杨颖颖
- 作品数：30 被引量：68H指数：4
- 供职机构：滁州职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术自然科学总论更多>>
- 高职院校《高等数学》课程教学改革的探索实践被引量：1
- 2008年
- 《高等数学》是高职院校开设的一门重要课程式,需要从以下途径进行课程教学改革:一是调整课程结构,适应培养目标;二是优化教学内容,突出"实用性";三是改革教学方法和手段,提高教学质量.
- 杨颖颖
- 关键词：高职院校高职教育高等数学
- 慕课在高职院校“高等数学”教学中的应用被引量：2
- 2022年
- 在“互联网+教学”模式的兴起以及信息化技术不断融入教育教学领域这一背景下,慕课本身所具有的开放性、大规模和社会性等特点冲击着传统的教育模式。为了提高慕课平台在高等数学教学中的使用效率,结合目前高职院校“高等数学”教学现状,对慕课平台在高职院校“高等数学”课程教学中的应用路径所进行的探索实践表明,慕课平台能够提高教学效率和教学质量。
- 杨颖颖
- 关键词：网络课程
- 一类具有复阶的亚纯函数的Fekete-Szeg不等式
- 2018年
- 定义了亚纯函数类F_(α,γ)~*(φ)={f∈Σ:1-1/γ[(zf′(z)+αz^2 f″(z))/((1-α)f(z)+αzf′(z))+1]<φ(z)},得到了它精确的Fekete-Szeg不等式,所得结果推广了已有结果.
- 郭栋李宗涛杨颖颖
- 关键词：亚纯函数FEKETE-SZEGO不等式微分从属
- 一种动态邻域自适应粒子群优化算法被引量：2
- 2019年
- 针对粒子群优化算法(PSO)易出现早熟收敛及寻优精度低等缺陷,提出一种动态邻域调度策略DNSS,该策略的基本思想是:结合全局版PSO快速收敛和局部版PSO收敛精度高各自优点,选用环形和星形拓扑结构来构建不同的粒子邻域,通过监测粒子聚集度因子来自适应地确定粒子邻域拓扑结构.进一步地,设计了基于DNSS的自适应PSO算法APSOD.使用6个基本测试函数对APSOD算法及其他2个算法进行仿真实验比较,结果验证了算法APSOD能增强寻优能力,且具有较强的稳定性.
- 杨颖颖陈寿文
- 关键词：粒子群算法动态邻域
- 浅析数学美在高职院校学生文化素质培养中的作用被引量：1
- 2013年
- 数学美可以促进高职院校学生全面而又和谐的发展,可以开发非智力因素,激发学生想象力和创造力。
- 杨颖颖
- 关键词：高职院校数学美文化素质培养
- 基于灰色关联度的企业家精神评价分析被引量：1
- 2019年
- 本研究构建了一套企业家精神评价体系,同时收集了安徽省82家上市企业的数据,并利用熵值法进行客观赋权,应用灰色关联度法分析和评价了这82家安徽省上市企业的企业家精神。根据熵值法和灰色关联法的实证结果得出了安徽省企业家精神整体差异较大。合作精神和创新精神略有差异,敬业精神、贡献精神和冒险精神差异较明显的结论。最后提出了加强员工素质、培养企业文化等相关对策和建议。
- 杨颖颖方园
- 关键词：企业家精神熵值法
- 一种学校学生用多功能一体座椅
- 本实用新型公开了一种学校学生用多功能一体座椅，包括桌子，所述桌子包括倾斜的桌面和用于支撑所述桌面的两个桌腿；所述桌面的下方设有抽屉；所述桌面上设有一通孔和一笔槽；其中一个桌腿通过一连接杆与椅子相连；所述椅子包括椅面、椅背...
- 王正萍许庆兵梁金荣杨颖颖
- 文献传递
- 微课视角下的高职数学智慧课堂的构建
- 2018年
- 随着现代信息技术的不断发展,大数据,云计算、物联网、人工智能等技术也随之兴起,推动着我国的教育发展现代化。目前,人们的生活方式已逐渐受到信息技术的广泛影响,毫无疑问,它也影响了教育和教学领域,高职学生的学习方式和学习资源也受到潜移默化的影响。本文主要结合高职学生的特点,探讨高职院校开展基于微课的数学智慧课堂构建的必要性,希望改变高职数学的教学现状,激发学生的学习乐趣。
- 杨颖颖
- 关键词：高职数学智慧课堂
- Weibull分布族参数的经验Bayes检验问题
- 2016年
- 在NA样本下研究了Weibull分布族刻度参数经验Bayes(EB)单侧检验问题,利用概率密度函数的核估计,构造了刻度参数的EB检验函数,并证明了所提出的经验Bayes检验函数的渐近最优(a.o.)性,获得了其收敛速度.
- 黄金超杨颖颖郭栋
- 关键词：经验BAYES检验渐近最优性收敛速度NA样本
- 高职院校《高等数学》课程教学改革探讨被引量：5
- 2011年
- 阐述了目前高职院校《高等数学》课程教学现状,认为高职院校学生基础差、底子薄和教学手段落后等是目前该课程教学中存在的主要问题。提出了高职院校《高等数学》课程的教学改革措施,即培养学生的学习兴趣、坚持"必须、够用"的原则精选教学内容、通过强化课堂互动教学鼓励学生勤于思考、充分利用多媒体课件(CAI)进行辅助教学。教学实践表明,采取上述改革措施可以提高高职院校《高等数学》课程教学质量。
- 杨颖颖王良龙
- 关键词：高职院校高等数学教学方法
