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王世琴

作品数:22 被引量:58H指数:4
供职机构:阿坝师范高等专科学校更多>>
发文基金:四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
相关领域:文化科学艺术历史地理经济管理更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 6篇艺术
  • 2篇经济管理
  • 2篇历史地理
  • 1篇农业科学

主题

  • 7篇美术
  • 5篇艺术
  • 5篇教育
  • 5篇教学
  • 4篇羌绣
  • 4篇羌族
  • 3篇手工课
  • 3篇高职
  • 2篇双语
  • 2篇双语教育
  • 2篇文教
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇高校
  • 2篇藏汉双语
  • 2篇藏汉双语教育
  • 2篇刺绣
  • 1篇低碳
  • 1篇低碳意识
  • 1篇地震

机构

  • 16篇阿坝师范高等...
  • 1篇东台市实验小...

作者

  • 17篇王世琴

传媒

  • 2篇经济研究导刊
  • 2篇四川文理学院...
  • 1篇中国艺术
  • 1篇艺术科技
  • 1篇大舞台
  • 1篇达县师范高等...
  • 1篇阿坝师范高等...
  • 1篇乐山师范学院...
  • 1篇曲靖师范学院...
  • 1篇攀枝花学院学...
  • 1篇西南民族大学...
  • 1篇林区教学
  • 1篇阅读与鉴赏(...
  • 1篇美术教育研究
  • 1篇青年与社会

年份

  • 7篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2006
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
徐悲鸿的美术教育思想及其实践论析被引量:1
2013年
徐悲鸿是我国艺术史上一位伟大的美术教育家和画家,有着丰富的美术教育思想和实践经历。其美术教育思想与理论源于他自身美术教育的实践经历、时代环境风气和绘画的成长经历与体会等。他在美术教育的指导思想、目的、内容、方法等方面有自己独特的看法和贡献,形成了自己的美术教育思想与方法体系,对中国美术与美术教育产生了诸多影响,对当前我国美术教育具有很多启发意义。
王世琴
关键词:徐悲鸿美术教育
造型艺术创作的路径探析被引量:3
2011年
造型艺术家只有准确把握造型艺术的三大基本特征,遵循创作的基本规律,才能在创作欲望的推动下,运用已掌握的造型艺术创作本领和各种表现技巧,以生活中得来的素材为材料,围绕一定的主题倾向,进行艺术思维和艺术意象,创造出供人欣赏的优秀艺术形象。
王世琴
关键词:造型艺术
羌绣的保护与传承被引量:1
2013年
羌族是一个极富睿智的民族,更是一个崇尚美的民族。羌绣是羌族的民间工艺艺术,是留存至今最为鲜活生动,与羌人生活最为密切,最能与现实世界对话的羌文化遗产,也是世界非物质文化遗产之一。本文简单介绍了羌绣的发展概况,分析了其艺术魅力,并对其保护与传承进行了一些思考。
王世琴
关键词:羌绣艺术魅力传承保护
试论羌族剪纸艺术的文化特色被引量:5
2010年
羌族剪纸是羌族民间工艺美术的鲜活载体,形象地反映了羌族民间的宗教信仰、民俗民风以及审美取向。羌族剪纸虽蕴涵着羌民族深厚的历史文化底蕴,但人们对它的了解和认识却非常有限。本文以羌族剪纸艺术中所承载的民族文化特色作一解读,为喜欢羌族文化艺术的读者提供一种新视野。
王世琴
关键词:羌族剪纸艺术文化特色
“5·12”地震后羌族传统刺绣的传承与创新思考被引量:1
2012年
自"5·12"汶川特大地震以来,人们在关注地震灾区的同时,也加快了对羌绣艺术的传承与保护力度,并取得不错成效。但是,人们对羌绣传承与创新的研究上往往局限于历史沿革、刺绣技法以及羌绣商品市场化等方面的归纳和总结,却很少对羌绣作为艺术创作的本质特征进行探讨。文章从对这方面进行探讨,希望能对羌绣的传承与创新有所裨益。
王世琴
关键词:震后羌绣
论中世纪的哥特式美术被引量:1
2013年
中世纪哥特式美术体现了精神与物质、唯灵主义与野蛮文化的融合,哥特式的美术形象表达了人们内心深处的痛苦与挣扎,并最终回归到神秘的体验和诡秘的感受上,哥特式美术以其张扬的外在形式和低调的内在态度为现代人创造了一个黑暗深沉而又光明美好的空间,把矛盾集中体现在了它的美术作品中,在黑暗中表达着一种惊艳的美。
王世琴
关键词:中世纪哥特式美术
浅析低碳意识在美术手工课中的培养路径
2014年
在现代化进程中,如何培养和提高人们的低碳意识,减少碳排放,还自己一个蔚蓝的天空是我们共同目标,美术课程当中的手工课可以在这个过程中扮演重要角色。在手工课堂教学中为了培养学生的低碳环境意识,要充分利用课程资源,以课堂教学为载体,在课堂教学中提高学生的低碳环境意识。
王世琴
关键词:低碳意识手工课
试论美术课对培养高职师范生艺术素质的作用被引量:3
2014年
高职师范生能力培养主要体现在两个方面:一是学习能力培养,二是特色能力培养。美术课是高职师范生技能型课程之一,在高职师范院校都有不同程度地课程开设比重,目的在于提高学生审美能力和艺术素养,是培养素质能力的渠道之一。这不仅能提升学生美术技能,同时对提升学生审美能力和审美情操起到质的作用,从而更全面提升学生艺术素质。
王世琴
关键词:美术课高职师范艺术素质
藏区经济发展人才需求状况下的高职藏汉双语教育专业开设美术手工课价值探析
2014年
高职藏汉双语教育专业是培养藏区社会经济发展各个领域急需少数民族技术人才,只有既有一技之长又藏汉双语兼通的人才,才能在藏区的社会经济、文化、政治等各个方面发展中发挥积极作用,才可能在藏区的发展中建功立业。在藏汉双语高职教育人才的培养中,美术手工课具有培养技能、思想教育、传承民族文化和增强民族认同感的特殊价值。
王世琴
关键词:藏汉双语
试论羌绣资源在高校手工课堂教学中的有效利用
2014年
2012年11月8日,北川县白什乡白什村的180名绣娘历时一个多月完成的巨幅羌绣《党的光辉照羌乡》被送到北京,向党的十八大献礼,成了十八大的一道美丽风景。羌绣是羌族所特有的民间艺术,羌族这个经历了2008年汶川地震的民族,短短几年时间,就从地震的阴影中走了出来,大力发展羌绣,走上了致富路。1羌族刺绣工艺的现状和前景分析我国的四大名绣是指蜀绣、苏绣、湘绣、粤绣,与之相比,
王世琴
关键词:课堂教学高校民间艺术刺绣工艺羌族
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