李琼
- 作品数：224 被引量：2,079H指数：23
- 供职机构：教育部更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家科技重大专项更多>>
- 相关领域：文化科学天文地球经济管理哲学宗教更多>>
- 教育：以色列科技创新的核心
- 2017年
- 一个资源贫乏同时又缺乏和平稳定国际环境的国家是如何实现“沙漠奇迹”的？沙漠奇迹的“秘密武器”是什么？随着我们在以色列的教育考察，谜底似乎正在一点点地揭开。
- 赵萍周钧李琼
- 关键词：教育考察国际环境资源贫乏谜底
- 教师实践性知识的国际研究综述:基于2010-2020年国际核心期刊的文献计量分析
- 2022年
- 本文采用文献计量学的分析方法,对2010—2020年国际教师实践性知识研究的进程、热点主题、前沿演进趋势及研究基础等作了系统的梳理和分析。研究表明:国际教师实践性知识的研究文献自2015年起增长迅速,我国香港地区的发文量居国内发文前列;国际教师实践性知识研究逐渐从静态的关注核心概念、知识结构等表征转向生成机制、建构路径、影响因素等动态的多元化研究,注重实践性知识与多学科相融合的情境性,强调教师的个人信念对实践性知识的形塑作用。国际教师实践性知识的研究基础既注重高质量元分析综述性研究文献的产出,也强调多样化的实证研究方法的应用。
- 张丽莉李琼
- 关键词：教师实践性知识
- 一种地震属性多源信息融合方法
- 本发明公开了一种地震属性多源信息融合方法，可以解决多属性之间的矛盾，产生新的属性数据体。比单一的属性对比更直接和有效，比简单的属性综合更精确和科学。本发明针对不同的情况，可以选择RPCA变换融合和小波变换融合，将RPCA...
- 李勇郭彪李琼朱颜
- 文献传递
- 幼儿园中层管理者胜任力模型与表现特点被引量：5
- 2016年
- 幼儿园中层管理者作为幼儿园管理的中枢,是幼儿园的关键人物,他们既是管理者,又是执行者,其专业素质特别是岗位胜任力是影响幼儿园教育质量的关键因素。本研究对北京市29名幼儿园园长与中层管理者的行为事件访谈以及655名幼儿园中层管理者岗位胜任力的问卷调查,实证考察了幼儿园中层管理者胜任力模型与胜任力的表现特点。结果发现幼儿园中层管理者胜任力模型包含三维度十要素:专业胜任力,包括业务力、学习力、科研力;管理胜任力,包括内省力、执行力、领导力;人际胜任力,包括关怀力、沟通力、包容力、调适力。该模型能够比较好地解释幼儿园中层管理者胜任力量表的结构效度,表明幼儿园中层管理者的胜任力具有比较稳定的心理结构。其中专业胜任力是幼儿园中层管理者从事幼儿教育事业的专业基础,管理胜任力是幼儿园中层管理者的核心素养,良好的人际胜任力是幼儿园中层管理者高效工作的人际关系基础。学历是影响幼儿园中层管理者胜任力的重要因素,提升本科以下层次中层管理者的胜任力是目前学前教育培训的重要内容。此外,工作时间也显著地影响着中层管理者的胜任力。对于新任中层管理者,前3年是其专业胜任力、管理胜任力与人际胜任力培养和发展的关键时期,但是工作20年以上的中层管理者其专业胜任力表现出下降的趋势。高等院校、政府及幼儿园应从源头上着力提高学前教育专业毕业生入职的学历层次,同时加强幼儿园教师的职后专业发展,促进有经验中层管理者的持续专业发展热情与工作动力。
- 李琼旭红贺文洁高丹兴阳
- 关键词：胜任力胜任力模型
- 教师情感素养评估的新趋势:情境判断测验的开发构想被引量：3
- 2021年
- 教师情感素养培养和提升是朱小蔓教授情感教育思想的重要内容。本研究借鉴朱小蔓教授关于教师情感素养的理论和实践研究成果,从情感品质和情感识别、表达、调适等方面,编制情境判断测验对教师情感素养水平进行评估。情境判断测验作为一种依赖情境进行评判的方法,在测量高度情境化的行为和特征方面比较有效,有利于测出被试者真实的态度及内隐的特质。使用情境判断测验进行教师情感素养评估,一定程度上可以克服自陈测量的局限性,更有效测出教师真实的情感素养水平。
