杨坦
- 作品数：41 被引量：61H指数：4
- 供职机构：南阳医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：南阳市科技攻关计划项目河南省卫生厅卫生职业教育教学改革项目河南省高校青年骨干教师资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 一种教学用解剖刀
- 本实用新型公开了一种教学用解剖刀，包括刀体和刀柄，所述刀柄的四个侧面和顶端面设置压力监测模块，所述刀柄下方对应所述刀体设置视频监测模块，所述刀柄内部设置振动监测模块和无线收发模块，所述压力监测模块、视频监测模块和振动监测...
- 王策杨坦蔡伟波张景瑞刘晓要建超
- 文献传递
- 铅暴露对大鼠学习记忆功能和海马CA1区LTP的影响被引量：11
- 2008年
- 目的本研究观察铅对大鼠学习记忆功能和海马CA1区LTP的影响,探讨铅对学习记忆功能影响的可能机制。方法22只大鼠随机分为2组。铅暴露组每天通过饮水饲以浓度为0.05g/L醋酸铅水溶液,对照组大鼠饮用蒸馏水。28天后开始水迷宫实验。之后,通过电生理实验比较强直刺激前后海马CA1区PS幅度变化。结果在水迷宫实验中,铅暴露组大鼠寻找平台时间的缩短速度明显低于对照组,在搜索实验中错误次数明显增多。电生理实验中,铅暴露组强直刺激后平均PS幅值增至强直刺激前的(120.48±4.67)%,明显低于对照组(181.71±3.86)%。结论铅暴露明显损伤了大鼠的空间学习和记忆能力,并明显抑制了大鼠海马CA1区LTP,铅对海马LTP的抑制是其损伤学习记忆功能的可能机制之一。
- 杨坦丁玉琴刘萍
- 关键词：铅学习记忆长时程增强
- 生理实验解剖用空气注射装置
- 本实用新型提出了一种生理实验解剖用空气注射装置，其特点是包括套筒，在套筒的一端壁上设进气口，在套筒的该端外设由电机驱动的偏心轮，套筒的另一端连设导气管，在套筒内设与套筒内壁密封连接的活塞，活塞与偏心轮轮边缘所设的连杆活动...
- 李永格王爱梅陈亚奇张士锋杨坦
- 文献传递
- 一种动物实验保温箱
- 本实用新型公开了一种动物实验保温箱，包括保温箱本体、温度计、空气湿度测试仪、导轮、隔板、防水膜、筛网、加热器、加湿器、LED灯和箱盖，所述的保温箱本体内从外到内依次设有真空层和保温层，保温箱本体底面设有导轮，保温箱本体内...
- 杨坦周毕军陈亚奇赵岩李永格
- 文献传递
- NMDA受体参与电刺激坐骨神经诱导的大鼠海马CA1区长时程增强被引量：3
- 2015年
- 目的:观察NMDA受体拮抗剂MK801中枢应用对外周电刺激坐骨神经诱导海马CA1区LTP及NR2B表达的影响,探讨电刺激坐骨神经诱导的海马长时程增强的机制。方法:45只雄性SD大鼠随机分为单刺激组、强直刺激组、MK801组,单刺激坐骨神经在海马CA1区诱发场电位,30 min后,单刺激组和强直刺激组侧脑室各注射人工脑脊液(5μl),MK801组侧脑室注射MK801(500 ng/5μl),强直刺激组和MK801组给予强直刺激,然后持续给予单刺激2小时,单刺激组一直给予单刺激,观察各组场电位的幅度、潜伏期变化。记录结束后,Western blot的方法检测海马CA1区NR2B的表达。结果:电刺激坐骨神经诱发的海马CA1区LTP被NMDA受体非竞争性受体拮抗剂MK801所抑制。同单刺激组相比,强直刺激组海马NR2B表达升高,而MK801组同单刺激组相比无明显差异。结论:电刺激坐骨神经C类纤维诱导的海马CA1区LTP由NR2B介导。
- 杨坦
- 关键词：MK801长时程增强NMDA受体痛觉调制
- 蒲志汇灵汤改善阿尔茨海默病大鼠学习记忆功能和突触可塑性被引量：2
