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早期环境对脑红蛋白表达和行为发育的影响及褪黑素和HPA轴的调节: 目的通过研究早期不同环境养育对大鼠脑红蛋白/(neuroglobin, Ngb/)、行为发育的影响，以及血清褪黑素（melatonin, MT）和下丘脑-垂体-肾上腺轴/(hypothalamic-pituitary-a...; 王婷婷; 关键词：脑红蛋白褪黑素皮质酮行为发育; 文献传递

注意缺陷多动障碍儿童唾液与血浆皮质醇水平变化及临床意义被引量：5: 2016年; 目的研究注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的唾液皮质醇及血浆皮质醇的分泌水平,探讨ADHD患儿下丘脑-垂体-肾上腺（HPA）轴的功能改变及临床意义。方法 ADHD男性儿童143例,临床诊断和分型均符合DSM-ⅣADHD的临床诊断和分型标准;对照组为年龄匹配的健康男童47名。于7：50空腹状态下收集应激前唾液标本,8：00静脉采血作为应激源,采血后再次收集唾液标本。分别采用全自动微粒子化学发光法检测血浆皮质醇,酶联免疫吸附法检测唾液皮质醇。所有儿童均采集到血液标本;唾液标本采集情况：ADHD组应激前23例,应激后18例;对照组应激前16例,应激后14例。结果（1）血浆皮质醇：ADHD组为（236.72±106.76）nmol/L（71.31-707.41nmol/L）,对照组为（351.84±133.26）nmol/L（141.31-530.67nmol/L）,2组比较差别有统计学意义（P〈0.01）。（2）唾液皮质醇：应激前ADHD组为（341.43±39.63）ng/mL（270.32-401.72ng/mL）,对照组为（362.24±39.32）ng/mL（284.12-420.42ng/mL）;应激后ADHD组为（364.82±30.10）ng/mL（324.0-415.0ng/mL）,低于对照组（394.99±31.30）ng/mL（347.67-431.35ng/mL）;而对照组应激后较应激前升高。结论 ADHD儿童存在HPA轴调节功能障碍,表现为应激后皮质醇低反应性;通过检测患儿的血浆基础皮质醇来反映其HPA轴的功能是一种较为便捷、实用的方法。; 陈金兰陈辉王婷婷陈丽婷陈燕惠; 关键词：注意力缺陷障碍伴多动血浆唾液儿童

注意缺陷多动障碍儿童唾液与血浆皮质醇水平变化及临床意义: 目的：通过进一步研究了解ADHD儿童唾液皮质醇及血浆皮质醇分泌水平,探讨ADHD儿童HPA轴的反应性及及临床意义.方法：143例ADHD男童根据DSM-ⅣADHD临床诊断和标准分型,对照组为年龄匹配健康男童47名.结果：...; 陈金兰陈辉陈燕惠王婷婷; 关键词：注意缺陷多动障碍血浆皮质醇唾液皮质醇下丘脑-垂体-肾上腺轴

脑红蛋白在脑损伤中保护作用的研究进展被引量：1: 2012年; 脑红蛋白(neuroglobin,Ngb)是近期发现的一种携氧球蛋白,是继血红蛋白和肌红蛋白之后的第三种携氧球蛋白,主要在脊椎动物脑、脊髓等神经组织和视网膜以及与神经冲动有关的组织上特异性表达,和神经系统微循环密切相关。目前很多学者就Ngb进行了深入的研究,发现其主要参与氧在中枢神经系统中的转运与贮存,在神经系统氧摄取、运输和利用等过程中起着极其重要的作用,作为一种内源性神经保护因子,在脑保护、改善神经功能和预后方面起着重要的作用。本文主要就脑红蛋白在脑损伤中的保护作用做一综述。; 王婷婷陈燕惠; 关键词：脑红蛋白缺氧脑损伤

血清褪黑素在早期环境对大鼠情绪发展中的作用: 2012年; 【目的】通过研究早期环境对大鼠情绪反应及血清褪黑素(melatonin,MT)水平的影响,探讨早期环境对远期行为影响的可能机制。【方法】将45只新生雄性SD大鼠随机分为丰富环境及早期刺激(the enriched environment and early intervention,EE)组、隔离环境(the isolated environment,IE)组和正常对照组。EE组和IE组于生后第1～28天接受不同环境刺激(丰富环境、隔离环境),于生后第29天采用触动实验评价大鼠情绪行为及放射免疫学方法测定大鼠血清MT水平改变。【结果】1)触动实验结果显示,EE组大鼠紧张性触动、疼痛刺激评分分别为(1.13±0.35,1.87±0.83)>对照组(1.67±0.72,2.60±0.91)>IE组(2.13±0.64,3.47±0.64),P<0.05;2)血清褪黑素水平:EE组[(49.67±6.67)ng/mL]>正常对照组[(45.81±4.09)ng/mL]>IE组[(40.53±3.23)ng/mL],差异有高度统计学意义(F=13.021,P<0.001);3)血清褪黑素水平与大鼠紧张刺激、疼痛刺激呈负相关性(P<0.05)。【结论】褪黑素在调节早期环境对发育期动物情绪发展的影响中起重要作用。; 王婷婷陈燕惠; 关键词：褪黑素情绪

