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杨明正

作品数:16 被引量:2H指数:1
供职机构:蚌埠市第五中学更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 7篇数学
  • 5篇等式
  • 5篇教学
  • 5篇不等式
  • 4篇高考
  • 3篇数学教学
  • 3篇函数
  • 2篇试卷
  • 2篇试题
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课堂
  • 2篇考试
  • 2篇考试卷
  • 2篇课堂
  • 2篇安徽卷
  • 1篇代数
  • 1篇代数函数
  • 1篇导函数
  • 1篇等可能性
  • 1篇等式证明

机构

  • 15篇蚌埠市第五中...
  • 1篇陕西师范大学
  • 1篇济宁市实验中...
  • 1篇常州市第五中...

作者

  • 15篇杨明正
  • 1篇王梦桦
  • 1篇申祝平
  • 1篇苗相军
  • 1篇张志勇
  • 1篇张建华

传媒

  • 4篇中学数学教学
  • 2篇教育文汇
  • 2篇中学生数理化...
  • 2篇数学教育研究
  • 1篇数学通讯(教...
  • 1篇数理天地(高...
  • 1篇高等数学研究
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇发明与创新(...

年份

  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2005
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
错在哪里?
2012年
1 山东省济宁市实验中学 王梦桦 苗相军(邮编:272100)
王梦桦苗相军杨明正申祝平
关键词:数学教学几何题解题方法
新课标高考选修4内容考查小结
2010年
新课标高考已经进行了三年,2009年有10个省市(不计上海)9套新课标试卷面世,三年来共计有16套新课标高考试卷诞生.这些试卷结构新,命题新,内容新,理念新,它们无疑代表了课程改革高考命题的趋向.然而这些试卷在体现“新课程理念,新课改精神”的前提下,在坚持“以人为本,循序渐进,平稳过渡”的原则的同时,又有很大的不同之处,如在知识点和试卷形式上不拘一格,体现了地方命题的自主性和新颖性,尤其是在选修系列4的考察方面,差异最大,下面是笔者把三年来新课标省市就选修4内容考点做了一个分布表.注:选修4-1:几何证明选讲、选修4-2:矩阵与变换、选修4-4:坐标系与参数方程、选修4-5:不等式选讲省份年份题号选修内容与考查的知识点分值备注海南宁夏200722.A关选系修4-1直线和圆的位置1022.B选直角修4坐-标4系极方坐程标的系互方化程与1022.C的选求修4解-5含绝对值不等式10200822知选识修4-1圆和三角形相关1023选方程修4的-互4化参数方程与普通1024求选解修4-5含绝对值不等式10200922知选识修4-1圆和三角形相关1023选方程修4的-互4化参、数距方离程等与普通1024选等式修4相-关...
杨明正
关键词:绝对值不等式新课标高考极坐标方程解不等式选做题
对一道自主招生数学试题的推广被引量:1
2010年
2010年浙江大学自主招生数学试题第五题是不等式证明题,笔者通过探索,本题可以进行指数推广,现介绍如下:
杨明正
关键词:数学试题自主招生不等式证明题
与三角函数图象有关的常见问题
2015年
1.奇偶性 例1 函数y=xcosx+sinx的图象大致为( )
杨明正
关键词:三角函数图象奇偶性数学教学教学方法
一个含有代数函数不等式的商榷
2006年
利用Toylor公式对一个不等式进行修正
杨明正
关键词:导函数TAYLOR公式
课改理念在数学课堂中的运用
2013年
当前新课程倡导以学生为主体,鼓励学生主动参与探究、合作交流,但是每节课都有既定的教学任务要完成,大多数教师不敢轻易开展探究式教学,更多的时候把本该学生探究思考的时间“剥夺”了。“时间诚可贵”,新课程理念下如何解决关于“时间”的矛盾,让学生有尽量多的机会时间去想问题。在笔者多年的教学实践中,主要做了两点尝试,取得了不错的效果,在此与同仁共勉。
张建华杨明正
关键词:数学课堂课改理念以学生为主体学生主动参与探究式教学教学任务
几何概型的几类常见题型分类解析
2016年
(1)如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积等)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称为几何概型。(2)要切实理解并掌握几何概型试验的两个基本特点。①无限性:在一次试验中,可能出现的结果有无限个。②等可能性.每个结果的发生具有等可能性。
杨明正
关键词:常见题型等可能性无限性
三角板和直尺的改进
2016年
平时教学中,教师通常借助三角板或直尺作图,即便如此,作图效果往往不理想。如何利用三角板或直尺画出完美的线条? 最近我们观察传统建筑工地使用的气泡水平仪后得到启发——何不在三角板和直尺上安装与气泡水平仪一样的气泡装置来实现“横平竖直”?
杨明正肖元刚
关键词:三角板直尺建筑工地气泡教学教师
关于n^(1/k)的不等式猜想的再研讨
2005年
杨明正
关键词:不等式猜想数学教学
让“学困生”走进数学课堂
2014年
数学“学困生”一般是指智力与感官都正常,但是数学学习效率低下,数学学习达不到国家规定和课程标准要求的层面,仅靠自己一时难以完成必要的学习任务,需要通过有针对性的教育教学措施,给予补偿和矫治的学生。教育是面向全体学生的,作为一名教育者,如何帮助学困生树立自信走进高中数学课堂?如何激发学困生学习数学的兴趣?如何提高学困生的数学素质和数学成绩?这都是笔者一直苦苦思考的问题,在日常的教育教学中笔者做了几点尝试并得到了一些体会,在此与大家分享。
甘丽丽杨明正
关键词:数学课堂面向全体学生教育者课程标准数学学习
共2页<12>
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