王煜
- 作品数：26 被引量：175H指数：8
- 供职机构：四川师范大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金四川省教育厅重点项目四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：生物学农业科学环境科学与工程文化科学更多>>
- Cd^(2+)对玉米根抗氧化酶活性和丙二醛含量的影响被引量：4
- 2009年
- 采用水培方法研究不同浓度(0,15,30,50,70,100mg/L)Cd2+对玉米根超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)和过氧化氢酶(CAT)活性和丙二醛(MDA)含量的影响.结果表明:低浓度的Cd2+能提高玉米根SOD、POD和CAT的活性;高浓度Cd2+对它们的活性却有不同程度的抑制作用;玉米根中的MDA含量与Cd2+浓度有关并随其浓度的增加而增加.
- 张凌韩善华王亚男王煜
- 关键词：镉离子玉米根抗氧化酶丙二醛
- 蚕豆叶保卫细胞和根边缘细胞对2种桉叶挥发物的响应及信号调节
- 2023年
- 【目的】研究在蓝桉(Eucalyptus globulus)和巨桉(E.grandis)2种桉树的挥发油及其共有成分α-蒎烯和桉油精作用下,蚕豆(Vicia faba L.)根边缘细胞和叶保卫细胞的生理变化及保卫细胞内信号调节,探讨2种桉树的化感作用机制。【方法】运用显微技术、细胞化学技术和qRT-PCR技术,测定不同挥发油及其共有成分α-蒎烯和桉油精浓度(2、4、6、8和10μL)处理下蚕豆根边缘细胞和叶保卫细胞的活性以及气孔开度的变化及其保卫细胞内信号分子ROS、NO和Ca^(2+)含量变化。【结果】随着2种桉叶挥发油、α-蒎烯和桉油精处理剂量增加,蚕豆根边缘细胞和叶保卫细胞的活性逐渐降低。叶片NADPH氧化酶基因上调,叶保卫细胞内ROS、NO、Ca^(2+)等信号分子水平升高,细胞核出现多种类型的畸变,TUNEL检测表明叶保卫细胞发生凋亡,当挥发物分别与泛Caspase抑制剂Z-VAD-FMK、Ca^(2+)通道阻断剂(LaCl_(3))、活性氧清除剂抗坏血酸(AsA)和硝酸还原酶抑制剂(NaN3)共同作用于叶保卫细胞时,挥发物引起叶保卫细胞死亡率下降。ROS、NO和Ca^(2+)原位观察显示,与挥发油处理组相比,挥发物与AsA共处理组的NO和Ca^(2+)水平较低,NaN_(3)共处理组ROS和Ca^(2+)水平较低,LaCl3共处理组ROS和NO水平差异不明显。表明ROS与NO串扰,导致叶保卫细胞内Ca^(2+)浓度升高,从而触发叶保卫细胞出现Ca^(2+)依赖性和Caspase依赖性细胞凋亡;此外,蚕豆叶气孔开度随桉叶挥发物处理剂量增加而降低,在微丝聚合抑制剂细胞松弛素B(CB)。NADPH氧化酶抑制剂二联苯碘(DPI)、活性氧清除剂抗坏血酸(AsA)与挥发物共处理时,桉叶挥发物引起的气孔开度减小现象得到缓解,表明叶保卫细胞内ROS爆发,诱发微丝聚合引起气孔关闭。【结论】蓝桉和巨桉通过挥发途径释放化感物质诱发氧化损伤,破坏了根系保护屏障--根边缘细胞结构和功能,以及叶保卫细胞的结构和功能,进
- 王强孟巧巧何胜利马丹炜王煜张红王亚男
- 关键词：化感作用信号调节
- 不同生长期加拿大蓬挥发油对蚕豆保卫细胞的毒性效应被引量：3
- 2017年
