李文静
- 作品数：23 被引量：134H指数：6
- 供职机构：天津职业技术师范大学职业教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家建设高水平大学公派研究生项目天津市高等学校人文社会科学研究重大项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程兵器科学与技术自动化与计算机技术更多>>
- 中等职业教育教师专业化的制度保障研究被引量：4
- 2012年
- 中等职业教育教师专业化发展的程度制约着其人才培养的质量和效率,而教师专业化发展的程度却有赖于制度的约束和保障。由于缺乏权威性的中等职业教育教师专业标准和准入制度,致使教师的培养制度不能准确地定位,很难在现有的师资培养体系内打造出理想的"双师型"教师队伍。而不完善的中等职业教育教师管理制度,更加阻塞了教师通过在职实践实现自觉专业化的通道。因此,建立中等职业教育教师专业化保障制度具有极其重要的意义。
- 李文静
- 关键词：中等职业教育教师专业化
- 德国职业学校质量可持续发展OES模式研究
- 2014年
- 学校教育质量可持续发展的思想,即通过学校管理过程和工作过程的持续改进不断提高学校教育质量的质量观已经得到较广泛的认同,但是把这种观念付诸实践还在不断摸索中。德国巴登一符腾堡州（Baden—wtimemberg，
- 李文静周志刚
- 关键词：可持续发展教育质量管理过程质量观
- 工作过程系统化课程范式下职业教育学习质量评价模式构思被引量：21
- 2021年
- 现行职业教育学生学习质量评价在评价取向、评价内容、评价方法、评价结果等维度存在不足,难以彰显职业教育的类属特征。工作过程系统化课程具有行动性、耦合性、连续性和整体性等特征,能够有效测量与评价学生的学习质量,凸显学习过程的实践性、学习内容的综合性、学习目标的发展性和学习成果的完整性。因此,需要借助工作过程系统化课程范式,从修正评价取向、界定评价内容、调整评价方法、善用评价结果四方面对我国职业教育学生学习质量评价进行理性构思。
- 李文静吴全全闫智勇
- 关键词：工作过程系统化课程职业教育
- 国际比较视阈下职业教育教师准入制度研究被引量：1
- 2023年
- 教师准入制度是师资队伍建设的首要关卡。完善的职业教育教师准入制度为职业教育教师培养和选拔提供制度保障。围绕教师的准入标准、教师资格认证和教师选聘过程三个维度比较与审视德国、美国、澳大利亚和中国的职业教育教师准入制度,并立足我国职业教育教师准入制度的现实诉求,借鉴国际有益经验,提出职业教育教师准入制度的建设路径:制定全面的职业教育教师准入标准,实现理论与实践相结合;成立教师专业标准委员会,发挥专业标准的引领作用;融合社会多方力量,规范教师资格认证程序;加强政校企合作,提升教师选聘过程的有效性与选聘结果的公平性。
- 李文静邓春梦
- 关键词：职业教育教师准入制度资格认证
- 德国职业学校质量可持续发展OES模式研究——以巴登—符腾堡州职业学校为例被引量：5
- 2014年
- 德国巴登—符腾堡州职业学校的OES模式系统地阐述了职业学校内部可持续质量发展和质量保障的框架,包括学校质量宗旨、个别反馈和合作、学校自我评价和质量发展、外部评价、认证、学校和学校管理部门的目标协议六方面。通过PDCA循环的模式,职业学校的质量管理和发展体系得到持续改进。
- 李文静周志刚
- 关键词：教育质量
- 七轴测量机数据处理及专用软件设计研究
- 本课题来源于某炮弹战斗部壳体几何尺寸的综合测量，课题组针对被测弹体几何外形的特点与检测规律研制了七轴、多坐标系的回转体测量机。该测量机与传统的三坐标测量机不同，它由三台坐标测量机和一个回转工作台构成，整个系统包括机械结构...
- 李文静
- 关键词：数据处理软件设计形位误差
- 文献传递
- 影响专业学位研究生培养质量的核心问题与应对策略被引量：3
- 2018年
- 专业学位研究生教育是高层次应用型、创新型人才培养的重要方面,培养格局从注重外延转向关注内涵。以人才培养质量为逻辑起点,基于对人才培养目标、课程体系、导师管理制度、人才培养质量评价机制等核心问题的分析,从认识论和方法论的维度剖析导致专业学位研究生培养质量困境的原因,提出提升我国专业学位研究生培养质量的策略。
- 李文静刘冰
- 关键词：专业学位研究生教育
- 数智时代职教教师数字素养发展的现状反思与对策探究被引量：3
- 2023年
- 在数字化转型和智能化升级的数智时代,数字技术融入社会与经济领域,重塑职业教育新生态。全球经济发达国家纷纷出台数字化战略,推动教育数字化转型。教师是影响职业教育发展的关键要素,职业教育教师必须具备数字素养,以适应当前背景下科技变革带来的生活和工作上的新挑战。从职教教师数字素养发展缺乏政策引领、职教教师数字意识不强、职教教师数字技术技能薄弱、职业院校数字资源利用率不足等问题出发,提出注重政策指引加强顶层设计、提高职教教师数字化意识、增强职教教师的数字技能、促进数字资源建设与使用循环的对策建议。
- 张利娜李文静
- 关键词：职教教师
- 学习智慧型城市模式及建构策略研究
- 面对知识化经济的到来,许多国际性大都市都在创建学习型城市和智能型城市，以提升城市的核心竞争力。但是随着城市化水平的不断提升，城市中的安全、环境、就业和社会保障等问题日趋严重，城市的发展受到制约。因此重新审视城市发展方式,...
- 李文静
- 德国职业学校外部评价模式调查报告——以巴登—符腾堡州职业学校为例被引量：3
- 2014年
- 外部评价是保障学校教育质量的关键工具和手段。通过对德国巴登—符腾堡州职业学校外部评价实践的总结,凝练出五方面特点:彰显第四代评价理念,突显评价的激励改进功能;廓清与行政权力的界限,强调评价主体的多元化;构建科学合理的评价指标体系,保证评价指标的适切性;实现量的分析和质的分析相结合,增强评价过程的灵活性和弹性;统筹多重诠释辩证的评价结果,增强反馈意见的针对性。
- 李文静周志刚
