温振英
- 作品数：8 被引量：22H指数：3
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- 江西省农民精神文化需求与供给诌议
- 2008年
- 加强农村文化建设,是全面建设小康社会的内在要求,是树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要内容,在党和国家减轻农民负担的各种政策实施的过程中,税费改革之后农民身上的经济负担相对减轻了,江西省农民的实际收入明显上升了,但是农村精神文明和农村文化建设的步伐是不是也赶上了物质文明建设和经济收入提升的步伐?《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强农村文化建设的意见》明确指出农民的精神文化生活值得我们关注研究。
- 罗婷温振英
- 关键词：农村文化农村精神文明减轻农民负担农村公共文化物质文明建设社会主义新农村
- 传统教学与网络教学相结合:“两课”教学模式的探索被引量：1
- 2006年
- 二十一世纪知识经济社会初露端倪,人才、技术的竞争异常激烈,高等教育的精英式培养模式已经不能满足人们的求知需求,“终身学习”、“高等教育大众化”的理念已深入人心。这一趋势要求我们“两课”教育也需要一种开放的,灵活的形式。因此,我们认为促使传统的课堂教学与网络教学实现优化结合是实现这一目标的关键所在。
- 温振英颜玲
- 关键词：传统教学网络教学
- 论我国公共精神生长的历史进路被引量：11
- 2007年
- 和谐社会是当代中国的时代课题。公共精神是构建社会主义和谐社会的基础和关键,没有公民公共精神的现代生长,就难有社会主义和谐社会的构建。因此,为了响应构建社会主义和谐社会的时代强音,我们必须了解公共精神在不同历史时空中的表征。通过对公共精神生长的历史考量,不难发现,公共精神的生长呈现出不同的生态,在其生长发展体系中,公共精神的历史进路是:在自然社会中的蛰伏与异化,在政治社会中出现“病态的狂热和虚妄”,在公民社会中回归“理性和真正的公共性”。
- 温振英陈付龙
- 关键词：公共精神自然社会政治社会公民社会
- 树立和落实科学发展观的人性维度透视
- 2007年
- 从人性观中的"性善论"、"性恶论"、"社会关系论"三个维度透视了科学发展观的树立和落实,阐述了教育及制度在落实科学发展观中的价值,并从人性的维度进一步佐证了树立和落实以人为本的科学发展观的现实性。
- 温振英
- 关键词：科学发展观性善论性恶论
- 实践与对象的观念化和观念的对象化
- 2001年
- 人的实践活动与动物的活动是有着本质区别的。动物与对象之间的关系是“二项结构”,人与对象的关系“三项结构”。在人的实践活动中实践对象的观念化和观念的对象化是一个非常复杂的过程。其间需要借助于实践工具 。
- 温振英
- 当前我国企业文化建设中的误区及其对策分析被引量：3
- 2007年
- 健康的企业文化是一个企业朝着正确方向发展的一个重要因素。本文深入分析了当前我国企业文化建设的现状,更进一步地探讨了当前在企业文化建设中所存在的误区及其产生的根本原因,并提出了解决问题的相应策略。
- 温振英颜玲
- 关键词：企业文化
- 从1956年工资改革管窥建国初期的分配思想被引量：7
- 2006年
- 工资分配关系到职工的生活水平的高低,影响社会的经济发展,是国家分配制度分配思想的主要体现。通过对工资制度的考察,可以了解一个时期国家与社会的分配理念。1956年的工资改革是在我国社会主义改造即将基本完成,社会主义建设全面进行的背景下开展的一次全国范围的行动,改革既反对平均主义,坚持按劳取酬原则,又力求工资分配的公平公正,从而寻求社会发展的效率性与公正性的统一。
- 温振英许金华
- 关键词：工资改革按劳分配
- 人的社会实践与动物的生命活动的比较研究
- 2003年
- 本文对人的社会实践与动物的生命活动作了较深的比较研究,认为人的实践活动与动物的生命活动的本质不同就在于人的实践活动具有社会结构性,人的实践活动离不开社会。人的实践活动过程是对象的观念化和观念的对象化过程,而动物的生命活动则仅是消极适应和直接享用的过程。
- 温振英卢诚