依鲁替尼单药治疗难治/复发的慢性淋巴细胞白血病/小淋巴细胞淋巴瘤的疗效和不良反应的Meta分析被引量：2: 2019年; 目的评价依鲁替尼单药治疗难治/复发的慢性淋巴细胞白血病(CLL)/小淋巴细胞淋巴瘤(SLL)的疗效和不良反应。方法计算机检索PubMed/Medline,Embase,The Cochrane Library及中国期刊网数据库(CNKI)、万方数据库、维普网数据库等,对纳入的文献进行质量评价并提取相关数据。采用Stata15软件对提取数据进行Meta分析,计算有效率(ORR)、不良反应发生率和95%置信区间(95%CI)。结果共纳入10篇文献、6个地区的研究进行后续分析。Meta分析显示:鲁替尼单药治疗的总有效率(完全缓解+部分缓解+伴有淋巴细胞增高的部分缓解)为0.80(95%CI:0.68~0.92,I^2=0%),完全缓解率为0.04(95%CI:0.03~0.05),伴染色17p缺失[del(17p)]的难治/复发CLL的总有效率为0.81(95%CI:0.76~0.86)。等级≥3级的血液学毒性不良反应中,中性粒细胞减少最常见,发生率为0.10(95%CI:0.07~0.12);血小板减少和血红蛋白降低的发生率分别为0.08(95%CI:0.05~0.11)和0.04(95%CI:0.02~0.06)。等级≥3级的非血液学毒性不良反应中,出血发生率为0.02(95%CI:0.01~0.03),心房颤动的发生率为0.05(95%CI:0.04~0.07)。结论对于难治/复发的CLL/SLL,甚至伴del(17p)的患者,依鲁替尼单药治疗也可以提供良好的疗效。; 梁辉信王婷婷梁雪婷许贞书; 关键词：淋巴白血病 META分析

早期环境对新生大鼠学习记忆能力与脑红蛋白的影响被引量：3: 2012年; 目的观察早期不同环境养育对大鼠学习记忆能力及脑红蛋白（Ngb）的影响。方法将45只新生雄性sD大鼠按随机数字表法分为丰富环境组、隔离环境组和正常对照组，每组大鼠15只。丰富环境组和隔离环境组于生后第1-28天分别接受早期丰富环境和隔离环境刺激，正常对照组常规饲养，3组大鼠均于生后第29天采用跳台试验评价大鼠学习记忆能力，并采用免疫组织化学方法测定大鼠Ngb表达情况。结果跳台试验结果显示，丰富环境组大鼠学习成绩和记忆成绩分别为（9．67±0．49）分和（9．80±0．56）分，明显高于正常对照组的（8．67±O．72）分和（8．93±1．10）分，而隔离环境组学习记忆成绩最低分别为（7．07±1．98）分和（7．67±0．98）分，3组大鼠各项评分组间比较，差异均有统计学意义（P〈0．05）；丰富环境组大鼠触电潜伏期为（166．33±36．08）s，与正常对照组（108．93±73．26）s比较，差异有统计学意义（P〈0．05），而隔离环境组大鼠触电潜伏期为（44．93±45．03）s，与丰富环境组和正常对照组比较，差异均有统计学意义（P〈0．05）。丰富环境组额叶皮质和海马Ngb的积分光密度（IOD）值分别为（224．56±89．09）和（127．70±28．16）；高于正常对照组的（141．33±45．10）和（92．69±28．52），差异有统计学意义（P〈0．05），而隔离环境组大鼠额叶皮质及海马Ngb的IOD值分别为（88．78±18．84）和（63．42±16．41），与丰富环境组和正常对照组比较，差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论早期丰富环境刺激可提高大鼠的学习记忆能力，增加Ngb的表达；而隔离环境可减少Ngb的表达，使大鼠学习记忆能力受损。; 王婷婷陈燕惠; 关键词：脑红蛋白学习记忆

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