您的位置: 专家智库 > >

李艺杰

作品数:18 被引量:6H指数:1
供职机构:辽宁何氏医学院更多>>
发文基金:沈阳市社会科学立项课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理医药卫生更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 1篇医药卫生

主题

  • 7篇教学
  • 5篇课程
  • 3篇学分
  • 3篇课堂
  • 3篇教学模式
  • 3篇创业
  • 2篇大学生
  • 2篇学分课程
  • 2篇学生自主学习
  • 2篇网络
  • 2篇课程资源
  • 2篇混合式
  • 2篇混合式教学
  • 2篇混合式教学模...
  • 2篇基于互联网
  • 2篇高校
  • 1篇大学生学习
  • 1篇大学生自主学...
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化管理

机构

  • 15篇辽宁何氏医学...
  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 16篇李艺杰
  • 6篇关英辉
  • 3篇张硕
  • 2篇于冰
  • 1篇张阳

传媒

  • 4篇科技资讯
  • 2篇中国电子商务
  • 2篇技术与市场
  • 2篇环球市场信息...
  • 2篇新闻研究导刊
  • 2篇求知导刊
  • 1篇中国新技术新...

年份

  • 2篇2023
  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2009
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
信息化视角下的中小企业成本优化研究
中小企业是维持国民经济稳定发展和社会稳定的基本元素,是发展国民经济走向信息化社会的重要动力。信息化与企业成本管理和控制是中小企业生存和实现可持续稳定发展的有力工具。信息技术的使用和信息资源的利用使中小企业内部生产、经营、...
李艺杰
关键词:中小企业成本管理信息化管理
文献传递
基于互联网的混合式教学模式下大学生自主学习能力培养路径研究
2023年
随着互联网技术的不断发展,采用线上线下相结合的混合式教学模式逐渐成为教育领域的新兴趋势,这种教学模式为教学活动带来了新的机遇,为学生提供了更加全面、多样化的学习体验,但也给学生自主学习能力的培养带来了新的挑战。文章首先对辽宁何氏医学院大学生在“线上+线下”混合式教学模式下自主学习的现状进行深入剖析,并提出学生自主学习中存在的问题:缺乏自觉主动学习的愿望和要求、学习能动性和自我监管缺失、自我检查和自我评价缺位。然后对混合式教学模式下影响大学生自主学习能力培养的内外因素展开探讨,提出学生自主学习规划能力、教学方法和教学内容、学生网络优质资源甄选能力以及教师监管评价体系建设等主要影响因素。为了更好地促进学生自主学习的发展、优化学习效果,在混合式教学模式下,学生需要提升自主学习能力,做学习的“主人”,同时还要有学校和教师精心搭建的“支架”和支持。最后文章提出混合教学模式下提高学生自主学习能力的有效路径:构建师生双向互动教学平台,提升自主学习能力;推动网络学习资源的整合与优化,优化自主学习效果;加强教师全程监管引导,促进学生自主学习;改进考核评价体系,有效引导自主学习。文章旨在为高校提高混合教学质量提供思路和参考。
于冰李艺杰
关键词:混合式教学模式
浅谈大数据时代数据信息现状及发展被引量:2
2014年
大数据开启了一个时代的转型,给人们带来一场生活、工作与思维的大变革。时代的变革需要以大数据为视角理解数据与信息。本文介绍了大数据时代出现的必然性,分析大数据时代数据的特点,从而阐述大数据时代背景下信息的特点。
李艺杰
关键词:大数据时代
健康医疗组织数据驱动转型的对策研究
