柳碧清
- 作品数：20 被引量：12H指数：1
- 供职机构：新余学院更多>>
- 发文基金：江西省新余市自然科学基金江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术经济管理医药卫生更多>>
- 改革考试方法 提高学生素质被引量：1
- 2001年
- 改革旧的考试方法,用卷面考试、口头测试、单元测验、课堂评价、基本功考核等多种形式评价学生的学习成绩,对提高教学效率和学生的整体素质,将产生积极的影响。
- 柳碧清
- 关键词：单元测验考试方法教学改革课堂评价
- 浅谈微格教学
- 2009年
- 微格教学是应用现代教育理论和现代视听技术,系统训练师范生课堂教学技能和培训教师的新型方法,是一种参与人数少、时间短的小型教学,指在有限的时间和空间中,利用现代录音、录像、多媒体技术,以反馈和评价为依据,以训练某一项技能为目的的教学方法。微格教学集教学理论、评价方法、电教技术和计算机技术于一身,是一个有控制的实践系统。
- 柳碧清
- 关键词：微格教学师范生课堂教学技能
- 基于大数据的老年痴呆健康管理
- 2023年
- 随着科技的发展,当今世界已经进入大数据时代,云计算、物联网等迅速普及,健康医疗也与大数据迅速融合。本文介绍了大健康数据的主要来源和特点,通过大数据在老年痴呆预防及治疗中的具体应用,说明大数据在老年痴呆健康管理方面的重要性。希望本论文对预防老年痴呆起到积极作用。
- 杨丽英黄艳韦薇林治柳碧清
- 关键词：大数据老年痴呆健康管理
- 新余城市营销环境分析的SWOT战略被引量：1
- 2011年
- 作为江西省工业化程度最高、城市化速率最快的城市,新余需要通过制定科学的城市营销策略提高城市的竞争力。采用SWOT模型对新余城市营销环境进行分析,从而准确地了解新余城市营销的优势、劣势、机遇和威胁,或将有助于新余城市营销策略的制定。
- 李敏毅周奕柳碧清
- 关键词：城市营销SWOT分析
- 直流反应磁控溅射法制备氮化钛薄膜被引量：1
- 2009年
- 研究了采用直流反应磁控溅射法制备TiN薄膜的工艺条件。研究发现：在保持其它工艺参数不变的条件下，溅射的TiN薄膜在不同温度区域存在的物相不同，薄膜的主要成分是多晶立方相TiN，240℃附近是薄膜择优取向由（111）向（200）转变的临界点。随着基底温度升高，薄膜表面粗糙度先变小后变大，沉积最佳基底温度值是330℃，该温度下薄膜的粗糙度最小，膜层致密均匀，没有大尺寸缺陷且光洁度好。
- 付淑英柳碧清胡祥青
- 关键词：氮化钛薄膜磁控溅射基底温度反射率
- 在数学课堂教学中培养师范生的综合素质被引量：1
- 2009年
- 利用课堂教学训练学生的教学基本功是师范类院校教学任务之一。根据多年从事师范类数学教学的经验,以抛物线及其标准方程的教学过程为例探索师范类的课堂教学的效果,力求在课堂教学中提升学生综合素质。
- 柳碧清黄晴
- 关键词：课堂教学教学质量学生素质培养
- 高职高专毕业生就业指导研究——以生物技术及应用专业为例
- 2015年
- 从研究背景、目的意义、主要研究方法、研究过程和存在的问题等方面对新余学院医学院生物技术及应用专业的人才培养模式及就业指导进行了详细阐述。
- 杨丽英陈裕先柳碧清谢莲萍刘建宏
- 关键词：高职高专就业指导生物技术及应用
- 基于素质教育的高职师范类几何教学研究
- 2010年
- 在进行关于"大学生四项素质与就业能力关联研究"课题的调查中了解到,学生的就业能力与其在校的专业训练及教育教学有相当大的关联.因此,在课堂教学中如何提升学生的政治思想素质,训练其专业素质,是我们教育工作者急待研究的问题,本文试图以高职《数学》中立体几何的教学为例进行探讨.高职《数学》中立体几何的教学,目的是培养学生空间想象力和逻辑思维能力以及解决实际问题的能力.在课堂教学中,适时进行思想教育,培养学生辩证唯物主义观点和科学态度.使学生在掌握逻辑推理过程及渗透数学思想方法的同时,注重结合立体几何的特点培养从事小学数学教学的能力,这是素质教育所倡导的理念.
- 柳碧清冯道明
- 关键词：教学基本功
- 拓展大学生社会综合素质的方法研究
- 2013年
- 大学生适应社会发展的能力是社会综合素质的体现,社会综合素质主要包括文化素质、思想素质、心理素质等。大学生的成长是一个通过不断学习及不断适应各种社会规范并成为正式社会成员的社会化过程。因此,要充分利用学校的教育资源,适时调整大学生素质培养策略,将各项素质相互促进、有机融合,形成有利于提升学生社会综合素质的校园文化氛围,使学生在学校与社会中协调发展。
- 柳碧清
- 关键词：文化素质心理素质
- 浅谈高职师范类学生数学基本功的训练方法被引量：1
- 2009年
- 对高职高专师范类学生进行数学基本功训练，是师范类院校理工科专业的教学任务之一。根据多年从事数学教材教法课的经验，试图从发挥教师的示范性、突出课堂教学的师范性、利用课外活动的灵活性等三方面阐述如何对学生进行基本功训练。
- 柳碧清周辉艳李敏毅
- 关键词：基本功师范性灵活性
