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1例经颈静脉肝内门体分流术修正术后带管溶栓的护理被引量：2: 2011年; 门脉高压所致的食管胃底静脉曲张破裂出血是肝硬化最常见的并发症,也是常见的致命重症[1]。经颈静脉肝内门体分流术（Transjugular intrahepatic portosystemic shunt,TIPS）是一种介入放射学新技术,采用经皮穿刺右侧颈静脉的介入方法,建立肝内的主干肝静脉及门静脉主要分支之间的分流通道,; 樊娟刘俐; 关键词：经颈静脉肝内门体分流术溶栓术护理

护士长在护理进修生临床带教中的作用被引量：1: 2008年; 护理进修教育是护理教育的重要部分，是提高中、高级护理人员继续教育的方法之一，已成为普及继续教育的重要手段。护士长作为科室护理教学的负责人，其组织和管理能力直接影响到临床护理教学质量。如何发挥护士长在临床护理进修生带教中的作用，以取得满意的教学效果。本文结合临床教学实际将体会报告如下。; 刘俐向国春张艳琳冯梅樊娟; 关键词：护理护士长

150例肝硬化并发上消化道大量出血病人的心理干预被引量：3: 2008年; 肝硬化以肝功能损害和门静脉高压为主要表现。门静脉高压的三大临床表现是脾大、侧支循环的建立和开放、腹水，而侧支循环开放主要表现为食管和胃底静脉曲张。曲张静脉破裂出血是肝硬化最常见的并发症，是消化道死亡率最高的一种疾病，临床表现为黑便、呕血、头昏、心悸等。上消化道大量出血不仅导致失血性休克危及生命，还对病人的心理产生巨大的影响。为了达到更好的治疗效果，我科对2007年12月至2008年7月收治的150例肝硬化并发上消化道出血患者加强了心理干预，取得了满意的疗效。现报告如下。; 樊娟; 关键词：上消化道出血肝硬化心理护理

改良PBL教学法结合PACS在消化内科大专护生教学查房中的应用被引量：13: 2017年; 目的探究改良以问题为基础的学习(PBL)教学法结合影像归档及通信系统(PACS)在消化内科护理大专实习生教学查房中的应用。方法将该院2013年5月至2016年5月接受消化内科护理培训的160名护理大专实习生按实习轮次编号应用随机数字表法分为观察组(72例)和对照组(88例)。观察组采用改良PBL教学法结合PACS进行教学查房,对照组采用传统教学模式进行教学查房。采用客观理论考核和主观调查问卷方法研究比较2种教学方法对护理大专实习生教学查房的效果。两组护生年龄、基础课程成绩等基线情况比较,差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。结果观察组护生客观理论考试成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(t=5.778 2,P<0.05);采用改良PBL教学法结合PACS进行教学查房更有利于提高护生的理论学习、团队合作、参与情况,护生满意率更高。结论采用改良PBL教学法结合PACS进行教学查房可显著提高消化内科护理大专实习生的学习效果。; 樊娟刘俐

肝性脑病特殊病情观察及护理要点被引量：7: 2009年; 肝性脑病是严重肝病引起的以代谢紊乱为基础、中枢神经系统功能失调的综合征。主要表现为意识障碍、行为失常和昏迷，是肝硬化最严重的并发症，死亡率高。如果在临床护理中能及时发现昏迷前期症状，就为早期治疗提供了最及时的信息，以便及早去除诱因，合理用药，阻断病情的发展，最大限度地提高疗效。促进康复。; 樊娟; 关键词：病情观察肝性脑病中枢神经系统代谢紊乱严重肝病

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樊娟