沈艳
- 作品数：20 被引量：82H指数：6
- 供职机构：南京大学医学院附属鼓楼医院更多>>
- 发文基金：南京市医学科技发展项目江苏省研究生培养创新工程项目江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 探索专科医师培养的新模式被引量：3
- 2007年
- 随着我国社会经济的发展，广大人民群众生活水平不断提高。人民群众对医疗卫生保健的要求越来越高，对临床医学工作者提出了更高的要求。医学模式的转变、疾病谱的改变、社会老龄化进程、医疗保险制度的逐步建立和完善，要求医疗卫生机构提供更为优良的医疗服务。科学技术的迅速发展，学科的高度分化和综合并进，交叉、边缘和新兴学科的产生，加快了临床医疗的发展，尤其是我国加入世界贸易组织后，临床医疗市场的对外开放，促使我们必须进一步加快和完善临床医生的培养，专科医师培养是加强和提高临床医师素质的重要环节。专科医师培养是指对从事临床医疗工作的高等院校医学毕业生，通过5年严格的规范化、系统化的临床工作训练，使其具备临床工作的基本素质和医生职业道德，掌握临床工作所必需的医学理论知识、操作技能和临床思维方法，成为合格的临床医学人才，为下一步高级临床医师培养打下坚实的基础。
- 王宪沈艳沈勤
- 关键词：医师培养专科临床医疗工作医疗卫生保健医疗保险制度
- 对继续医学教育网络管理系统应用的探讨被引量：7
- 2009年
- 现代医学的飞速发展,对继续医学教育的管理方法提出了新的要求。在政府主管部门的主导下,积极的应用计算机网络管理系统,可以提高管理效率,减少管理成本,弥补管理漏洞。现代化的管理方式将进一步提高教育质量和社会效益,使继续教育真正成为终身受教育的大课堂。
- 沈艳王宪吴超沈勤周卫红
- 关键词：继续教育
- 在七年制临床专业学位硕士生中开展教学工作的探讨被引量：1
- 2010年
- 七年制研究生教育是目前国内医学教育中的精品部分,如何培养合格的高素质人才是当前医学高等教育的重要工作。当前各院校均通过加强临床能力的带教,落实考核内容,把住培养质量的出关口来保证七年制的培养质量。文章通过在七年制临床专业学位研究生中开展临床教学工作,提高研究生的临床技能,把握临床专业学位研究生培养质量的出关口。
- 沈艳周卫红吴超王宪
- 关键词：教学能力临床医学硕士
- 一种手术室无菌规范操作模拟培训装置
- 本实用新型公开了一种手术室无菌规范操作模拟培训装置，包括底座、升降杆、顶盖、红外线发射器一、红外线发射器二、控制器、蓝牙模块一、充电放置槽、无线接收装置、控制按钮和警鸣器，所述升降杆处置固接设于底座上壁，所述顶盖固接设于...
