王振华
- 作品数：9 被引量：35H指数：3
- 供职机构：中国人民解放军空军雷达学院五系更多>>
- 发文基金：信息综合控制国家重点实验室基金更多>>
- 相关领域：电子电信电气工程自动化与计算机技术军事更多>>
- 基于LMX2306的频率合成器设计被引量：1
- 2010年
- 介绍了利用PC机通过串口发送频率值给单片机,单片机控制数字锁相环LMX2306及压控振荡器MAX2606,实现高精度、易控制的频率合成器。
- 杜庆磊余国文王振华
- 关键词：通信对抗频率合成器
- 基于广义矩形时频分布的跳频信号参数估计
- 2009年
- 能够有效地对接收到的跳频信号进行参数估计是干扰跳频通信的重要前提。由于广义矩形时频分布能够在有效抑制交叉干扰项的同时具有好的时频聚集性,提出了一种基于广义矩形时频分布的跳频信号参数盲估计算法。该算法能够在低信噪比条件下估计出跳频信号的跳频周期、跳变时刻和跳频频率。仿真结果表明,与基于平滑伪Wigner-Ville时频分布（SPWVD）估计跳频信号参数的算法进行比较,该算法提高了跳频信号参数估计的准确度和可靠性。
- 钱锋王振华刘涛
- 关键词：跳频信号参数估计
- 一种新型微机控制交流稳压电源被引量：10
- 1998年
- 给出了一种新型微机控制无触点开关的补偿式交流稳压源的稳压原理及主电路。讨论了硬、软件设计及关键技术。
- 严振华周铭王振华晁曙
- 关键词：交流稳压电源微机控制稳压电源
- 对π/4-DQPSK信号的干扰分析与仿真
- 2008年
- 基于四相差分相移键控(π/4-DQPSK)的调制方式在数据链通信中占有十分重要的地位,从分析π/4-DQPSK基带与频带信号特征出发,以Link-11A数据链通信信号为基础,研究了用于跟踪瞄准式干扰的3种干扰样式:噪声调频、多音频调频、频移键控对π/4-DQPSK信号的干扰.通过分析仿真结果,得到了3种干扰样式的干扰效果,证明了干扰的有效性。
- 张容何明浩王振华
- 关键词：噪声调频干扰频移键控
- 通信干扰误码率分析与仿真被引量：15
- 2008年
- 随着军事信息在现代战争中作用的不断提高,以扰乱或破坏信息传输为目的的通信干扰的作用和地位也不断提高。误码率是衡量干扰有效性的一个重要指标。推导了不同干信比条件下的误码率公式,并仿真分析了不同干信比情况下的误码率曲线,有助于有效选取干扰样式。
- 张容何明浩王振华
- 关键词：通信干扰误码率
- 跳频通信干扰装备干扰效能分析被引量：2
- 2012年
- 针对单纯利用数学方法很难评估跳频通信干扰装备的干扰效果而一般跳频系统的仿真没有考虑跳频同步的问题,利用Matlab/Simulink仿真工具建立了具有同步的完整跳频系统模型,仿真了跳频系统同步的过程.在此基础上模拟了跳频通信干扰装备中3种典型的干扰样式对跳频通信系统的干扰,得到不同干扰样式对跳频通信系统的干扰性能,为准确评估通信对抗装备的干扰效果提供了一种更行之有效的方法.
- 王晨光王振华宫翔赵龙华
- 关键词：跳频通信误码率
- 一种利用空频域信息的固定单站被动跟踪方法
- 2010年
- 利用空频域信息的固定单站无源定位与跟踪系统面临着可观测性弱、初始误差大的问题,跟踪算法的稳定性和收敛速度显得尤为关键.为此,提出了一种利用空频域信息的固定单站被动目标跟踪方法(MLGS).通过对网格的多级搜索,在保证估计分辨率的同时,减少了运算量.与现有方法如EKF、MVEKF和UKF等相比,该方法不依赖于初始状态误差,且不受线性化误差的影响,只要合理选择网格和搜索次数,就可以获得趋近于全局最优的最小均方估计.仿真实验结果表明:该方法在初始距离误差较大情况下其收敛速度明显优于其他方法,且收敛后的精度基本保持恒定;在进行搜索时无需指定初值.
- 由广军万方王振华
- 关键词：单站无源定位目标跟踪角速度
- 基于时频分析与形态学滤波的跳频参数估计被引量：6
- 2011年
- 针对跳频信号侦察中的参数估计问题,在对跳频信号进行平滑伪Wigner-Ville分布(SPWVD)处理的基础上,提出了一种基于数学形态学滤波的跳频参数估计方法.该方法首先对跳频信号的SPWVD时频图进行阈值分割,转化为二值图;通过形态学滤波和细化提取时频脊线,从而估计跳频信号参数.仿真结果表明:与直接利用SPWVD变换后峰值提取脊线的方法相比,该方法具有更高的估计精度.
- 宫翔王振华王晨光
- 关键词：时频分布形态学滤波参数估计
- 优化专业课教学 提高“4+1”学员任职能力被引量：1
- 2010年
- "4+1"人才培养目标对任职能力的培养提出了较高的要求.针对目前我院"4+1"学员的培训情况,分析了他们学习基础参差不齐、学习动力不足及学习方法不利于任职能力培养等问题.从提高任职能力的角度出发,探讨了专业课教学的手段和方法,提出在课堂融入思想交流,建立信息档案、跟踪人才培养,精选教学内容、注重知识扩展,采用多种教法、提升任职能力的具体做法.
- 邓静王敏周铭王振华
- 关键词：任职能力专业课教学