- 为探讨入侵植物加拿大蓬(Erigeron canadensis L.)的化感作用机制,以蚕豆(Vicia faba L.)叶下表皮为材料,研究了营养期和生殖期加拿大蓬挥发油各1μL、2μL、3μL、4μL、5μL分别处理保卫细胞10 min、20 min、30 min后产生的毒性效应。结果表明:挥发油处理后保卫细胞大量死亡,核形态发生较大改变;细胞死亡率和核异常率显著上升(p<0.05),与处理剂量和时间呈正相关(p<0.01);营养期挥发油处理后细胞的死亡率和核异常率总体高于生殖期;加入泛Caspase抑制剂后,细胞死亡率显著降低(p<0.05)。研究表明,加拿大蓬挥发油引起的保卫细胞死亡为Caspase依赖性的细胞凋亡,营养期挥发油的化感胁迫效应比生殖期更强。结合GC-MS分析可见,不同生长期加拿大蓬挥发油毒性的差异可能与其化感物质的组成和含量差异有关。
- 黄素王煜沙尔格李红杰蒲茜
- 关键词：环境学挥发油保卫细胞
- 豌豆根瘤侵染细胞中核仁联合体的超微结构研究
- 2002年
- 用透射电镜研究了豌豆根瘤细胞中核仁联合体的超微结构 ,核仁联合体普遍存在于豌豆根瘤即将成熟或已成熟的侵染细胞中 ,其他发育阶段的侵染细胞以及非侵染细胞一般没有这种结构 .核仁联合体体积很小 ,近似圆形 ,电子密度较高 ,质地较均匀 ,表面无包围膜 ,它通常位于大核仁附近 ,但与大核仁之间总有一定的界限 .大核仁电子密度较高 ,质地不均匀 ,有时有一个体积很大的核仁泡位于其中 .还讨论了核仁联合体的出现与细胞生理活动的关系 .
- 韩善华王煜张红王双
- 关键词：侵染细胞超微结构
- 烟草叶细胞植株再生的研究被引量：13
- 2002年
- 在一定的培养条件下 ,将无菌苗叶块接种在含有 0 .5mg/LNAA的MS基本培养基上 ,可诱导出愈伤组织 ;在 0 .0 5mg/LNAA + 1.5mg/L 6 BA的MS培养基上能分化出芽 ;在 0 .1mg/LIAA的MS培养基中能形成根 .作者在文中还讨论了烟草叶细胞脱分化和再分化与植物激素、蔗糖和培养材料的关系 .
- 王煜杨雨晗罗英陈今朝韩善华
- 关键词：烟草叶细胞愈伤组织再生植株
- 不同状态绿豆根边缘细胞对Cd^(2+)的响应被引量：5
- 2013年
- 以绿豆(Phaseolus radiatus)为材料,采用琼脂悬空培养法和培养皿滤纸培养法,以不同浓度的Cd2+处理洗脱根边缘细胞和未洗脱根边缘细胞的绿豆根尖,研究了离体状态和活体状态绿豆根边缘细胞对镉毒的响应。结果表明:在Cd2+的诱导下,离体状态的绿豆根边缘细胞凋亡和分泌黏液,同时随着Cd2+浓度的升高,其存活率逐渐递减;Cd2+具有诱导根尖产生根边缘细胞的作用,根尖释放的根边缘细胞数量随着Cd2+浓度的增加先增多后减少,其中,50μmol L-1Cd2+处理在洗脱组和未洗脱组均呈现最大诱导效应;Cd2+对根边缘细胞的活性具有影响,随着Cd2+浓度的增加,根边缘细胞的存活率在未洗脱组逐渐降低,而洗脱组则先升高后降低。与对照相比,25μmol L-1,200μmol L-1,400μmol L-1Cd2+在各处理时间段具有显著性差异(p<0.05);根冠果胶甲基酯酶活性(PME)随着Cd2+浓度的增加呈现上升趋势,处理24 h高浓度Cd2+均会引起根冠PME活性的显著性升高(p<0.05)。以上结果表明,受到Cd2+胁迫时,绿豆根尖可释放更多根边缘细胞,并通过离体根边缘细胞形成黏液层、凋亡等来抵御Cd2+对根尖的毒害作用。
- 王亚男姜华王煜马丹炜李辛欣汪利沙
- 关键词：绿豆根边缘细胞
