李晓强
- 作品数：4 被引量：105H指数：4
- 供职机构：浙江大学公共管理学院科教发展战略研究中心更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术更多>>
- 部署新世纪的工程教育行动——兼评美国“2020工程师”《行动报告》被引量：27
- 2006年
- 美国“2020工程师”计划是一项面向未来的大型工程教育改革研究计划。本文以其第二份研究报告(《行动报告》)和相关资料为依据,评介美国工程教育21世纪初的改革动向与发展趋势,诸如夯实工程专业的地位、扩大全方位的合作、试行工程教育普及化、坚持改革策略的系统性等等,为我国面向创新型国家建设的工程教育改革提供参考。
- 李晓强孔寒冰王沛民
- 关键词：工程教育高等教育
- 建立新世纪的工程教育愿景——兼评美国“2020工程师”《愿景报告》被引量：57
- 2006年
- 本文根据美国“2020工程师”计划的《愿景报告》,在评介未来工程实践大背景与工程师关键特征的基础上,提出新世纪工程教育应予关注的六个方面:工程的社会认可、跨学科与知识融合、工程师的领导力、工程与可持续发展、工程人力资源开发,以及对工程教育的研究,以期建立中国工程教育及其改革的愿景。
- 李晓强孔寒冰王沛民
- 关键词：工程教育工程实践
- 科技人力资源开发及其两个重要指数被引量：8
- 2007年
- 以教育维和职业维界定国家科技人力资源在工业发达国家已有十余年历史。本文在介绍科技人力资源界定及统计测度标准方法的基础上,从科技人力资源教育与职业匹配的视角,给出两个研究分析其相关性的特征指数Ei和Oj,通过实证研究,验证了特征指数的有效性,进而就我国科技人力资源能力建设提出了相应建议。
- 陈乐李晓强王沛民
- 关键词：科技人力资源教育职业
- 学科会聚:知识生产的新趋势被引量：24
- 2007年
- 随着以NBIC为核心的会聚技术的崛起与众多非传统知识生产模式的涌现,学科会聚作为在整体论基础上的学科交叉与融合,已成为知识生产的新趋势。要在遵循学科会聚相关原则的基础上,把握知识生产的新趋势,不断凝炼会聚目标、打破学科界限、开展通力合作、整合全球资源,以应对21世纪科技发展的新浪潮。
- 李晓强张平邹晓东
- 关键词：学科会聚知识生产
