、错误的印象。
- 王玉珏
- 关键词：延安整风毛泽东思想延安精神党的建设国民党
- 抗战时期陕甘宁边区新秧歌思想政治教育功能探析
- 2014年
- 抗战时期,陕甘宁边区掀起了声势浩大的"新秧歌运动"。在党的主导和引导下,新秧歌与党的思想政治教育工作紧密相连。新秧歌作为思想政治教育载体,有效传递了党的思想政治教育的内容,大大促进了思想政治教育主客体之间的互动。这对我们当前创新思想政治教育载体,有效开展思想政治教育工作有着重要的借鉴意义。
- 王玉珏
- 关键词：新秧歌思想政治教育
- 命运共同体的构建与核心价值的认同——以科举制度创新为切入点
- 2013年
- 宋初的科举制度改革促进了"士绅/国家命运共同体"的构建,士绅阶层开始以天下为己任,将儒家道德理想普及于民间社会,即通过基层自治制度改革和创新增强民众的价值认同,进而在国家/士绅/民众共享和认同儒家核心价值体系的基础上构建起"三合一"的"民族命运共同体",而贯穿其中的"道德契约"认同逻辑在协调民众/国家之间关系的"顶层认同"和日常生活中人际交往关系的"底层认同"中均显示出其历史合理性。重新梳理和认识传统的核心价值认同模式以及当代转型,正确对待其中的经验与教训,应当成为当前增强社会主义核心价值体系的社会认同和促进民主法制建设的历史文化前提。
- 苏志宏王玉珏
- 关键词：科举制度命运共同体社会主义核心价值体系民主法制建设
- 四川理工学院理工科大学生思想教育现状调查报告被引量：1
- 2008年
- 为了准确、深入、全面详尽地了解四川理工学院理工科大学生思想政治素质的现状,笔者制作了《四川理工学院理工科大学生思想政治教育问卷调查表》,本文从思想政治教育受教育者和教育者两个方面对问卷结果进行分析、总结。
- 王玉珏
- 关键词：思想政治教育
- 对高校研究性教学的反思被引量：9
- 2009年
- 研究性教学是当前高校教学改革的中心问题之一,在其实践过程中,由于教师缺乏有效指导、学生不能主动学习、教学过程割裂、教学资源缺乏等因素,导致研究性教学的价值不能完全体现。针对此种状况,文章从教师、学生、教学环境三方面进行了思考,并提出了相应建议。
- 邓丽群王玉珏
- 关键词：高校研究性教学
- “四个全面”战略思想:中国特色社会主义理论体系的新发展被引量：25
- 2015年
- 十八大以来,以习近平为总书记的党中央在治国理政的实践中,着力进行理论创新,逐渐形成了"四个全面"战略思想。"四个全面"战略思想是多层次构成的、逻辑严密的系统理论。"四个全面"战略思想与中国特色社会主义理论体系中的邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观一脉相承,同质共向,都是中国共产党人以马克思主义为指导,在中国特色社会主义建设实践中的理论创新成果。全面建成小康社会与中国梦连结,实现了对中国特色社会主义理论体系中小康社会思想和战略步骤思想的发展;全面深化改革实现了对中国特色社会主义理论体系改革思想的丰富与深化;全面推进依法治国将中国特色社会主义理论体系的法治思想推进到新境界;全面从严治党是中国特色社会主义理论体系党建思想的有力推进和重大发展。"四个全面"战略思想在理论形态上是中国特色社会主义理论体系新成果,实现了对中国特色社会主义理论体系的新发展。随着以习近平为总书记的党中央治国理政实践的不断推进,"四个全面"战略思想必将进一步丰富与完善,成为建设中国特色社会主义的指导思想,为实现中华民族的伟大复兴提供坚强的、科学的理论支撑与指引。
- 王玉珏
- 关键词：中国特色社会主义理论体系
- 抗战时期陕甘宁边区社会教育的性质及地位新探被引量：1
- 2016年
- 抗战时期陕甘宁边区的社会教育是一场以群众为主体的、典型的思想政治教育活动。在此过程中,充分发挥了教育主体的功能,确立和贯彻了"需要与自愿"的群众教育原则,有效运用了教育载体,实效实现了教育目标,标志着党的群众思想政治教育趋于成熟。
- 王玉珏
- 关键词：抗战时期社会教育思想政治教育
- 伦理行为原动力规律视角下的“两课”教学
- 2008年
- 现在高校"两课"教学中普遍存在一个问题,教师认为难教,学生不感兴趣,厌学,致使"两课"教学任务和目标不能很好的完成。本文针对这一问题,以伦理行为原动力规律为视角,从教师和学生两个方面进行分析,旨在为提高"两课"教学质量提供一些有益的参考。
- 王玉珏
- 关键词：两课教师
- 善用教师言语 提高课堂教学有效性被引量：2
- 2007年
- 提高课堂教学的有效性是每一位教学实践者孜孜不倦的追求,但是现实中诸多因素导致课堂教学有效性的缺失,在很大的程度上制约了教学和教育目标的实现,提高课堂教学有效性是一个综合的工程,本文仅以教师为视角,从言语的层面进行探讨,具体从口头言语,书面言语和体态言语三个方面进行分析。
- 邓丽群王玉珏
- 关键词：教师言语课堂教学有效性
- 中国共产党理论创新三维度及当下意义被引量：5
- 2011年
- 理论创新是中国共产党永葆青春和活力的源泉,是中国共产党生生不息的动力,也是宝贵的精神财富。中国共产党在其90年发展历程中,其理论创新具有鲜明的维度:以解决中国革命、建设、改革和发展的重大理论问题为主题;以中国革命、建设、改革和发展的实践为依归;以不断推进马克思主义中国化为中心。理论创新对于今天全面推进中国特色社会主义建设具有重要的现实启迪意义:理论创新无止境;"老祖宗不能丢";理论创新要靠实事求是,不能靠本本;理论创新的重要前提条件是解放思想;理论创新必须坚持既反"左"又反右。
- 范志轩王玉珏
- 关键词：中国共产党马克思主义维度
