杨国萍
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 供职机构：廊坊师范学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅青年基金更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程医药卫生更多>>
- 空气中氧气体积含量测定实验的新设计被引量：5
- 2016年
- 现行九年级化学教材中测定空气中氧气含量的实验方法误差较大且污染空气,教学效果很不理想。为此,利用玻璃瓶、燃烧匙、粗铜丝、蜡烛和烧杯等器材,通过精心设计、巧妙组合,制成了简单易行的＂空气中氧气体积含量测定实验装置＂,不仅使教材中原实验方法存在的问题迎刃而解,而且培养了学生的综合实验能力以及创新精神,增强了学生的环保意识。
- 杨国萍齐俊林
- 关键词：氧气含量环保意识
- 试论化学课堂自主探究与合作学习的关系及应用设计
- 本文针对中学化学教育工作者对自主学习、探究学习和合作学习认识不到位，使用程式化的现象，对其学习的内涵、特征、三者之间的关系、共同的理论基础以及化学课堂教学中，自主探究与合作学习在其相应理论指导下的应用设计进行了探讨，以期...
- 陈金凤杨国萍
- 关键词：中学化学探究性学习教学设计课堂教学
- 文献传递
- 硫在氧气中燃烧实验的新方法被引量：2
- 2016年
- 现行化学教材中“硫在氧气中燃烧”实验，会产生有毒气体二氧化硫，污染室内空气，不符合对现代教学环境的要求。利用吸滤瓶、电烙铁、燃烧匙、气球等器材设计了一套封闭式实验装置，很好地解决了实验过程中二氧化硫的污染问题。通过实验改进培养了学生的创新能力和环保意识，提高了教学效果。
- 杨国萍齐俊林
- 关键词：硫燃烧二氧化硫
- 依托化学实验科普活动培养师范生实验教学能力的实践探析被引量：1
- 2021年
- 借助化学实验科普活动,进行师范生实验教学能力培养的实践探析。结果表明,基于项目化学习组织实施的科普活动能极大地激发师范生参与活动的主动性、能动性和创造性。化学实验科普活动的实施过程与师范生实验教学能力培养的过程完全吻合,通过参与科普活动的全过程能够实现培养师范生实验教学能力的目的。
- 杨国萍王树军于金龙马麦霞彭玉苓
- 关键词：化学实验科普活动实验教学能力化学师范生
- 试论化学课堂自主、探究与合作学习的模式与策略被引量：3
- 2009年
- 针对中学教育工作者对自主学习、探究学习和合作学习认识不到位,使用程式化的现象,对自主学习、探究学习和合作学习的内涵、特征及其三者之间的关系进行了分析探讨,以规范实施,具体落实新课改提出的转变学生学习方式的要求。
- 陈金凤杨国萍
- 基于优质课的化学课堂语言行为特征分析被引量：1
- 2018年
- 运用弗兰德斯互动分析理论对所选择的10节优质课课例进行分析,从课堂教学结构、教学氛围、常用的教学行为、提问的创新程度等4个方面研究,帮助一线教师更好地把握无机元素化合物内容的教学本质,以实现优质课常态化。
- 杨国萍张佳蒙
- 关键词：优质课元素化合物弗兰德斯互动分析系统教学行为
- 促进化学师范生教材分析能力发展的策略研究被引量：1
- 2021年
- 教材是开展教学活动的重要依据,它是教师教与学生学的重要工具与资源,那么对教材的分析则是进行教学设计的首要工作,因此教师教育要注重对师范生教材分析能力的培养。本文以2017版化学新课标为指引,提出了"分析课程标准—建立分析模式—挖掘教学线索"的教材分析策略,以促进化学专业师范生教材分析能力提升,为其成为首岗胜任的教师打下良好的基础。
- 郭润欢傅玉琴杨国萍
- 关键词：教师教育师范生教材分析
- 化学龙珠——海藻酸钠凝胶球的制备
- 2023年
- 交联反应是高分子化学中的一类反应,常用于高聚物合成和改性,如塑料、树脂和橡胶。文中科普实验设计出一种极具创意、简单易行、绿色的改性海藻酸钠凝胶球的制备方法,并经红外光谱分析证实了交联反应的发生。在此基础上,对海藻酸钠凝胶球进行了创造性的设计,开发出改性海藻酸钠pH响应微球、漂流瓶等,在趣味性的体验中搭建了社会化的科普平台,向大众普及功能高分子材料及其交联反应的知识,形成科学认识事物的新思路。
- 韩志凤彭晓霞杨国萍吕绮雯李艳芳王丽莎
- 关键词：交联反应功能高分子材料
