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王一娴

作品数：11 被引量：13H指数：2
供职机构：无锡市滨湖区教育研究发展中心更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇课文
  • 2篇语文
  • 2篇阅读教学
  • 2篇文教
  • 1篇导游
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇语言
  • 1篇语言符号
  • 1篇中核
  • 1篇说话
  • 1篇年级
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇作文教学设计
  • 1篇望月
  • 1篇文本

机构

  • 3篇无锡市滨湖区...
  • 2篇无锡市滨湖区...

作者

  • 5篇王一娴

传媒

  • 2篇小学语文教学
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇中国小学语文...
  • 1篇小学教学设计

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
共 11 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
本色初读 精彩初读
2005年
王一娴
关键词：《语文课程标准》文本对话语言符号课文美读
阅读教学中的有效指导问题探讨被引量：6
2008年
王一娴
关键词：阅读教学教师
深度阅读中核心问题的设计策略和路径被引量：2
2022年
“深度阅读即对书的缓慢的、通过深思的占有。”促进学生深度阅读的关键是要引发他们深层地思考。要学生去思考,就要有问题,但并非所有的问题都能引发深层思考。王荣生教授曾在《阅读教学教什么》中指出:“我们目前阅读教学的现状,学生根据教师的指令在课文里找表面的信息。
王一娴
关键词：阅读教学课文
听听小导游的话——小学高年级《写一处景物》作文教学设计
2002年
王一娴
关键词：教学设计小学高年级作文教学
走进课文 打开“窗口”
2003年
苏教版第十册《望月》是一篇散文,作者文笔生动活泼,以江中行驶的轮船甲板为地点,以宁静洒脱的月光为境,以“月”为线,写了月光照映下的江景,望月时“我”
王一娴
关键词：语文教学精读课《望月》教学建议
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共1页<1>
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