武晓亮
- 作品数：27 被引量：48H指数：4
- 供职机构：空军工程大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学航空宇航科学技术机械工程文化科学更多>>
- 一种汽车经过路面错台时对轮胎冲击力的测量装置
- 本发明公开了一种汽车轮胎经过错台产生冲击力的测试计算方法，以汽车经过路面错台时对轮胎冲击力测量装置为基础，将冲击过程产生的冲击力转化成由基座产生的约束反力，通过测量约束反力以求得冲击力，建立冲击力峰值与速度、错台高度、轮...
- 蔡良才曹思杰李光元武晓亮张忠平陈正磊闵桂龙
- 文献传递
- 一种轮胎经过错台时产生冲击力的测试计算方法
- 本发明公开了一种汽车轮胎经过错台产生冲击力的测试计算方法，以汽车经过路面错台时对轮胎冲击力测量装置为基础，将冲击过程产生的冲击力转化成由基座产生的约束反力，通过测量约束反力以求得冲击力，建立冲击力峰值与速度、错台高度、轮...
- 蔡良才曹思杰张忠平武晓亮李光元乔一江春林
- 文献传递
- 基于多项式求根的双厚度透射率模型确定透明固体光学常数
- 2023年
- 为解决光谱反演法确定透明固体光学常数的一些问题,如存在反演误差、计算耗时等。本文基于传统的双厚度透射率模型,建立了厚度满足整数比的两个光谱透射率方程。通过代数运算获得了与消光系数有关的多项式方程,求解并选择大于0小于1的实数根来计算消光系数;然后求解关于界面反射率的一元二次方程,选择大于0小于1的根来计算折射率。在确定光学常数的过程中,新方法没有反演误差、迭代计算耗时及多值问题。作为应用示例,利用已知文献中的双厚度透射率实验数据计算了CaF_(2)和Si的光学常数,并和文献的结果进行了比较。结果表明,新方法优于传统的光谱反演法,新方法为透明固体光学常数的高精度确定提供了新选择。
- 杨百愚武晓亮王翠香王伟宇李磊范琦刘静徐翠莲
- 关键词：光学常数折射率消光系数
- 基于迈克尔逊干涉仪的辅助装置研究
- 实验教学提出迈克尔逊干涉仪辅助装置研究课题.装置解决激光干涉条纹——干涉圆环圆心处条纹变化时的测读问题,以提高测量精度,消除读数误差.同时开发出有光、无光计时功能,拓宽了该辅助装置的应用范围.
- 李晔王翠香姬正洲王骞武晓亮
- 关键词：迈克尔逊干涉仪辅助装置干涉条纹
- GdBa<,2>Cu<,3>O<,7-δ>超导体的研制
- GdBa<,2>Cu<,3>O<,7-δ>超导体具有较高的临界温度、较大的无阻载流能力和较强的捕获磁通能力，因而在超导磁悬浮列车、磁浮轴承、永磁体、储能飞轮和超导电机等方面具有巨大的应用价值。与YBa<,2>Cu<,3>...
- 武晓亮
- 关键词：超导体
- 文献传递
- 红外通信特性实验中用解析解计算材料的光学常数
- 2024年
- 在红外通信特性实验中测量材料的光学常数,可以通过测量反射率和透射率来获得,但现有的近似求解方法存在误差,并因此导致实验只能测量衰减很小或者很大的材料。针对此问题,通过求解关于待测量的方程组得到其解析解,由解析解可直接计算材料的消光系数、衰减系数和折射率,改进的计算方法具有更大的普适性。
- 杨百愚王玉杰武晓亮王翠香王伟宇李磊范琦
- 关键词：红外光学材料光学常数消光系数折射率
- 外物撞击航空发动机转子叶片速度估算被引量：6
- 2017年
- 以飞机进气道为参照系,利用动量定理推导了外物在飞机进气道内运动的速度方程;以叶片为参照系,建立了外物撞击速度及撞击角度的表达式。为直观显示不同因素对速度变化的影响,以某型飞机及其发动机为例,研究了飞机离地时,发动机100%设计转速下,外物在飞机进气道内运动速度的变化规律。结果表明:影响运动速度的因素不仅包括外物的材质、形状、大小及姿态,而且涉及飞机进气道长度、发动机工作状态等;外物撞击方向与叶片表面不垂直。
- 杨百愚柴桥李春旺李静武晓亮朱志雪
- 关键词：航空发动机转子叶片参照系外物损伤
- 光子晶体波导传输特性的计算和模拟被引量：1
- 2011年
- 应用时域有限差分法研究了在空气孔-介质光子晶体波导中引入一空气柱后对光学传输特性的影响。结果表明:引入空气柱后,通过改变空气柱的半径及其在波导中的位置,能使其透射特性产生显著的变化。在归一化频率>0.26的高频段,透射率迅速降低;空气柱半径越大、越靠近入射源,透射率越小。通过数值模拟对计算结果进行了验证。
- 闫明宝朱冠芳杨健武晓亮
- 关键词：光子晶体波导传输特性时域有限差分法
- 一种演示打击和振动中心的物理实验装置
- 本实用新型公开一种演示打击和振动中心的物理实验装置，包括支架、固定安装在支架顶部且中心开孔的支架顶板、贯穿孔悬挂的摆杆、安装在第一摆杆上的转轴、通过转轴传感器连接件与转轴连接的压力传感器，压力传感器固定连接在支架顶板上、...
- 武晓亮李磊王斌科杨百愚张海防刘静李智强胡坤
- 文献传递
- 学生素质和教师水平对物理课教学效果的影响
- 个学生的基础、认知能力都不相同;同时教师的教学水平也存在各种差异,因此在有限的课堂时间内,不论教师以怎样的方式讲课,都不可能满足所有学生的需要.学生自身的素质和教师的教学水平共同决定了教学效果的好坏,只有教师的授课方式与...
- 武晓亮李晔王翠香
- 关键词：物理课程教师队伍教学水平
