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王洪渊

作品数:52 被引量:117H指数:6
供职机构:四川理工学院外语学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川外国语言文学研究中心科研项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学轻工技术与工程经济管理更多>>

文献类型

  • 46篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 19篇语言文字
  • 17篇文化科学
  • 7篇轻工技术与工...
  • 4篇经济管理
  • 2篇艺术
  • 1篇电子电信

主题

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  • 15篇教学
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  • 5篇英语教师
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  • 4篇视听说
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  • 3篇大学英语教师
  • 3篇英语教学
  • 3篇英语口语
  • 3篇英语口语教学
  • 3篇语义
  • 3篇商务
  • 3篇商务英语

机构

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  • 3篇西华师范大学
  • 2篇川北医学院
  • 2篇滨州学院
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇宜宾学院
  • 1篇四川旅游学院
  • 1篇川南幼儿师范...

作者

  • 47篇王洪渊
  • 6篇陈沿西
  • 3篇程盈莹
  • 2篇唐健禾
  • 2篇杜军
  • 2篇李玉升
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  • 1篇孟宝
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  • 1篇周倩

传媒

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  • 1篇湖南第一师范...
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  • 1篇教学与管理(...
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  • 1篇安阳工学院学...

年份

  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 6篇2014
  • 4篇2013
  • 2篇2012
  • 5篇2011
  • 10篇2010
  • 3篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2005
52 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
遗忘机制理论及其对外语教学策略的启示
2005年
遗忘是记忆系统的重要组成部分。遗忘机制理论的研究和遗忘规律的了解有助于语言教师和外语学习者采取合适的教学策略,从而加深记忆,进一步提高教学效率。本文试图从心理学角度分析遗忘原因和规律,并联系具体语言教学实践,探讨遗忘对外语教学策略的现实意义。
王洪渊杜平
关键词:遗忘外语教学
促进大学英语教师专业化发展的途径被引量:10
2011年
大学英语教师的素质和专业化水平是提高大学英语教学质量的关键,也是大学英语课程建设与发展的关键。但由于受到多种因素的制约,大学英语教师专业化发展进程受到了一定程度的限制。因此,大学英语教师专业化发展水平的提高,不仅需要教师的不断进步,还需要高等教育的主管部门制定合理、有效的继续教育培训政策,组织能促进语言教师专业化发展的培训团队,并提供一定的支持与保障,从而促进大学英语教师专业化发展水平不断提高。
王洪渊
关键词:大学英语教师
新媒体视角下“中国英语”国际传播的策略研究被引量:1
2013年
"中国英语",作为英语国际化、本土化的产物和一种特有的语言现象,越来越受到世人的关注。它的存在,是维护中国文化安全、搭建"中国英语"话语权平台的必然趋势和战略举措。以数字和新技术为主要支撑的新媒体,使得信息传播广泛、快捷而又便利。如何运用新媒体技术推出在中国悠久文化背景下衍生的"中国英语",增进海外对中国的了解,对扩大中国经贸往来、文化交流和国际影响力有着重要的现实意义。
王洪渊
关键词:新媒体中国英语助推
西塞罗教育思想观照下的商务英语翻译人才培养策略研究被引量:2
2013年
随着全球商务活动和经贸合作的日益频繁,翻译成为国际交往的重要桥梁和媒介,高素质的商务翻译人才成为社会所急需的专业人才。全球化进程不断加快、经济建设领域日益扩大的现代社会对商务翻译人才的培养提出了更高要求。以西方教育思想史上有着重要影响的西塞罗教育思想为指导,提出具有广博的学识、较高的语言修养以及优雅的举止与风度的复合型现代商务翻译人才培养策略,对我国经济的发展和国际地位的提高具有重要的现实意义。
王洪渊
关键词:西塞罗商务英语翻译人才
四、六级网考对大学英语教师的新挑战
2010年
大学英语四、六级网考,充分利用了网络和信息技术,与国际大型英语考试接轨,加大了听说。它不仅体现了语言的本质是交际、语言教学的最终目标是运用的原则,也意味着一种全新语言教学和语言测试理念的推广。四、六级网考对英语教师提出了新的挑战,对其进行研究,有助于提出应对策略,从而进一步提高学习者交际能力和我国大学英语教学的整体水平。
王洪渊
关键词:大学英语
体验式教学理念下的视听说对比口语教学法初探被引量:3
2010年
视听说对比口语教学,以体验式教学为理念,以学习者为中心,利用先进的教育技术和时新的教学方法,让学习者积极参与体验,在体验中不断反思,在反思中不断进步。通过分析体验式教学视域下的视听说对比口语教学蕴含的理念,结合具体教学实践,指导并改进口语教学方法,达到提高学习者语言交际能力的目的。
王洪渊
关键词:体验教学教学方法
英语专业论文写作中学生信息素养的缺失及培养策略被引量:3
2010年
毕业论文是专业教学质量评估的一个重要项目,是英语专业学生语言表达、创新研究和人文素质等综合能力的一种折射,也是高等院校本科人才培养方案中一个不可缺少的实践性教学环节。提高毕业论文撰写质量,应培养和提高英语专业学生的信息素养,提高他们的研究能力和创新意识。
王洪渊
关键词:英语专业信息素养论文写作
语义关系在语境词汇习得中的应用被引量:1
2011年
词汇习得是二语习得的核心,词汇习得能力和词汇量的大小直接关系到语言学习的成败。在语境中习得词汇是扩大词汇量的重要途径,也是学习者语用与语言交际能力提高的重要手段。将语义关系应用在词汇习得中,不仅使学习者形成有意义的学习心向,还能培养他们的词汇习得策略,提高自主学习词汇的能力。
王洪渊
关键词:语义关系
基于慕课视角的高职ESP教学模式探究被引量:2
2016年
基于移动学习理念的慕课(MOOCs)是近几年国内外流行的一种新型教学方式,在外语教学中得到了较为广泛的应用和推广。然而,相当一部分学校的高职ESP教学仍沿用传统的以教师为中心的教学方法,难以适应当今以网络媒体技术为支撑的新时代的教学模式和理念。在分析慕课优势以及高职ESP教学现状的基础上,可以借用慕课平台的优势,从教学程序、教学方法、教材、教师以及评价方式等方面,探索高职ESP教学新的教学模式。
张艳梅王洪渊
关键词:高职ESP教学
高中生英语学习自我效能感与学习策略运用被引量:1
2008年
自我效能感是影响学习策略有效运用的一个重要情感因素,高中生的英语学习自我效能感水平和学习策略使用频率都偏低;英语学习自我效能感与学习策略的运用呈现正相关关系。教师在英语教学中应按照英语课程标准的要求,加强高中生英语学习自我效能感及学习策略的教学。
李玉升王洪渊
关键词:自我效能感英语学习
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