杨立刚
- 作品数：15 被引量：10H指数：2
- 供职机构：佳木斯大学外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学交通运输工程社会学更多>>
- 试析汉英文化差异与翻译被引量：2
- 2004年
- 翻译是一种跨文化交际活动 ,在语言的相互转换过程中 ,文化差异是一个不容忽视的因素。语言具有鲜明的民族特征 ,同时蕴藏着丰富的文化内涵。对译者来说 ,中西文化差异是翻译的主要障碍 ,在翻译过程中如何正确处理汉英文化差异直接影响翻译效果。
- 杨立刚
- 关键词：汉英文化翻译
- 大学公共外语教学平台构建研究
- 2008年
- 本文对当前我国大学公共外语教学现状进行了分析,并以系统论为切入点,从理论基础、教学质量管理与评估、师资培养、教学研究等几个方面对大学外语教学平台的构建做了有益的探讨。
- 杨立刚
- 关键词：公共外语教学教学平台系统论
- 对大学外语课堂教学实践中几个问题的反思
- 2010年
- 本文以大学外语课堂教学为研究视角,详细探讨了高校外语教学中几个常见的问题:1.对外语课堂主体论的反思;2.如何将外语语言知识与人文知识转化为学生的语言运用能力;3.对公共外语课堂教学效率论的反思;4.学生认知方式与外语教学法之间的关系。为当前外语教学提供新的思路和方法。
- 杨立刚
- 关键词：大学外语外语教学法教学理念
- 英语写作教学初探
- 2004年
- 写作教学是外语教学中的薄弱环节。针对这一问题,并结合笔者的教学实践,本文对影响学生英语写作能力的几个因素以及如何培养学生的写作能力进行分析和探讨。
- 李庆云杨立刚
- 关键词：写作教学情感因素习惯性思维文化意识
- 语言习得理论对外语教学理念影响的思辨
- 2010年
- 以语言习得理论对外语教学理念的影响为视角,从教与学、教师与学生、认知方式与学习者的个体差异、课堂教学与自主学习四个角度对影响教学效能的各变量间的关系进行了初步的探讨和论证,为外语教学理念更新与发展提供新的研究方法和角度。
- 杨立刚
- 关键词：语言习得外语教学教学理念
- 商务外语人才能力的培养被引量：2
- 2009年
- 本文讨论了新时期商务外语人才能力的培养问题,并对这一问题从以下几个方面进行了探讨:培养学生拥有正确的外语学习策略;培养学生具有良好的语言意识;培养学生正确的文化意识和较强的跨文化交流能力;加强学生思维能力的培养。
- 杨立刚
- 关键词：语言意识文化意识
- 外语测试与外语教学被引量：1
- 2005年
- 外语测试是外语教学的一个重要环节。全面、客观、科学、准确的测试体系对于实现教学目标至关重要。它既是教师获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的依据,又是学生调整学习策略改进学习方法、提高学习效率的有效手段。
- 杨立刚李庆云
- 关键词：外语测试外语教学
- 对外语教学中认知法与交际法梳理与反思
- 2010年
- 在目前我国外语教学实践中,认知法和交际法得到了比较广泛的应用,现将以这两种教学法的理论基础为视角,以它们的应用的原则和方法为主线对外语教学法中的认知法和交际法进行与反思,有助于外语教学工作者对外语教学法的本质性的认识。
- 杨立刚
- 关键词：外语教学交际法认知法
- 多媒体技术与大学公共英语教学的个体化被引量：2
- 2003年
- 本文讨论了目前公共外语教学中存在的问题;多媒体辅助公共英语教学的个体化;多媒体对外语教学模式的影响;多媒体与外语教学相结合的一些方法。
- 杨立刚李庆云
- 关键词：多媒体技术大学公共英语教学外语教学效果
- 论外语课堂教学中心的转换
- 2004年
- 外语教学既是一门科学又是一门艺术。其科学性在于它含有不以人的意志为转移的科学规律 :其艺术性在于不同时期 ,外语教学理论各不相同 ,且由于教师的风格不同以及教育对象不同 ,外语教学的策略和方法也各不相同。本文针对外语课堂教学中心转换的必要性和原则进行论述。
- 杨立刚
- 关键词：外语教学教学模式
