王婷婷
- 作品数：15 被引量：11H指数：2
- 供职机构：荆楚理工学院更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学艺术轻工技术与工程更多>>
- 音乐播放器
- 1.本外观设计产品的名称：音乐播放器。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于作为播放音乐的播放器。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状与图案的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。;5.请求保护的...
- 唐池王婷婷黄润泽颜大江胡英杰
- 室内环境陈设教学问题探讨
- 2015年
- 室内环境陈设教学作为艺术学专业下的一门新兴学科,既属于艺术设计教学,又属于环境艺术教学。因此高校在室内环境陈设教学中应当牢牢把握这两点,在教学方法上不断地改革创新,提高学生的实践能力。本文从室内环境陈设教学课堂入手,分析此学科在教学上存在的问题,为如何有效解决这些问题提出了可行的对策。
- 王婷婷
- 计算机辅助绘图与“建筑工程制图”教学被引量：2
- 2020年
- 建筑工程教学中计算机辅助绘图的融合与应用,能够促成专业学子对“建筑工程制图”知识的初步学习、对投影法等学科基本理论的理解以及对工程图样的绘制和阅读方法的掌握。在这一技术应用背景下,专业学子在工程图图解能力及空间思维能力等多个方面能够得以强化。该文就计算机辅助教学在表现形式和表现内容上的特点予以阐述,对计算机辅助绘图在“建筑工程制图”教学中对课程改革、技术融合、成果共享等方面的作用和价值进行了分析,并在实践教学反思的基础上提出了计算机辅助绘图与“建筑工程制图”的实践策略,以期为其他院校“建筑工程制图”的教学提供参考。
- 王婷婷
- 关键词：制图教学建筑工程
- 3Ds Max教学与家居室内效果设计
- 2017年
- 3Ds Max效果图是在室内设计专业中相对重要的课程,3Ds Max效果图把现代室内设计的表现方式立体化。3Ds Max软件由于具备最佳的表现性,被广泛地应用在室内设计上。文章提出了对“3Ds Max效果图表现”课程改革用于室内设计方面的分析,以期对室内设计专业的教学提升提供帮助。
- 王婷婷
- 关键词：MAX教学改革
- 在环艺教学中培养大学生创新创业能力被引量：1
- 2020年
- 作为高校的新兴学科,环艺教学需因时而进,紧密贴合创新创业教育的时代要求,在全新的专业教学工作思路下植入创新创业教育的内容和思想。与此同时,在行业发展形势和岗位需求的倒逼下,对环艺专业大学生创新创业能力提出了更高的要求。本文就环艺专业中培养大学生创新创业能力的必要性予以阐述,并就环艺教学中培养大学生创新创业能力实践中存在的问题进行了分析,在此基础上提出了环艺教学中培养大学生创新创业能力的创新实践策略,以期为环艺专业学子的创新创业能力的提升提供实践参考。
- 王婷婷
- 关键词：创新创业教育
- 一种环境设计用绘图装置
- 本实用新型公开了一种环境设计用绘图装置，属于绘图装置技术领域，包括支撑底板，支撑底板的上方设置有可调节支撑杆，可调节支撑杆的上方设置有绘图板，绘图板的一侧设置有与可调节支撑杆相对应的第二安装座，所述支撑底板的上表面中部设...
- 王婷婷
- 计算机辅助设计课程中培养学生动手能力的策略分析——基于环境设计课程被引量：2
- 2017年
- 文章从环境设计专业课程中的计算机辅助设计课程的应用现状出发,结合该技术的发展历史对如何在计算机辅助设计教学中培养学生的动手能力提出具有针对性的措施。
- 王婷婷
- 关键词：计算机辅助设计环境设计
- 室内设计中的玄关设计探讨被引量：1
- 2014年
- 室内设计中的玄关设计源自中国,其最早出现于中国传统建筑民宅中的"影壁文化"。以礼仪之邦著称的中国文化在传统建筑风格方面同样讲究含蓄与内敛,玄关设计正是将传统住宅文化中的"藏"意境表现得淋漓尽致。作为住宅设计中的过渡空间,玄关设计是神秘的,它为来客指引方向的同时也是主人家自身生活品味的一种体现。室内精彩隐匿于玄关之后,令人浮想联翩,正是这样一个具体而微的设计缩影令人顿感阳光和煦。文章针对室内设计中的玄关设计进行了深入探讨。
- 王婷婷
- 关键词：玄关设计设计方法
- 地域文化特色在酒店设计中的体现被引量：1
- 2014年
- 随着旅游业的不断发展，人们对于酒店的要求不仅局限于能够放松和休息，对酒店的独特性和精神享受提出了更高的要求。富有地域文化的主题酒店顺应而生。如何在酒店设计中融入地域特色成了一个新的课题。本文首先阐述了影响地域文化表达的几个因素，进而提出了酒店表达地域文化的基本途径，最后针对如何提高酒店的地域性提出了一些建议。
- 王婷婷
- 关键词：地域文化特色酒店设计
- 如何利用任务驱动法教好陈设设计
- 2016年
- 本文首先从概念与特点两个角度对任务驱动法这一教学方法进行了简要的分析,以此为基础,在分析了陈设设计教学现状的同时,指出了将其应用在程设设计教学中的意义,最后重点提出了相应的应用措施,希望能够为陈设设计教师提供参考,从而使这一课程的教学水平能够得到有效的提高。
- 王婷婷
- 关键词：任务驱动法陈设设计教学
