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李艳

作品数:194 被引量:352H指数:8
供职机构:吉林医药学院更多>>
发文基金:吉林省高等教育教学研究课题吉林省教育厅科研项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>

文献类型

  • 167篇期刊文章
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  • 2篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 105篇医药卫生
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  • 4篇化学工程
  • 4篇农业科学
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  • 1篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 60篇教学
  • 31篇细胞
  • 22篇生物技术
  • 21篇实验教学
  • 17篇教学改革
  • 12篇医学院校
  • 12篇院校
  • 12篇课程
  • 10篇蛋白
  • 10篇基因
  • 10篇高校
  • 9篇生物学
  • 9篇免疫
  • 9篇教育
  • 8篇血清
  • 7篇凋亡
  • 7篇医学生物
  • 7篇医学生物技术
  • 7篇生物化学检验
  • 6篇诊断学

机构

  • 156篇吉林医药学院
  • 20篇第四军医大学...
  • 11篇北华大学
  • 8篇吉林医药学院...
  • 6篇吉林省肿瘤医...
  • 4篇吉林大学
  • 3篇第四军医大学...
  • 2篇中国人民解放...
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  • 2篇吉林市人民医...
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  • 1篇苏州大学
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  • 1篇云南大学
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  • 1篇吉林大学第二...
  • 1篇吉林农业大学

作者

  • 182篇李艳
  • 47篇张磊
  • 41篇郝峰
  • 40篇王会岩
  • 36篇郭素红
  • 35篇侯毅鞠
  • 34篇姜勇
  • 32篇许会静
  • 30篇袁忠海
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  • 18篇姚敏捷
  • 18篇孙可歆
  • 13篇刘微
  • 12篇李正祎
  • 12篇董媛
  • 10篇朱洁
  • 10篇孙美艳
  • 9篇蔡建辉

