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王振华

作品数：4 被引量：5H指数：1
供职机构：义乌中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 3篇教学
  • 2篇实验教科书
  • 2篇数学课
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 2篇课程改革
  • 2篇教科书
  • 1篇等可能性
  • 1篇等可能性事件
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏活动
  • 1篇师大
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学模式
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学课堂
  • 1篇素质教育
  • 1篇教学实录

机构

  • 4篇义乌中学

作者

  • 4篇王振华
  • 3篇朱恒元
  • 2篇张敬政

传媒

  • 1篇中学数学教学
  • 1篇中学教研（数...
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇浙江教学研究

年份

  • 3篇2005
  • 1篇2003
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高中数学课程标准实验教科书的差异问题研究——以“集合”教学内容为例
2005年
高中标准教材的差异问题是数学课程改革的一个关键问题。以“集合”教学内容为例。五种教科书在框架样式、结构体例、知识内容、作业要求上都存在一定的差异，而课程标准的“内容与要求”偏高、教材编写者对课程标准的不同解读、教师不能准确把握“标准教材”和“大纲教材”的区别等是形成差异的三大原因。我们要以积极的、科学的态度去面对差异问题：在实践中及时调整和修改“课程标准”，各种标准教材在必要时作“使用说明”，教师不能简单地做“并集”。教研、师训部门要建立有效的培训机制。
朱恒元张敬政王振华
关键词：数学课程标准实验教科书课程改革教学内容
将游戏带进数学课堂后——等可能性事件的概率教学实录被引量：3
2005年
根据现代课程理论，为适应社会发展需要，体现学科发展的趋势，新编高中数学教材中新增加了概率论的初步知识，作为一门研究现实世界中广泛存在的随机现象规律性的数学分支学科，在日常生活、生产和科学技术领域中得到非常广泛的运用．教材的引入，更适应了时代发展对人才质量的需求．等可能性事件的概率是在提出了随机事件统计定义后，被称之为“古典概率”的问题，是排列组合计算的后续，也是概率论的基础内容，笔者精心设计了等可能性事件的概率教学，教学过程一波三折．
王振华
关键词：游戏活动等可能性事件概率教学数学教学实录
以“集合”为载体探讨高中课程标准实验教科书之间的差异问题被引量：1
2005年
当前，我国正在逐步推进高中数学的课程改革．《普通高中数学课程标准（实验）》的颁布，给人们带来很多新理念；五种普通高中课程标准实验教科书《数学》的使用，也给我们带来许多新问题．而这些问题中的一个关键问题，那就是教材之间的差异问题．这个问题解决不好，学校就会你追我赶般增加课时数，从而不断加重师生负担，严重影响正常教学，使整个课改功亏一篑，甚至陷入泥潭．现在，摆在我们面前的只能是，积极面对数学课程实施中的各种问题．本文试图对五种普通高中课程标准实验教科书《数学》中“集合”教学内容进行条分缕析，并且通过透视各种差异现象，分析造成差异的原因，进而提出我们积极面对差异问题的若干措施．
朱恒元张敬政王振华
关键词：数学课程改革课程标准实验教科书
构建“促进学生可持续发展”的数学教学模式被引量：1
2003年
实施素质教育应着眼于学生的可持续发展能力的培养。基于这样实践和认识 ,我们构建了“促进学生可持续发展”的数学教学模式 :导疑—启思—调频—引发。本文从问题的提出、理论依据、指导思想与基本特点。
朱恒元王振华
关键词：数学教学教学模式可持续发展能力素质教育
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