- 沈苏南沈艳王萌王巧桂徐国梅肖瑞
- 文献传递
- 医院研究生信息化管理平台的建设与探讨被引量：1
- 2017年
- 随着研究生招生规模不断扩大,研究生培养类型日益多元化,信息管理工作的重要性日益突出。为了迎接时代的挑战,必须充分地运用现代信息技术,革新现有的管理模式和方法,以适应信息时代的教育思想和管理模式,逐步实现学位与研究生教育管理工作的信息化、科学化,提高研究生培养和管理质量。
- 沈艳刘岩岩蔡楠周玉皆李朝军
- 关键词：信息化
- 高级生命支持团队情景模拟培训模式的实施与效果评价被引量：4
- 2020年
- 目的:探讨高级生命支持(ACLS)团队情景模拟培训模式在重症监护病房(ICU)中的培训效果和应用价值。方法:选取2019年3月至7月我院ICU的医护人员50名,采用随机数字表法随机分为实验组与对照组,每组各25名。对照组采用传统培训模式,实验组采用ACLS团队情景模拟培训方案,培训结束后,对2组培训效果进行评价。结果:实验组理论考核和CPR技能成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组各项软技能考核成绩和综合成绩均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在ICU中实施高级生命支持技能团队情景模拟培训模式后,能够有效提高医护团队的临床实践能力和专业理论水平,值得临床应用及推广。
- 尤唱沈艳贺玲朱琳周玉皆
- 关键词：高级生命支持团队培训情景模拟
- 七年制医学硕士生临床教学能力培养的实践与探讨被引量：2
- 2010年
- 高等医学院校中七年制研究生是目前国内医学教育中的精品部分,如何将他们培养成合格的高素质人才,是当前医学高等教育的重要工作。我院在对七年制研究生的培养中既加强了对七年制研究生的临床训练,同时注重学生的教学能力的考核,通过培养研究生的临床带教能力,不但加强了对实习生的带教管理,同时也提高了研究生的临床能力,实践了"教学相长"。
- 沈艳吴超周卫红王宪沈勤
- 关键词：教学能力医学硕士
- 基于重症医学专科医师核心胜任力培养的多元化模拟教学研究被引量：6
- 2022年
- 通过分析重症医学专科医师的核心胜任力并在此基础上建立多元化模拟教学,2019年1月至2020年1月选择南京大学医学院附属鼓楼医院52名重症医学专科医师作为研究对象,实施多元化模拟教学。学员的理论知识测试成绩教学后[(92.27±4.42)分]高于教学前的[(82.90±13.51)分],技能操作和医患沟通考核成绩教学后为(91.25±3.79)分和(91.47±1.67)分,也高于教学前的(79.33±6.32)分和(88.08±1.66)分,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。问卷调查结果显示,82.6%(43/52)的学员对多元化模拟教学非常满意,84.6%(44/52)的学员认为多元化模拟教学可以激发学习兴趣,对教学方式的评分为(4.83±0.38)分,对教学效果的评分为(4.81±0.44)分。多元化模拟教学得到重症医学专科医师的认可,有助于培养他们的核心胜任力。
- 刘宁沈艳徐颖刘洋周晨顾勤周玉皆
- 关键词：重症医学专科医师
- 附属医院临床模拟训练中心的建设与管理探讨被引量：2
- 2013年
- 传统临床技能教学模式已经不能适应现代医学教育及医疗卫生的改革,模拟医学教育作为新的教学手段逐渐得到重视。本文就附属医院临床模拟训练中心的建设内容及管理方式进行初步探讨,以期明确中心在适应医学教育培养模式的转变、提高医学教育质量、弥补临床实践教学资源的不足等方面对临床教育所起的作用。
- 周卫红周玉皆沈艳韩晓燕丁义涛
- 关键词：临床教学
- 基于虚拟现实技术的外科教学系统在外科手术器械教学中的应用被引量：13
- 2022年
- 目的对基于虚拟现实技术的外科教学系统在外科手术器械教学中的应用效果进行评估。方法将81名临床医学专业五年级(2015级)医学生随机分为试验组(n=40)和对照组(n=41)。试验组采用基于虚拟现实技术的外科教学系统进行学习,对照组采用传统课堂教学方式进行学习。教学完成后两组接受相同形式的现场理论考核和教学满意度问卷调查。结果现场理论考核两组得分差异无统计学意义(P=0.179),但试验组在器械使用方法题的得分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P=0.0047)。问卷调查显示,两组兴趣度差异无统计学意义(P=0.146),而试验组专注度高于对照组,差异具有统计学意义(P=0.026)。结论在外科手术器械教学中,基于虚拟现实技术的外科教学系统可以提高学生的学习兴趣和专注度,加深其对器械使用方法的理解,从而提高教学质量。
- 王萌沈艳何宁宁周玉皆管文贤
- 关键词：虚拟现实