- 王松丽李琼
- 关键词：情境判断测验情感
- 基于改进的量子粒子群算法的变差函数拟合方法及应用被引量：1
- 2018年
- 针对传统变差函数拟合方法的不足,采用改进算法对变差函数进行拟合,进而用于储层非均质性预测。利用柯西变异能快速跳出局部极小值的优点,采用线性变化的收缩扩张因子对量子粒子群算法进行改进,将改进的算法应用于变差函数球状模型的拟合,最后利用该方法对某储层平面非均质性进行分析。实验结果表明,改进算法实现了参数的自动拟合,拟合的变差函数较传统的加权最小二乘拟合方法具有更高的精度,较好地反映了不同方向上储层平面非均质性的差异。基于改进量子粒子群算法拟合的变差函数可以应用于储层平面非均质性的预测。
- 谢源李琼陈杰何荣胜
- 关键词：变差函数
- 学生心目中的教师形象：一个跨文化的比较被引量：1
- 2008年
- 对教师标准或理想形象的探讨，一直是国际教师教育研究的关注点。本研究试图从学生的角度，以“你心目中最喜欢什么样的教师”与“你心目中最不喜欢的教师”为题，通过对北京市12所中小学的4，850名学生的调查，考察了当前中小学生心目中的教师形象，并将这一研究结果放在一个跨文化的研究背景中进行了比较。
- 李琼
- 关键词：教师形象跨文化教师教育研究教师标准
- 公众对北京市中小学教师的满意度调查被引量：11
- 2010年
- 以北京市2234名中小学生家长为样本,研究考察了公众对中小学教师满意度的总体状况及不同背景的公众对教师的满意度。结果表明:(1)从整体上看,公众对北京市中小学教师的满意度比较高,对教师的满意度由高到低依次为师生关系、教育教学与学生课外学习;(2)教育质量越好的学校,公众对教师的满意度越高,但在不同学段表现出差异;(3)公众的受教育程度越高,其对教师教育教学的满意度越低,但因学生的学习成绩不同而表现出差异。对于学习成绩中游及以上的学生家长,接受过高等教育的家长对教育教学的满意度明显低于中等教育程度及以下的家长,成绩差的学生家长对教师的满意度在受教育程度上的差异不明显。
- 李琼韦小满杜亮
- 关键词：公众中小学教师满意度
- 利用分频相干技术检测页岩裂缝发育带被引量：5
- 2017年
- 页岩储层具有低孔低渗的特点,裂缝及其发育程度是决定页岩气藏品质的重要因素。采用分频相干技术对页岩储层进行裂缝检测:对原始的地震数据体进行分频处理,对分频后的单频地震数据体进行相干性计算,得到单频相干数据体,选取优势频带采用主成分分析(PCA)对单频相干数据进行重构,得到分频重构相干属性,并应用于页岩的裂缝发育带检测中。实验结果表明,不同频率尺度下的单频相干属性反映了不同尺度的断层、裂缝特征,而分频重构相干属性则更加直观地反映了研究区不同尺度断层、裂缝的整体特征。利用分频相干技术实现了页岩裂缝发育的精细描述与刻画。
- 陈杰李琼范欣然李勇李勇
- 关键词：相干分频主成分分析页岩
- 地震优化非线性反演方法及应用研究被引量：12
- 2004年
- 地震优化非线性反演方法是一种集遗传算法和人工神经网络技术的优势于一体的新技术,它采用混合智能优化学习方法,这种优化学习方法是将BP算法作为一个算子嵌入到自适应遗传算法中,以概率Pbp的方式进行搜索运算,从而,快速而精确地找到全局最优解。在嘉陵江组的实际反演研究中,由井点出发构造测井资料与井旁地震道的非线性映射关系,并自适应地更新这种非线性映射关系和自适应外推,以获得嘉陵江组的高分辨率反演剖面,这种高分辨率剖面清晰而详细地反映出嘉陵江组在纵横方向上的变化特征,有效识别这种薄储层,获得了很好的储层预测效果,并为钻井所证实,在嘉陵江组储层中获得高产工业气流。因此,地震优化非线性反演方法具有广阔的应用前景。
- 李勇邵泽辉李琼
- 关键词：混合算法映射