2019年
大数据技术在医疗行业的应用,将有效提高医疗市场的信息流通效率,降低医疗成本,实现智慧医疗,提升诊断效率和精度,完善原有医疗服务体系,助力医疗产业的转型升级。健康医疗组织已经意识到大数据的价值,在不断完善大数据建设。健康医疗组织不仅要充分利用大数据带来的价值,也要对组织管理进行变革适应大数据的发展。研究大数据建设现状,为健康医疗组织数据驱动转型提出有效的对策建议。
李艺杰
关键词:数据驱动
基于经管类专业学生创新创业能力培养的课程体系构建研究被引量:1
2017年
新时期课程体系的构建,应以创新教学方法和教学模式为基础,尤其是经管类专业更需要培养创新创业能力来提高学生的综合能力,促进学生的就业能力,同时提高高校的教学能力。本文研究经管类专业学生的特点,构建以创新创业能力培养为目标的课程体系。
李艺杰张硕
关键词:创新创业能力
基于网络平台的混合式教学模式实践及效果研究
2023年
随着技术的发展,网络教学平台的功能不断完善,可用于实际教学的教学资源越来越丰富。技术的不断创新,使技术的使用方式和方法也不断革新。在教学领域,技术的有效利用形成了以网络平台和各种教学资源为基础的混合式教学模式。混合式教学模式出现至今,受到许多高校重视并推广,许多教师进行了实践。虽然在实际操作中创新了教学方式、提高了教学效果、改善了教学质量,但仍需要进一步地改革与创新。文章首先对基于网络平台的混合式教学模式进行界定。然后,说明基于网络平台的混合式教学模式的实践情况,教学准备方面包括网络平台的运营、教学资源的选择以及课前的准备等,课堂实施方面突出强调如何利用先进技术提高课堂教学效果,教学反馈方面表现为使用了先进技术提高了考核的科学性。最后,分析基于网络平台的混合式教学模式的实施效果,利用问卷调查的方式总结实践中的经验与教训。基于网络平台的混合式教学有助于促进师生的互动交流、培养学生的自主学习能力、完善课程的考核评价体系。随着经济社会的发展和科学技术的不断创新,会有更加完善的网络教学平台,更加丰富的教学资源。因此,基于网络平台的混合式教学模式发展前景较好,希望本研究能为其发展提供参考和借鉴。
李艺杰于冰张阳
关键词:网络平台混合式教学教学模式
基于“互联网+教育”跨校修读学分学习模式的实践研究
2018年
“互联网+ 教育”是一种模式,基于此模式的辽宁省跨校修读学分课程给学生和教师都带来了好处,但也存在一些问题,即必须在教师和学生的积极努力下,建立一个合理的个性化的学习模式,以便提高学生的学习效率,提高教师的教学效率.
李艺杰王羿萍
大学生创业企业管理模式研究
2018年
基于全球化、互联网化的战略环境,研究适合大学生创业企业的管理模式,总结当前大学生创业企业管理模式的组成要素,调查研究创业企业管理者对企业管理模式的评价,利用层次分析法分析各影响因素的重要程度,进而分析出大学生创业企业管理模式的改革与发展,旨在为大学生创业企业管理实践提供理论依据和经验借鉴。
李艺杰张硕
关键词:创业层次分析法问卷调查
公共事业管理学PBL教学法初探
2014年
本文从公共事业管理学教学目标出发,来探讨公共事业管理学的教学方法。鉴于传统的LBL教学模式在教学过程中存在的不足,结合PBL教学模式的优势,提出了如何在公共事业管理学教学过程中将LBL和PBL有机结合,发挥各自的优势,实现公共事业管理学教学目标,培养优质人才的方案。
关英辉李艺杰
关键词:教学目标LBLPBL
《大学生创业基础》跨校修读学分课程的资源利用与翻转课堂教学模式研究与实践
2019年
辽宁省跨校修读学分课程的实施,从2014年开始至今已经5年了,各高校充分利用网络平台提供的课程资源,弥补学校师资力量的不足,为学生提供更多学习知识的途径,为教师提供提高教学水平的机会。该文通过辽宁省跨校修读学分课程的实施,总结《大学生创业基础》跨校修读学分课程实施的情况,总结课程资源的利用和翻转课堂的教学模式。
李艺杰
关键词:课程资源利用教学模式
共2页<12>
聚类工具0