海莉花
- 作品数：21 被引量：29H指数：2
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- 习近平精准扶贫思想的哲学意蕴与时代价值
- 2021年
- 精准扶贫思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。从理论层面分析,这一思想体现了马克思主义实践观、发展观、矛盾观和群众观,富含哲学意蕴;从实践层面分析,新时代贯彻落实习近平精准扶贫思想,对推进中国特色社会主义伟大事业、解决全球贫困问题,具有重要的时代价值。
- 海莉花程健康
- 关键词：哲学意蕴
- “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课立体实践教学模式构建——以西安航空学院为例
- 2015年
- "毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课是对当代大学生进行思想政治教育的一门主干课程,积极探索该课程的实践教学改革,具有重要的理论和实践意义。以西安航空学院为例,针对思政课实践教学形式单一,实效性不强等问题,提出了以课堂、校园、社会和网络为途径的立体实践教学模式,积极探索符合航空类院校特色的实践教学新模式。
- 海莉花苏明常雅文
- 关键词：航空院校实践教学
- 城镇化进程中农民工社会保障问题研究
- 2011年
- 农民工为我国的经济建设和城市化进程做出了巨大贡献,但由于多种原因,他们的社会保障问题却一直没有得到解决,研究农民工社会保障存在的诸多问题,并从中找到合理的解决对策已势在必行。
- 海莉花
- 关键词：城镇化社会保障三农
- 革新——新时期德育内容及方法发展的必然被引量：2
- 2007年
- 新时期德育内容不断更新,时代性和全球性成为当前德育内容最重要的两个特点。德育方法作为德育内容的体现手段,也需要相应地克服其呆板化和单一化的弊端,本着弘扬主体性和追求多样性的原则,实施德育方法上的变革。
- 海莉花廉永杰
- 关键词：德育内容德育方法主体性多样性
- 探析主体性德育模式构建的有效途径被引量：1
- 2013年
- 通过分析传统德育模式存在的弊端,指出提高高校德育有效性的重要途径是实施主体性德育,而要实施主体性德育,需要首先构建科学的主体性德育模式。
- 海莉花
- 关键词：主体性德育有效性德育模式
- 比较思想政治教育学理论基础研究散论被引量：2
- 2011年
- 比较思想政治教育学在国内的研究开始于90年代初期,相对于其他学科的比较研究而言,发展相对滞后,因此目前加强对比较思想政治教育学的专题研究非常必要。对比较思想政治教育学的理论基础方面进行了初步的探讨,介绍比较思想政治教育学理论基础的同与异,并分析不同国家比较思想政治教育学理论基础出现异同的原因。
- 海莉花
- 关键词：思想政治教育
- 马克思关于人的全面发展理论的现实解读被引量：1
- 2013年
- 马克思关于人的全面发展理论是马克思主义哲学原理的重要内容,人的全面发展是马克思主义的最高价值追求,当前我们处在社会主义初级阶段,和马克思讲的社会主义有较大区别,本文笔者对马克思关于人的全面发展理论作了历史审视和现实解读。
- 张涛海莉花
- 两课教师在推进科学发展观进程中的效用分析被引量：1
- 2010年
- 两课教师作为思想政治教育阵地的领军人物,在贯彻落实科学发展观的进程中,转变教育理念,贯彻以人为本,全面、协调、可持续、和谐发展的教育思想,重新进行角色定位,推进科学发展观进教材、进课堂、进学生头脑的教育进程,提高思想政治教育的针对性和实效性。
- 海莉花
- 关键词：两课教师科学发展观教育理念角色定位
- 基于“四有”理念的课程思政教师队伍建设路径探究被引量：2
- 2021年
- 课程思政是高校落实立德树人根本任务的新举措和新路径。推进课程思政建设,对由通识课和专业课教师共同组成的课程思政教师队伍提出了更高的要求。课程思政教师必须坚持“四有”教育理念,即有责任意识、有道德素养、有践行能力、有育人情感,才能担负起培养中国特色社会主义建设者和接班人的时代重任。
- 海莉花郗闽
- 关键词：教师队伍立德树人
- “互联网+”时代陕西高校意识形态教育多维路径探索
- 2021年
- “互联网+”时代,伴随着互联网和现代信息技术的迅猛发展,新媒体正以前所未有的方式冲击并影响着陕西高校的意识形态教育,可以说机遇与挑战并存。做好意识形态教育宣传工作,高校需要巩固并坚守意识形态教育的主阵地,需要搭建并利用网络教育资源,需要加强对教育主客体网络素养的培养。
- 海莉花
- 关键词：意识形态教育网络素养陕西高校网络教育资源互联网教育主客体
