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梅翠平

作品数：17 被引量：49H指数：5
供职机构：仲恺农业工程学院外国语学院更多>>
发文基金：广东省质量技术监督局科技项目广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 6篇语言文字
  • 3篇文学

主题

  • 9篇英语
  • 6篇教育
  • 3篇大学英语
  • 3篇外语
  • 3篇外语教育
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇英语专业
  • 2篇语篇
  • 2篇语言
  • 2篇生态
  • 2篇通识
  • 2篇通识教育
  • 2篇文化
  • 2篇混合式
  • 2篇MY
  • 2篇BROTHE...
  • 1篇地域文化
  • 1篇典雅爱情
  • 1篇动机

机构

  • 15篇仲恺农业工程...
  • 2篇仲恺农业技术...

作者

  • 17篇梅翠平
  • 1篇王荣飞
  • 1篇段国祥
  • 1篇钟晓菁

传媒

  • 2篇探求
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇唐山师范学院...
  • 1篇安阳师范学院...
  • 1篇广东教育学院...
  • 1篇养殖与饲料
  • 1篇中山大学学报...
  • 1篇内蒙古电大学...
  • 1篇广东外语外贸...
  • 1篇渤海大学学报...
  • 1篇教学与管理（...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇外国语文
  • 1篇当代外语研究
  • 1篇时代文学（下...
  • 1篇湖北师范大学...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2003
共 17 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
从语域的角度浅谈IELTS信件的写作
2003年
雅思考试是目前国际上比较流行的一种英语测试。但是中国考生在接受其中信件写作的测试时 ,往往因为不了解试题中给出了一个与我们完全不同的情景语境而闹笑话。
梅翠平
关键词：雅思语篇体裁语域
骑士“典雅”爱情的复现与变形——马丁·伊登爱情的原型分析被引量：1
2020年
《马丁·伊登》是杰克·伦敦的重要作品,一直以来国内外学者主要从个人主义或尼采的超人哲学的角度来探析主人公马丁的悲剧命运,虽有学者关注爱情幻灭对马丁个人悲剧命运的影响,但对马丁和露丝的爱情缺乏深入本质的剖析。本文从神话-原型批评理论出发,对马丁和露丝的爱情进行解读,认为马丁和露丝的爱情在前期复现了骑士“典雅”爱情这一中世纪浪漫传奇的爱情范式,但在后期出现了较深刻的置换变形,对骑士“典雅”爱情呈一种颠覆之势。马丁的“典雅”爱情之路有助于理解马丁的行为动机和个人奋斗,而对“典雅”爱情的颠覆则有利于马丁人物艺术形象的提升,有助于理解作家杰克·伦敦的道德寓意和价值取向。同时,对经典作品中原型的解读和激活也使得读者和人物在情感上容易产生共鸣。
王荣飞梅翠平
关键词：《马丁·伊登》
“狼性”与“人性”之共存——从生态批评的角度欣赏Maheegun,my brothe
2011年
本文主要运用生态批评的相关理论分析Maheegun,my brother一文中人("我")和狼("Mahee-gun")之间和谐共生的关系,以及在不同环境下狼之"野性"与"人性"的表现,来揭示人与自然之间对立交融的关系,试图唤起人们的生态意识和生态责任感。
梅翠平
关键词：BROTHER生态批评荒野
滚动体制下网络英语教学的课堂管理
2007年
滚动制教学是我校基于“因材施教”、“优胜劣汰”的教学理念在英语教学上的一种新的尝试。将这种机制与现在流行的网络教学相结合。教师应实施有效的课堂管理,建立有益于学习的课堂环境,从而最大限度地调动学生学习英语的动机。
