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王晶

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：徐州师范大学信息传播学院更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇教育
  • 2篇网络
  • 2篇教育技术
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术与课...
  • 1篇信息技术与课...
  • 1篇学科
  • 1篇学科教师
  • 1篇影响因素
  • 1篇在职
  • 1篇在职人员
  • 1篇政策制定者
  • 1篇制定者
  • 1篇女生
  • 1篇培训系统
  • 1篇自我
  • 1篇自我培训
  • 1篇自主学习系统
  • 1篇外语
  • 1篇网络环境

机构

  • 6篇徐州师范大学
  • 1篇巢湖学院

作者

  • 6篇王晶
  • 3篇李子运
  • 1篇陈立钢

传媒

  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇中国教育信息...
  • 1篇软件导刊.教...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2012
  • 5篇2011
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
基于ASR的外语自主学习系统的研究与实现
2011年
网络环境下的自主学习平台是当下高职院校研究和实现的热潮。本文以扬州环境资源学院为例,在ASR和现代教育技术理论的基础上,合理利用网络相关的硬件和软件技术,构建了基于网络环境的自主学习平台,以期为自主学习的研究和实现提供指导。
王晶许开维张欣
关键词：ASR网络平台
网络环境下在职人员自我培训系统模式研究被引量：3
2012年
网络技术的发展颠覆了传统的在职人员的培训模式。本文以医药销售代表的培训为例,根据自我培训的特征,在服务体系、硬件设施、软件平台和培训资源四项服务与支持体系的基础上,设计了适合网络环境下的医药销售代表自我培训的模式,以期达到在职人员自我提高的目标。
王晶李子运
关键词：自我培训网络环境
非主流的教育途径:网络课程的特征与内容建设
2011年
随着互联网技术的发展,网络课程也得到飞速发展,本文从对其现状的剖析出发,通过对主流教育和非主流教育的界定,提出网络课程是一种非主流的教育途径。在内容建设中,为充分体现网络课程非主流化的教学定位,从三个层次阐述网络课程的内容建设,以寻求属于网络课程的发展空间。
王晶李子运
关键词：网络课程
信息技术与课程深层次整合问题与对策研究——基于对学科教师的整合实践分析
2011年
学科教师在信息技术与课程整合实践中发挥着总的协调作用。该研究以此为出发点,基于内因和外因两个角度梳理出了影响教师有效实践整合的主要因素,并结合对相关问题的分析,提出了推进信息技术与课程深层次整合的对策。
陈立钢王晶李子运
关键词：教师影响因素
GCCCE促进教育技术发展——第十五届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2011)综述
2011年
一大会概述 由全球华人计算机教育应用学会主办,浙江大学承办的第十五届全球华人计算机教育应用大会（The 15th Global ChineseConference on Computers in Education,简称GCCCE2011）于2011年5月29日至31日隆重召开。全球华人计算机教育应用大会是一项国际学术会议,每年举办一次,旨在汇聚世界各地教育政策制定者、学者、教育工作者、校长及一线教师.
王晶
关键词：计算机教育应用教育技术发展华人政策制定者
教育技术学专业的女生性别弱势调查与思考
2011年
教育技术学是一门技术要求高、实践性很强的师范专业,在校男女生人数严重不均。通过对女生性别弱势现状的调查和分析,揭示出女生性别弱势问题的根源所在,指出适合女生发展的道路,以期建构一个有助于女性发展的性别文化和专业学习环境,促进男女两性和谐发展,从而推动教育技术学专业的发展。
王晶
关键词：教育技术学女生
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