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潘海参

作品数：4 被引量：4H指数：2
供职机构：宁波大红鹰学院更多>>
发文基金：宁波市教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学艺术建筑科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇学生创新思维
  • 1篇思维
  • 1篇投影图
  • 1篇投影图像
  • 1篇图像
  • 1篇图形创意
  • 1篇图形创意教学
  • 1篇组件
  • 1篇景观
  • 1篇景观系统
  • 1篇扩散层
  • 1篇教学
  • 1篇光学
  • 1篇光学组件
  • 1篇钌
  • 1篇创新思维
  • 1篇创意
  • 1篇创意教学

机构

  • 2篇宁波大红鹰学...

作者

  • 2篇潘海参
  • 1篇倪妍

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
一种数字互动景观系统
一种数字互动景观系统，其包括基座、显示屏、顶盖、投影模块、动作检测模块、图像获取模块、语音主动探测模块及控制模块。图像获取模块获取物体在多个观看视角下的物体原始图像。动作检测模块检测观看者的进入、观看距离和观看视角。语音...
倪妍潘海参
文献传递
图形创意教学对学生创新思维的拓展研究被引量：2
2015年
图形创意作为广告设计的重要表现形式,不仅注重主题的准确、清晰、简洁,而且强调创新性和独特性。图形创意教学应将教学重点从图形设计技术训练转向创新性思维的培养,引导学生独立构思,追求新颖。结合高校图形创意教学的特点,深入分析图形创新思维的内涵,如发散思维、定向思维、逆向思维等,并提出摒弃拿来主义、激发探索热情以及营造宽松氛围等教学策略,从日常课堂教学细节中逐步实现图形创意教学的转变,促进大学生图形创新思维的发展。
潘海参
关键词：图形创意思维创新思维
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