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李鲁平

作品数：14 被引量：180H指数：3
供职机构：中国农业大学人文与发展学院外语系更多>>
相关领域：语言文字文学文化科学一般工业技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇文学
  • 1篇机械工程
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇文化科学

主题

  • 5篇大学英语
  • 5篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语教学
  • 2篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇大学英语网络...
  • 1篇颠覆
  • 1篇颠覆性
  • 1篇动词
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇形容
  • 1篇形容词
  • 1篇学业
  • 1篇学业管理
  • 1篇英语交际
  • 1篇英语网络
  • 1篇英语网络教学

机构

  • 10篇中国农业大学
  • 1篇郑州轻工业学...

作者

  • 10篇李鲁平
  • 1篇李梅
  • 1篇刘静红
  • 1篇李建华
  • 1篇李志强
  • 1篇孙君社
  • 1篇熊静琳
  • 1篇钟玲
  • 1篇刘青青

传媒

  • 2篇中国农业大学...
  • 1篇外语教学与研...
  • 1篇译林
  • 1篇河南大学学报...
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇郑州轻工业学...
  • 1篇海外英语
  • 1篇湖南工业大学...
  • 1篇英语教师

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇1999
共 14 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
大学英语课堂师生互动与英语交际能力的培养研究被引量：1
2016年
运用会话分析的研究方法,从话轮转换的角度剖析大学英语课堂的真实语料,对师生互动的话语进行描述,探讨师生互动的话轮转换特征与规律和课堂师生互动对提高学生英语交际能力的影响。研究表明,课堂师生互动表现出四大特征,即教师完全掌控课堂的话轮权,教师发起互动的方法通常是提问,课堂中教师与全班学生共同互动的情况多于教师与单个学生的交流,教师与单个学生互动的过程是课堂中唯一自然的会话交流。总体来说,课堂教学中的师生对话与日常会话存在本质区别,而且课堂师生互动空间有限,对于提高学生英语交际能力有一定的局限性。
沈彩艺李鲁平
关键词：大学英语师生互动交际能力会话分析话轮转换
从情态量值角度分析The Road Not Taken语言的人际功能被引量：3
2008年
The Road Not Taken是弗洛斯特的著名诗篇之一。作者弗洛斯特作为讲述者,使自己化身为诗中的主人公而融入到诗的具体情景语境中,表达他的态度和推断,在潜移默化中影响和感染读者的态度、情感以及行为。以诗篇语言的文体效果为基点,从情态量值的理论依据入手,可以探究诗中语言的人际功能,促进对全诗的领悟。
刘青青李鲁平
关键词：情态动词人际功能
大学英语网络教学改革探索被引量：124
2006年
本文就中国农业大学的大学英语网络教学实验的过程和结果进行分析和讨论。从实验数据的分析结果看,网络教学模式对听力技能的提高有显著的作用,对读写能力的提高有一定作用,但效果不显著。
李建华李鲁平钟玲熊静琳刘静红
关键词：大学英语网络教学教学模式
对《黑暗的心》的词汇文体分析被引量：1
2013年
《黑暗的心》主要讲述了船长马洛在非洲期间所认识的一个叫库尔兹的白人殖民者的故事。选用小说《黑暗的心》中主人公马洛和白人殖民者库尔兹未婚妻的一段对话作为语料,采用文体学研究方法,对这首诗中出现的形容词以及副词的频率分布进行了细致的分析。总结其精妙之处,并试图对其在表现人物性格形象方面的作用做出一定探索。
于丝浓李鲁平
关键词：文体分析形容词副词
汉英语言比较与翻译被引量：1
2003年
翻译是两种语言之间的转换,不能简单地用一种语言来替换另一种语言。东西方文化的不同而导致的思维差异,使得汉英两种语言在表达顺序、表达结构、表达方法、修辞方式和用词等方面均有较大的差异。翻译过程中要顺利地完成汉英两种语言的转换,对这两种语言进行系统对比,找出它们之间的差异,并有针对性地发展翻译技巧,无疑是一个很好的切入点。
李鲁平
关键词：翻译汉英对比
高校学生学业管理改革探讨被引量：3
1999年
本文认为我国目前实行的"严进严出"的高校学生学业管理方式存在有"严进宽出"的问题。基础教育中"应试教育"的产生与此有很大关系。"严进严出"不仅影响高等教育，也影响基础教育的发展。文章分析了在我国目前高等教育的条件下，改革高校学业管理方式，实行"宽进严出"的必要性和可行性。给出了"宽进严出"的界定，实行"宽进"的条件和"严出"的定量分析标准。对实行"宽进严出"的后续问题进行了初步探讨，并提出了尚需进一步讨论的问题。
孙君社李鲁平李志强李梅
关键词：基础教育高等教育学业管理
“启发—创新”模式与大学英语教学被引量：2
2002年
文章针对目前大学英语教学的现状和存在的问题 ,从教育学的角度出发 。
李鲁平
关键词：英语教学高校教育模式
大学英语教师的知识结构及自我发展被引量：18
2005年
本文针对目前大学英语教学和研究的现状,结合心理学领域里教师研究的成果,对大学英语教师应具备的知识结构进行了分析和探讨,并提出了大学英语教师自我发展的目标和努力的方向。
李鲁平
关键词：大学英语教师研究自我发展教师培训
颠覆历史:从个人的记忆说起——评汤姆·斯托帕特的《怪诞的效仿》和《印度深蓝》被引量：1
2008年
对于英国剧作家汤姆·斯托帕特来说,"历史"和"过去"是他一生心痛而又着迷的主题:在他的作品中,人物一次次地走向过去和历史,但每一个故事却又印证了复原历史的徒然.在斯托帕特看来,传统意义上的"历史"不过是对历史真相的"怪诞的效仿",而真相则永远像匿藏于历史碎片的浮光掠影之中的幽灵一般,只能在虚构中与它邂逅和碰撞.
陈红薇李鲁平
关键词：记忆
内隐学习理论对大学英语教学的启示被引量：23
2003年
从认知心理学内隐学习理论的角度出发,探讨了如何将内隐学习引入到英语学习当中,从而提高大学英语教与学的效率,提出了调整精读与泛读在教学和学习中的比例,加强泛读学习,通过语感的培养而获得英语的语言综合运用能力.
李鲁平
关键词：内隐学习内隐知识大学英语教学认知心理学语感培养
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