- 基于翻转课堂的细胞生物学实验教学设计和实例应用被引量：25
- 2016年
- 以综合设计性实验"完整叶绿体的分离纯化及性质研究"为例,基于翻转课堂理论构建了适用于实验操作类型课程的教学模式,对高等教育基础学科细胞生物学实验课程进行了创新性教学设计和应用。该教学模式由课前准备、课中实施和课后反馈三部分构成。通过制作教学视频、搜集其他相关资源、安排学习任务并上传至网络平台,完成课前准备;课中实施则强调观察和记录实验现象、提出问题引导学生思考;课后反馈阶段主要以习题、实验报告或科研小论文等任务促进同学间、师生间的交流,综合学生实际操作及网络平台上的表现对其进行评价。实践表明,该教学模式取得了较好的效果,值得推广实施。
- 王煜王亚男李姣马丹炜
- 关键词：细胞生物学实验教学设计
- 绿豆根边缘细胞发育特性被引量：3
- 2012年
- 以东北绿豆为试验材料,采用琼脂悬空培养法,研究了绿豆边缘细胞的发育特性。结果表明:绿豆根尖发育初期根边缘细胞呈球形,随着根尖伸长逐渐发育形成椭圆形、长椭圆形和长条形;发育过程中,根边缘细胞具有较高的存活率,在根长大于10mm后根边缘细胞的存活率均在70%～80%之间并趋于稳定;在根长为25～30mm时根边缘细胞数目达到最大值(约13 000个);根冠果胶甲基酯酶(PME)活性在根长5mm时达到最高值(1.486H+μmol.root cap-1.h-1),此后随着根的伸长,根冠PME活性在1.107～1.256H+μmol.root cap-1.h-1间变化并趋于稳定。
- 姜华王亚男何兵王煜马丹炜
- 关键词：绿豆根边缘细胞
- 土荆芥挥发油化感胁迫对蚕豆根尖SOD和POD同工酶的影响被引量：1
- 2015年
- 旨在了解土荆芥挥发油对受体植物抗氧化酶系统的影响,为阐明土荆芥的化感作用机制提供理论依据。通过模拟淋溶和挥发2条途径,分别以不同剂量挥发油处理受体植物蚕豆幼根,电泳后比较根尖超氧化物歧化酶（SOD）和过氧化物酶（POD）同工酶谱的变化。结果表明：在淋溶途径中,细胞内SOD活性明显受该挥发油抑制,处理48 h后POD同工酶谱有POD7特征性强带出现;在挥发途径中,该挥发油对SOD同工酶的活性则表现为促进效应,处理浓度较高或时间较长（24 h,20μL;48 h,15~20μL;72 h,10~20μL）时,POD同工酶谱有POD6特征性强带的表达。此外,SOD同工酶谱带变化主要为酶带的强度改变,POD同工酶谱带变化主要为酶带的数量增减。由此推测土荆芥挥发油可影响蚕豆根尖细胞SOD和POD同工酶基因的表达,其中POD同工酶基因的响应可能比SOD更为敏感。
- 王煜胡琬君陈斌王亚男马丹炜
- 关键词：蚕豆根尖SOD同工酶POD同工酶
- STEAM理念下细胞生物学“创意课堂”的实践探索——以四川师范大学为例
- 2022年
- 本课题组基于STEAM理念,在四川师范大学构建了细胞生物学“创意课堂”教学项目。该项目是由学生团队运用多种艺术形式来演绎细胞生物学知识点,经历“发布要求-组队选题-剧本创作-制作视频-作品展示”5个阶段,实现跨学科综合运用科学、技术、工程、艺术和数学能力解决实际问题。通过问卷调查和访谈对该项目的教学效果进行了分析,结果表明,该项目极大地激发了学生的学习兴趣,提升了大多数学生的多项技能,有利于师范生核心素质的培养,为STEAM教育理念的本土化实施以及STEAM师资的培训探索了新的发展方向。
- 王煜马丹炜王亚男李维张红
- 关键词：STEAM细胞生物学教学实践
