梁莉
- 作品数：38 被引量：6H指数：1
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- 外语教育政策改革视域下的大学英语口语混合式教学
- 2019年
- 进入新时代以来,外语教育政策正在经历重大改革,主张基础为先、能力为重,发展学生的英语语言运用能力;并且提倡自主学习、探究学习,提高学生的英语学习能力。而大学英语口语混合式教学也应当积极响应外语教育政策改革,大胆创新,以提高学生的英语口语能力。本文将在教育政策改革的视域下研究英语口语混合式教学。
- 梁莉
- 关键词：外语教育政策英语口语混合教学
- 合作学习中科学评估体系的建立
- 2010年
- 近年来,随着扩招方案的实施,公共课"三合班""四合班"现象普遍存在,给教师课堂教学和学生接受知识都带来一定的困难和挑战。面对这一实际情况,实施合作学习是一种有创意且能收到实效的教学新策略。在合作学习中,传统的评估模式存在着一些不足,所以针对目前现状,建立科学的评估体系势在必行。
- 曹志蕊柴迎红梁莉
- 基于在线开放课程的大学生英语自主学习情况调查与分析
- 2019年
- 在线开放式学习突破了封闭式课堂教学模式的束缚,有利于调动学生的积极性与能动性,培养大学生综合运用英语的能力与自学能力。目前,许多高校已经开发出了在线英语开放课程,供学生们进行自主学习。但毕竟这是一种全新的教学方式,在实践中肯定会遇到各种问题。因此,必须对学生的英语自主学习情况进行认真的调查、分析。
- 梁莉
- 关键词：大学生英语自主学习
- 大学英语口语考试应试策略
- 2018年
- 大学英语口语考试是用于测试我国大学生运用英语进行口语交际的能力的考试。随着国家的改革开放和对外交流的需要,英语四、六级口语考试已经成为大学生毕业求职的必考科目。本文将介绍该考试的内容,评分标准及应试策略,为大学生准备口语考试提供一些借鉴。
- 梁莉
- 关键词：大学英语口语
- 制约复合型外语人才培养质量的主要因素及其对策
- 2014年
- 我国复合型外语人才培养模式的研究正处在一个探索阶段,很多高校已经取得了阶段性成果,但在培养实践中出现了一些影响培养质量的问题,主要体现在培养方向、培养方案、课程设置、教材编写、实践环节等方面。本文讨论这些问题对培养质量的制约,并提出相应的对策。
- 梁莉
- 关键词：外语人才
- 多元教学模式并存的大学英语分级教学实验研究被引量：1
- 2008年
- 我国大学英语教学改革经历了酝酿阶段、启动阶段、试点阶段,目前已进入全面实施的阶段.在此形势下,实施大学英语分级教学有着其现实的必要性,应进行"分级教学,分类指导,使不同学生、不同学校的英语应用能力和教学水平都能有所提高"(戴炜栋、罗立胜等).……
- 崔丽梁莉韩朝旭
- 关键词：英语分级教学大学英语教师可理解性多元教学模式
- 表演的智慧——戏剧对大学英语教学的启示
- 2019年
- 戏剧教学法是一种良好提高英语口语教学有效性的教学方法,其能够很好的提高学生的学习积极性,也给学生提供了更多主动开口的机会,有效提高口语教学有效性。本文就戏剧教学法与大学英语口语教学进行相关研究。
- 梁莉
- 关键词：戏剧教学法大学英语口语教学
- 科学发展观指导下的大学英语评估体系研究
- 2010年
- 2007年教育部《大学英语课程教学要求》指出：各级教育行政部门和各高校应将大学英语课程教学评估作为学校本科教学工作水平的一项重要内容。全面、客观、科学、准确的评估体系对于实现教学目标至关重要。本文拟从学生评估、教师与教学评估切入,探讨多元化教学模式评估体系的可行性,构建具有科学性、系统性的大学英语教学评估体系,促进人才的培养和教师的全面发展。
- 梁莉曹志蕊李辉
- 关键词：大学英语课程体系
- 浅谈科技英语翻译文体的特点
- 2018年
- 科技英语的翻译,与日常生活的翻译,特别是与文学作品的翻译相比,有很多不同之处。译者不但要有很好的专业知识,还须具备娴熟的双语翻译技能。本文拟浅谈科技英语翻译文体的特点,旨在为科研工作者在科技领域运用英语进行翻译学习提供帮助。
- 梁莉
- 关键词：科技英语翻译文体
- 大学英语混合式学习模式在数字资源环境中的应用及研究
- 2019年
- 混合式学习模式,是在信息化时代出现的一种新型学习模式。这种模式突破了传统课堂教学在时间与空间上的束缚,将线上网络教学与线下课堂教学结合起来,有利于调动学生的积极性,提高教学质量。在大学英语教学中应用混合式学习模式,则必须为这种学习模式营造良好的数字资源环境。本文将研究混合式学习模式在数字资源环境中的应用。
- 梁莉
- 关键词：大学英语混合式学习模式