传媒

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  • 8篇中国科技信息
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  • 6篇中国西部科技
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  • 4篇今日科苑
  • 4篇科技创新导报
  • 3篇吉林医学
  • 3篇细胞与分子免...
  • 3篇中国民康医学
  • 3篇中国科教创新...
  • 2篇黑龙江畜牧兽...
  • 2篇中国农村卫生...
  • 2篇第四军医大学...
  • 2篇山西医科大学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 6篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
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  • 15篇2014
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  • 12篇2012
  • 9篇2011
  • 4篇2010
  • 9篇2009
  • 3篇2008
  • 7篇2007
  • 5篇2006
  • 4篇2005
  • 4篇2004
194 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医学院校生物技术专业发酵工程课程改革的探索与实践被引量:1
2016年
医学院校发酵工程课程是生物技术专业的必修课程,符合培养能同时掌握生物技术、检验医学的基本理论和技术专业人才的培养目标。我们通过对教学内容、教学方式和手段、考核方式和教学模式等方面进行了改革,取得了较好的教学效果。
董媛王会岩刘微郝峰郭健姜勇王浩李艳
关键词:发酵工程PBL
参麦注射液对肺腺癌耐药细胞株的逆转作用被引量:3
2016年
本研究探讨了参麦注射液对人肺腺癌耐药细胞株A549/DTX(多西他赛)的耐药逆转作用,并初步分析其作用机制。以MTT法检测参麦注射液、多西他赛及联合应用对耐药细胞株的增殖抑制率,并计算耐药逆转倍数。用流式细胞术测定参麦注射液联合多西他赛对A549/DTX细胞株的促凋亡作用;用Western blotting分析参麦注射液对A549/DTX细胞株的凋亡相关蛋白Bax和Bcl-2表达水平的影响。研究表明,参麦注射液增加耐药细胞株对DTX的敏感性,耐药逆转倍数为3.92,并明显增强DTX对A549/DTX细胞株的促凋亡作用。同时抑制了Bcl-2和P-gp蛋白表达,与对照组相比差异显著(p<0.05)。故参麦注射液能部分逆转A549/DTX细胞株耐药性,其作用通过诱导细胞凋亡及降低P-gp表达实现。
张磊常青李艳许会静侯毅鞠
关键词:参麦注射液肺腺癌耐药逆转
在医学检验专业专业课中PBL教学模式的应用体会被引量:1
2015年
基于问题的学习教学法(problem-basedlearning,PBL)现已得到了国际社会的普遍认同。医学院校的PBL为导向的教学模式,在教学中是以案例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为导向的启发式教育,以培养学生的能力为教学目标,调动学生的主动性和积极性,形成解决问题的技能,学会使用批判性思维,培养自己学习、终生学习的能力。
李艳郝峰王会岩张磊许会静孙美艳
关键词:PBL医学教育教学模式
一种人类骨钙素的类似物多肽
本发明公开了一种人类骨钙素的类似物多肽,其氨基酸序列如下:Tyr-Leu-Tyr-Gln-Trp-Leu-Gly-Ala-Pro-Val-Pro-Tyr-Pro-Asp-Pro-Leu-Gla-Pro-Arg-Arg-G...
厉保秋王会岩高继友蔡建辉李艳
探索产学研合作教育培养应用型医学检验人才被引量:1
2013年
产学研合作是推动医学应用型人才培养的新型教育模式,在对我国医学检验教育现状分析的基础上,通过校医企联合改革课程体系、构建一流的实践教学基地、校医企联合开展科研项目、引导学生参加社会实践及加强双师型教师建设等方面,提高学生的实践能力和综合素质,增强了就业竞争力,探索基于产学研合作教育下应用型检验人才培养的新途径。
孙艳美李文彬钟秀宏李艳
关键词:产学研合作高等教育
羊蹄根对免疫性血小板减少性紫癜模型小鼠免疫功能的影响被引量:5
2012年
目的通过建立免疫性血小板减少性紫癜(ITP)小鼠动物模型,观察羊蹄根对模型小鼠外周血细胞因子的影响,探讨羊蹄根的免疫调节机制。方法:50只Balb/c小鼠随机分为阴性对照组、模型组、阳性对照组、高剂量和低剂量羊蹄根组。除阴性对照组外,其余各组隔日注射豚鼠抗小鼠血小板血清(GP-APS)建立ITP小鼠模型。注射GP-APS 24h后,阴性对照组和模型组灌服0.9%氯化钠溶液,阳性对照组醋酸泼尼松按5mg/kg灌胃,羊蹄根高剂量和低剂量组按其5、0.5g/kg灌胃。连续给药14d后处死小鼠检测脾脏和胸腺指数;分离血清检测干扰素-γ(IFN-γ)和白细胞介素-4(IL-4)水平。结果:与阴性对照组比较,模型组脾脏、胸腺系数和IFN-γ水平显著升高(P<0.05);IL-4水平显著下降(P<0.05),IFN-γ/IL-4比值升高。与模型组比较,高剂量羊蹄根组脾脏、胸腺系数和IFN-γ水显著下降(P<0.05);IL-4水平显著升高(P<0.05),IFN-γ/IL-4比值降低具有显著差异。结论:高剂量羊蹄根可通过影响Th1/Th2细胞及因子水平而对ITP免疫功能起到调节作用。
方芳李艳鞠小红姜晓明马健康
关键词:羊蹄根血小板减少性紫癜干扰素白细胞介素-4
林蛙油对体外肝纤维化细胞增殖的影响
2016年
目的探究林蛙油对体外大鼠肝纤维化细胞增殖的影响。方法:将大鼠肝星状细胞(HSC—T6)株培养,用林蛙油不同剂量诱导后,观察实验前后细胞形态变化及MTT比色检测细胞增殖情况。结果:林蛙油组与空白组相比均有明显的抑制效果(P〈0.05),凋亡细胞数明显增加,纤维化细胞显著减少,细胞密度显著下降,并且各剂量组之间的抑制作用有明显差异(P〈0.05)。结论:林蛙油能够有效抑制HSC—T6细胞的增殖及纤维化进程,有助于肝纤维化细胞的良性转归。
卢兴兵李晓鸥李艳
关键词:林蛙油肝纤维化
医学生物技术实验教学改革探讨被引量:3
2014年
医学生物技术是现代生物技术领域中成果最多、发展最快的学科之一。在医学生物技术专业人才的培养过程中,不仅需要有系统的理论知识作为基础,还要注重学生实验能力的提升。根据学校学科建设优势,通过实验内容的选择、课程整合、开放实验室、鼓励学生参与教师科研实验工作等措施,加强学生综合素质培养,提高实验教学质量。
王皓许会静郝峰姜勇刘磊李艳
关键词:医学生物技术实验教学
应用型人才培养模式下的医学生物技术专业实验教学改革与实践被引量:3
2013年
为了培养具有医学背景的应用型生物技术人才,结合我校生物技术实验教学实践,探讨了生物技术专业实验教学改革的基本思路。从实验室建设、教师队伍、教学方法等方面进行了探讨,提出当前生物技术的实验教学必须满足培养应用型人才的需求。
刘磊王会岩张磊姜勇王杰李艳
关键词:应用型人才生物技术实验教学
注重多元化教学提高学生综合素质
2012年
培养学生综合素质是开发创造力的主要途径,是造就创新人才必备条件之一,经过我们多年的教学实践发现,在《临床血液学检验》教学中通过采取多元化的教学手段,不但有利于提高教学质量,而且有利于培养检验学生的创造思维能力,提高他们的综合素质。
袁忠海侯毅鞠赵臣李艳
关键词:教学手段
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