- 2017年
- 目的:研究蒲志汇灵汤(PZHL)对D-半乳糖和三氯化铝联合所致阿尔茨海默病(AD)大鼠学习记忆功能的影响及机制。方法:将21只大鼠随机分为对照组、AD组和PZHL组。AD组和PZHL组给予D-半乳糖腹腔注射联合三氯化铝灌胃建立AD大鼠模型,PZHL组给予蒲志汇灵汤每天10g/kg灌胃干预。水迷宫方法测试大鼠学习记忆能力。记录海马CA1区LTP检查突触可塑性,并检测海马MDA含量和GSH-Px、SOD活性。结果:蒲志汇灵汤使AD大鼠Y迷宫学习次数缩短和记忆正确次数提高,能明显提高AD大鼠海马CA1区群体锋电位增幅,提高GSH-Px、SOD活性并减少海马MDA含量。结论:蒲志汇灵汤能提高AD大鼠的学习记忆能力,其机制与PZHL改善海马脑组织的突触可塑性以及抑制海马组织氧化应激有关。
- 杨坦
- 关键词：阿尔茨海默病学习记忆长时程增强
- 一种诊断用床
- 本实用新型提供了一种诊断用床，属于医疗用具技术领域。一种诊断用床，包括床板和床腿，所述床板的下部设置抽屉和音乐播放器，所述床板的头部设置充气枕，所述充气枕设置充气嘴和放气阀，所述床板的两侧面沿所述床板的长度方向分别设置滑...
- 赵岩杨坦陈英刘菲耿若君赵晓航雷云
- 文献传递
- 组织芯片结合图像分析技术研究兔死后DNA不同时间段的变化
- 2018年
- 目的:测量组织中DNA含量变化,研究不同时间段、不同组织DNA含量变化,与已知人体组织相比较,检验其用于推断死亡经过时间的可能。方法:利用高通量的组织芯片技术,对Feulgen染色后组织芯片细胞DNA用细胞图像分析技术定量分析。结果:兔子死亡后各组织的DNA发生降解,一定时间内DNA降解出现平台期,各组织DNA降解改变平均值与死后经过时间之间都存在显著相关性(P<0.05),气管、延髓、软骨组织表现更明显,与人体组织相比较,确定兔组织DNA作为参照的可行性。
- 罗国厂杨坦张春玉吴新杰熊平
- 关键词：死亡时间DNA组织芯片技术图像分析技术
- 吗啡对外周刺激诱导的大鼠海马CA1区长时程增强(LTP)的抑制作用被引量：4
- 2007年
- 目的观察吗啡急性中枢应用,对外周电刺激坐骨神经诱导的海马CA1区LTP及海马痛觉调制作用的影响,并探讨其可能的机制。方法25只雄性SD大鼠200～260g,随机分为5组。单刺激坐骨神经,各组侧脑室给药后给予强直刺激,观察场电位的变化。结果单刺激坐骨神经可在海马CA1区诱导出场电位(21.43±4.54)μV,其潜伏期较长(169.94±14.65)ms及阈值较高(平均15V),据此,推断是C类纤维诱发的;强直刺激后海马CA1区可出现持续时间在2h以上LTP现象;中、大剂量吗啡侧脑室注射可抑制海马CA1区LTP,纳洛酮可阻断这种作用。结论LTP是海马痛觉调制的生物学机制之一,阿片受体在其中起重要作用。吗啡对C-类纤维诱导的海马CA1区LTP的抑制作用可能通过阿片受体实现。
- 杨坦刘萍舒丹上官守琴胡祁生毕勇毅
- 关键词：吗啡长时程增强阿片受体
- 多元化教学法对农村医学专业生理学教学的影响被引量：1
- 2014年
- 目的观察多元化教学法对农村医学专业生理学教学的影响。方法按照随机自愿原则,选取我校2011级农村医学学生,分为对照组和实验组,实验组采取多元化教学法,对照组采取传统教学法,比较两组学习成绩以及对教学方法的评价。结果与对照组相比,实验组学生平均成绩明显增高(P<0.05),多元化教学可以提高学生的学习兴趣、科学运用网络、加深学生的理解记忆。结论多元化教学法激发了学生的学习兴趣,加强了学生的团结协作精神,高了老师的教学效果,值得应用推广。
- 王卫娜杨坦
- 关键词：生理学多元教学法
