汤炯
- 作品数：15 被引量：82H指数：5
- 供职机构：中南大学湘雅三医院（第三临床学院）更多>>
- 发文基金：长沙市科技计划项目国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 躯体变形障碍研究进展被引量：5
- 2006年
- 本文就躯体变形障碍研究进展作简要综述。
- 汤炯邓云龙常宪鲁
- 关键词：躯体变形障碍流行病学病因
- 抑郁症患者掩饰和防御方式的相关研究被引量：4
- 2009年
- 目的探讨抑郁症患者的掩饰特点与防御方式。方法采用明尼苏达多项人格调查表（MMPI）和防御方式问卷（DSQ）分别对50名抑郁症患者进行测查。结果不同性别抑郁症患者的诈病分有差异（P〈0．05）；不成熟的防御方式与诈病分高正相关（r=0．633，P〈0．01），与校正分高负相关（r=-0．533，P〈0．01），与掩饰分高正相关（r=0．612，P〈0．01），中间型防御方式与诈病分高正相关（r=0．426，P〈0．01），与校正分负相关（r=-0．313，P〈0．05）；F—K分与不成熟防御方式高正相关（r=0．698，P〈0．01）、与中间型防御方式高正相关（r=0．448，P〈0．01），与掩饰分正相关（r=0．395，P〈0．05）；以F-K为因变量的多元回归分析结果显示，投射、隔离、压抑可以解释F—K分50．8％的变异量，投射的解释量为36．8％。结论抑郁症患者夸大的精神病理与不成熟的防御方式和中间型防御方式有关。
- 张淑芳缪绍疆童俊王牮张红王鹏向东方汤炯丁瑞佳
- 关键词：抑郁症掩饰防御方式明尼苏达多项人格调查表防御方式问卷
- 换位研究性教学模式在研究生课堂教学中的实验被引量：15
- 2006年
- 研究生课程教学“本科化”是当今研究生教育中普遍存在的问题,本项目突破传统的研究生课程教学模式,创建换位研究性课程教学模式,注重对研究生的综合素质和创新能力的培养。“专题选择-学生备课、讲课、出试卷-老师指导、听课、点评-师生讨论、同学间辩论-考试”的教学进程结构,也是换位研究性教学模式的基本思想。
- 邓云龙肖长根唐秋萍潘辰汤炯常宪鲁袁秀洪
- 关键词：研究性教学模式课堂教学
- 循证医学与心理治疗
- 本文探讨了将循证医学的方法用于心理治疗的思路，指出鉴于心理治疗学并非医学的一部分，因此不能照搬医学标准，目前有些循证心理治疗研究有以下弊端：用医学标准作为心理治疗疗效评估的唯一依据，过分强调精神科诊断，重视实验研究忽视准...
- 汤炯唐秋萍邓云龙
- 关键词：循证医学心理治疗疗效评估
- 文献传递
- 人格诊断问卷在心理治疗病房患者中的使用结果被引量：1
- 2010年
- 目的用人格诊断问卷(PDQ+4)调查心理治疗病房患者的人格异常情况,初步了解心理治疗病房人格障碍倾向的分布情况。方法以PDQ+4问卷为工具,调查心理治疗病房年满18岁的住院患者,获有效问卷76份。结果不同性别、年龄组和婚姻状况的住院患者分别在PDQ+4若干分量表上有差异(P<0.05),其中30岁及以上组的反社会型(1.00±1.00)、回避型(3.87±1.89)和抑郁型分量表(3.67±2.13)上均为最低(P<0.05)。人格障碍阳性率为强迫型(92.1%)和回避型(77.6%)最高,分裂性(31.6%)最低。患者PDQ+4总分为(52.68±15.87),与国内其他研究类似。样本PDQ+4总阳性率达到676.4%,其筛查结果和临床诊断并不一致。因子分析提取了3个因子,与DSM-IV诊断标准并不相符。结论心理治疗病房的患者较其他人群总体上有明显的人格异常,值得关注。PDQ+4作为自评问卷有一定价值,但在临床使用时,需要其他工具配合。
- 张红杨帆缪绍疆汤炯
- 关键词：人格障碍住院患者
- 边缘型人格障碍患者创伤与分离体验的相关性研究被引量：3
- 2010年
