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王建珍

作品数:10 被引量:5H指数:1
供职机构:苏州信息职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信农业科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 4篇自动化与计算...
  • 4篇文化科学
  • 3篇电子电信
  • 1篇农业科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇感器
  • 3篇传感
  • 3篇传感器
  • 2篇单片
  • 2篇单片机
  • 2篇电路
  • 2篇电子电路
  • 2篇电子技术
  • 2篇收纳
  • 2篇前壁
  • 2篇子电路
  • 2篇组件
  • 2篇教学方法
  • 2篇高职
  • 2篇按键
  • 1篇信号灯
  • 1篇院校
  • 1篇摄像
  • 1篇摄像头

机构

  • 10篇苏州信息职业...

作者

  • 10篇王建珍
  • 2篇庄乾成
  • 1篇胡连梅
  • 1篇郁林兴

传媒

  • 2篇科教文汇
  • 1篇集成电路应用
  • 1篇辽宁师专学报...
  • 1篇计算机产品与...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇数字技术与应...
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校“兴趣驱动、赛学结合、横向科研”融入创客教育的实践
2018年
创客教育的创新能力培养、乐于分享、工匠精神等与高职人才培养目标相契合,从职业教育能力培养出发,构建高职创客空间,组织与实施创客教育,创客教育作为高职教育的有益补充方法和途径,探索开展以赛促学、产教融合的教育方法,为创新人才成长提供良好环境。
庄乾成聂开俊王建珍盛奋华
一种应用传感器电子技术的智能锁
本发明公开了一种应用传感器电子技术的智能锁,属于智能锁技术领域。一种应用传感器电子技术的智能锁,包括外壳,外壳上端后壁开设有放置槽,放置槽内设有存放管,外壳中部前壁开设有收纳槽,收纳槽内设有设备座,设备座前壁安装固定有按...
王建珍
基于ZigBee的交通信号灯模糊控制系统采集节点的设计
2018年
设计了基于ZigBee无线网络的交通信号灯模糊控制系统,重点介绍了其中的采集节点的设计。
王建珍胡连梅庄乾成郁林兴鲁帅
关键词:ZIGBEE交通信号灯
基于机器学习的频谱分配算法在无线通信系统中的应用
2024年
阐述受频谱资源稀缺、传统方法的限制,设计一种基于机器学习的频谱分配算法,包括数据处理、特征选择与提取、模型训练与优化。实验结果表明,该算法频谱分配性能优于传统方法。
王建珍
关键词:频谱分配无线通信系统
基于机器视觉的水果采摘机器人的设计
2024年
针对人工采摘存在的劳动强度大且工作效率低等问题,提出了一种基于机器视觉的水果采摘机器人的设计方案。该方案主要实现了成熟水果的自动识别和采摘。采用单片机STM32F103ZET6作为主控芯片,视觉部分采用摄像头模块OV7725进行图像的采集和读取,在微控制单元MCU的控制下识别出成熟水果并实现自动采摘。通过试验验证,表明该方案具有一定的可行性。
王建珍
关键词:机器视觉人工采摘自动识别单片机
Proteus在电子电路课程设计教学中的运用
2012年
电子电路课程设计是电类专业的一门重要的专业实践课,传统的实验室具有工作效率低、耗时、费力、可扩展性差、经济成本高的缺点,而把Proteus运用于电子电路课程设计教学中,可以克服以上缺点,大大提高学生的学习兴趣,有利于学生设计能力及创新能力的培养。
王建珍
关键词:PROTEUS
一种应用传感器电子技术的智能锁
本发明公开了一种应用传感器电子技术的智能锁,属于智能锁技术领域。一种应用传感器电子技术的智能锁,包括外壳,外壳上端后壁开设有放置槽,放置槽内设有存放管,外壳中部前壁开设有收纳槽,收纳槽内设有设备座,设备座前壁安装固定有按...
王建珍
文献传递
浅谈高职电子电路技术课的特点及其教学方法
2011年
为了提高高职电子电路技术课的教学效果,教师应吃透这一门课的特点,才能有的放矢地改进教学方法,从而提高教学质量。
王建珍
关键词:教学方法
基于蓝墨云班课的翻转课堂教学研究被引量:5
2017年
为了提高学生的学习兴趣,调动学习积极性,提高教学效果,通过与传统课堂教学对比,阐述翻转课堂及其优势,并针对翻转课堂平台中存在的不足提出构建基于蓝墨云班课的翻转课堂教学过程,并以单片机应用技术课程中抢答器的设计教学为例,详述其教学设计及实施过程,该教学模式能有效提高学习积极性,改善教学效果.
王建珍
关键词:单片机
抓好三个环节,提高实验效果
2010年
一些高职学生对做实验不感兴趣,怕动手,动手能力差。要使实验取得较好效果,提高学生动手能力,应该抓好课前、课堂及实验后三个环节。
王建珍
关键词:教学方法
共1页<1>
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