王斌
- 作品数：5 被引量：226H指数：3
- 供职机构：沈阳市第四人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 医护患一体化教育对老年2型糖尿病患者自我效能、健康知识及生活质量的影响被引量：60
- 2020年
- 目的 探讨医护患一体化教育对老年2型糖尿病患者自我效能、健康知识及生活质量的影响.方法 选取沈阳市第四人民医院2018年4月至2019年4月间收治的老年2型糖尿病患者180例,按照随机数表法将患者分为对照组和观察组,每组90例.所有患者均采用口服药物方式进行血糖控制.对照组行常规护理,观察组则予以医护患一体化教育护理干预.干预前及干预1个月后,采用一般自我效能感量表(GSES)评估患者的自我效能,采用Morisky量表评价患者的治疗依从性,采用糖尿病知识问卷表调查患者的糖尿病健康知识掌握程度,采用宗氏抑郁自评量表(SDS)与宗氏焦虑自评量表(SAS)评估患者的抑郁与焦虑程度,采用生存质量量表(QOL-BREF)评估患者生存质量.同时比较两组患者护理干预后的血糖指标[空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPG)以及糖化血红蛋白(HbAlc)].结果 护理干预前两组患者的自我效能、健康知识掌握情况、治疗依从性评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);护理干预后,两组患者的自我效能、健康知识掌握情况、治疗依从性评分均较干预前明显提高,且观察组患者护理干预后的自我效能评分,健康知识掌握评分,治疗依从性评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);护理干预前,两组患者的FBG、2 hPG、HbAlc比较差异无统计学意义(P>0.05),护理干预后,两组患者的FBG、2 hPG、HbAlc均较干预前降低,且观察组患者护理干预后的FBG、2 hPG、HbAlc明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);护理干预前,两组患者的SAS评分及SDS评分比较差异均无统计学意义(P>0.05),护理干预后,两组患者的SAS评分及SDS评分较干预前降低,且观察组患者护理干预后的SAS评分、SDS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);护理干预前,两组患者的QOL-BREF量表中的心理维度评分、生理维度评分、环境维度评分、社�
- 张军王斌黄莹刘威娜
- 关键词：一体化教育自我效能健康知识生活质量
- 基于知信行模式的护理干预对老年糖尿病合并高血压患者焦虑情绪及治疗依从性的影响被引量：162
- 2020年
- 目的探讨基于知信行模式的护理干预对老年糖尿病合并高血压患者焦虑情绪及治疗依从性的影响。方法选择2018年4月至2019年7月在沈阳市第四人民医院治疗的老年糖尿病合并高血压患者146例,按随机数表法分为对照组与观察组,每组73例。对照组采用常规护理,观察组采用基于知信行模式的护理干预。采用抑郁自评量表(SDS)与焦虑自评量表(SAS)评估患者护理前后的焦虑情绪;采用Morisky服药依从性量表评估患者的治疗依从性;采取WHO生活质量简表(WHOQOL-BREF)评估患者的生活质量;采用医院用护理满意度调查表评价患者的护理满意度。结果两组患者护理前的焦虑评分与抑郁评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);观察组患者护理后抑郁程度与焦虑程度评分分别为(42.82±3.88)分与(43.15±4.08)分,明显低于对照组的(48.52±4.58)分与(49.21±4.31)分,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者的治疗依从性为95.89%,明显高于对照组的84.93%,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者护理前的心理维度、生理维度、环境维度、社会维度评分比较差异均无统计学意义(P>0.05);护理后观察组患者的心理维度、生理维度、环境维度、社会维度评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度评分(9.55±1.57)分,明显高于对照组的(7.93±1.25)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于知信行模式的护理干预能改善老年糖尿病合并高血压患者的焦虑、抑郁等不良情绪,提高治疗依从性,改善患者生活质量。
- 张军王斌黄莹刘威娜
- 关键词：老年糖尿病高血压焦虑情绪依从性
- 护理干预对2型糖尿病患者自我护理能力及生活质量的影响被引量：5
- 2019年
- 目的探讨护理干预对2型糖尿病患者自我护理能力及生活质量的影响。方法选择2018年7~12月在我院诊断治疗的2型糖尿病患者60例为研究对象,随机分为干预组与对照组,各30例。对照组给予常规处理,干预组给予针对性护理干预。分别于干预前及干预后1个月采用自我管理量表对患者自我护理能力进行评价,采用SF-36量表对患者生活质量进行评价,比较两组干预前及干预后1个月自我护理能力、生活质量。结果干预后两组自我护理能力均显著提高,与干预前比较,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,干预组自我护理能力显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组SF-36各维度得分均显著高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,干预组SF-36评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理干预能够显著提高2型糖尿病患者的自我护理能力,改善患者生活质量。
- 王斌
- 关键词：护理干预2型糖尿病自我护理能力生活质量