- 目的:探讨边缘型人格障碍患者的儿童期创伤与其成人期分离体验之间的相关性。方法:将随机抽取的诊断为边缘型人格障碍的患者与普通人群分别施测儿童期创伤问卷(CTQ)和分离体验量表(DES)。结果:研究组边缘型人格障碍的儿童期创伤总分和各个分量表的分数与普通对照组相比均有显著性差异,均高于普通人群(P<0.05);研究组边缘型人格障碍的成年期分离体验的发生率比对照组普通人群高,存在显著性差异(P<0.01);研究组边缘型人格障碍的儿童期创伤经历总分和各个分量表均与成人期分离体验存在相关性(r为0.309～0.504)。结论:儿童期创伤可以使边缘型人格障碍的分离症状加重,形成了边缘型人格障碍的很多核心症状。
- 姜文娟陈静汤炯张红文有生江光荣
- 关键词：边缘型人格障碍
- 药物治疗与合并认知行为治疗对强迫症疗效的比较被引量：11
- 2007年
- 目的探讨认知行为心理治疗(CBT)在强迫症(OCD)患者各亚型治疗中的有效性和规律性。方法本研究为临床对照研究。符合入组标准的强迫症患者按患者自愿原则分为两组,治疗观察3、6、12个月。疗效评定分别运用Yale-Brown强迫量表,自拟的自评好转程度量表和临床疗效评定。结果认知行为心理治疗合并药物治疗组31例,临床有效率70.9%,其中治愈率1.8%。单纯药物治疗组24例,临床有效率33.3%。Yale-Brown强迫量表和自评量表得分在6个月和12个月两组有显著差异(P<0.05)。其中强迫症亚型(怕脏型、反复检查型和反复担心型)的疗效比较,怕脏型在治疗3个月末两组间自评量表评分有显著性差异(P<0.05);反复担心型在治疗6个月末两组间Yale-Brown强迫量表总分有显著性差异(P<0.05);反复检查型两组间无统计学差异。结论认知行为心理治疗合并药物治疗强迫症的疗效明显优于单纯药物治疗。强迫症的亚型在治疗中的有效性次序为:反复担心型>怕脏型>反复检查型。
- 文有生王牮缪绍疆陈静舒建民汤炯童俊
- 关键词：认知行为治疗强迫症病例对照研究
- 大学生身体自我满意度相关因素研究
- 目的：研究身体自我满意度与一般情况、童年虐待与忽视、心理健康的关系，以探讨身体自我满意度的影响因素以及身体自我满意度对心理健康的影响。
方法：以班为单位，应用一般资料问卷、青少年身体自我量表、心理虐待和忽视量表...
- 汤炯
- 关键词：身体自我满意度大学生身高体重指数心理虐待SCL-90
- 文献传递
- 强迫症的亚型探讨与疗效比较被引量：1
- 2008年
- 目的:探讨认知行为心理治疗(CBT)在强迫症(OCD)患者各亚型治疗中的有效性和规律性。方法:本研究为临床对照研究。符合入组标准的强迫症患者按患者自愿原则分为两组,治疗观察3、6个月。疗效评定分别运用Yale-Brown强迫量表,自拟的自评好转程度量表和临床疗效评定。结果:认知行为心理治疗合并药物治疗组31例,临床有效率70.9%,其中治愈率1.8%。单纯药物治疗组24例,临床有效率33.3%。Yale-Brown强迫量表在6个月两组有显著性差异(P<0.05)。其中强迫症亚型(怕脏型、反复检查型和反复担心型)的疗效比较,怕脏型在治疗3个月末两组间自评量表评分有显著性差异(P<0.05);反复担心型在治疗6个月末两组间Yale-Brown强迫量表总分有显著性差异(P<0.05);反复检查型两组间无统计学差异。结论:认知行为心理治疗合并药物治疗强迫症的疗效明显优于单纯药物治疗。强迫症的亚型在治疗中的有效性次序为:反复担心型>怕脏型>反复检查型。
- 文有生王牮缪绍疆陈静舒建民汤炯童俊
- 关键词：认知行为治疗强迫症病例对照研究
- 心理治疗病房住院患者人格特征和人格障碍倾向
- 2009年
- 目的：探索心理治疗病房患者人格异常的特点,为该群体患者的临床诊治提供参考。方法：以MMPI和PDQ-4＋4问卷为工具,调查心理治疗病房年满18岁的住院患者61人。结果：MMPI分析示抑郁、癔症、精神病态、偏执、精神衰弱、精神分裂、神经症质、非社会化8个分量表T分高于60,两高点编码型所占比例最高的是13/31。PDQ-4＋4分量表中阳性率最高的前三位依次是强迫型、边缘型和回避型。PDQ-4总分与MMPI的F、P、Pa、Sc、冲动、酗酒呈较强的正相关,边缘型、抑郁型分量表与MMPI相关的分量表数最多。结论：心理治疗病房住院患者人格全面受损,躯体主诉明显,边缘型人格特征突出,需要系统的药物治疗和住院心理治疗。
- 张红杨帆汤炯
- 关键词：MMPI人格障碍住院患者