梅翠平
关键词：网络英语教学课堂管理学习动机
罗德里克·厄舍死因新解——“人”之生态位态势衰亡所致被引量：1
2022年
一直以来,学界对爱伦·坡的惊悚小说《厄舍府的倒塌》中主人翁罗德里克之死因众说纷纭,没有定论。本文以生态位态势理论为视域,通过分析罗德里克的“态”和“势”的变化来揭示其死亡原因。通过分析日渐腐朽的厄舍府里内外不断恶化的生态环境,揭示罗德里克所呈现的人之自然“态”的日渐衰亡;罗德里克与仆人、朋友和其妹妹的社会关系反映了其社会“态”的逐渐扭曲和退化;罗德里克对自然环境改造之“势”几乎为零,并且在社会关系的维护上毫无建树,甚至表现出火葬双胞胎妹妹玛德琳的“恶”之“势”。罗德里克的衰亡之“态”和无为之“势”,“恶”之“势”最终导致了罗德里克的灭亡。文章从生态学的视角为罗德里克厄舍的死因的解释提供了一条新的路径。
梅翠平
关键词：生态位态势理论《厄舍府的倒塌》
中西通识教育模式及对英语教学的启示被引量：4
2012年
通识教育,也叫人文教育或通才教育,在英语国家又被称为自由教育。以前,我国大陆地区把这种教育译为＂普通教育＂,而在台湾、香港地区则译为＂通识教育＂。本文中我们采用＂通识教育＂这一称呼。对通识教育的理解有狭义和广义之分。
梅翠平
关键词：通识教育模式中西通才教育自由教育英语国家普通教育
生态化教育环境下大学英语教师身份的建构被引量：7
2020年
在生态化的教学环境下,大学英语教师该如何进行自我身份的建构是英语教育者关注的一个热点问题。大学英语教师的多重生态位决定了其身份的多重性:"设计师""知识的传播者""学习者"和"学习的协调者"。同时,由于每一个生态位都具有无限扩张的潜力,教师的每一重身份也随之表现不同的活力。
梅翠平
关键词：生态化教育身份建构
《基础英语》课程中生态文明观的建设被引量：2
2019年
语言与生态之间密切相关,语言不仅对生态现象进行描述,更是在传递某种生态观。《现代大学英语》作为英语专业基础阶段的核心教材,其Text A中64篇文章中共有16篇有益语篇,0篇破坏性语篇和1篇模棱两可的语篇。如何引导学生有效利用有益语篇中的意识形态指导自己的实践行为;批判性地分析模棱两可的语篇中的意识形态,同时摈弃破坏性语篇中的不利于环境的意识形态,从而帮助学生树立正确的生态文明观,是现代大学英语教育面临的重要任务。
梅翠平
关键词：《现代大学英语》生态语言学生态文明观
外语教育中融入思政教育的实践研究--以关于“狼”的语篇Maheegun My Brother为例
2022年
本文选取《现代大学英语》(精读-1)第11单元Maheegun My Brother探讨了在外语课程中如何有机融入思政教育:基于POA教学理论,从教学目标的设计、教学驱动、促成和评价等方面实现语言知识(关于“狼”的描写)与思政元素(狼的协作精神、狼的知恩图报精神等)的有机结合。思政元素为语言学习提供教学内容和讨论话题,语言技能的学习和运用促进了思政教育入脑入心,在提升学生的语言修辞运用能力和环境描写能力的同时,培养学生的“善待动物”“常怀感恩之心”等人文素养。同时,在教学过程中兼顾培养思辨能力、跨文化能力等,从而实现外语教育的工具性教学目标和人文性教学目标相统一。
梅翠平
关键词：善待动物
基于“产出导向法”的一堂英语线下“金课”的设计——以Green Banana一课为例被引量：1
2021年
以《现代大学英语》第一册第六单元GreenBanana为例,基于POA教学理论进行线下“金课”的尝试。在教学过程中,教师设计驱动任务,采用“‘内容’的线上学习+‘语言形式’和‘话语结构’的线下课堂”的混合教育模式,借用线上资源引导学生进行岭南文化知识的线上学习,课堂上促成学生实现从“叙事”到“阐述”等语言技能上的提升,将本土岭南文化知识融入英语语言技能的实践中,最终实现学生六大关键能力的培养目标。
梅翠平
关键词：岭南文化
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