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齐齐哈尔医学院艺术教育创新机制的研究被引量：1: 2013年; 在医学院校开展艺术教育,有利于医学生的艺术修养、创新思维、审美观念和健康身心的建立。艺术教育在医学生人文素质的提升、职业素养的培养、心灵的净化、人格的完善等方面也起着重要作用。根据艺术教育的特性,整合医学教育体制,提高艺术教育在医学院校中的地位。艺术教育的引入促进了医学院校的体制改革,使医学院校的教学理念有所创新,教学素质得到提高,达到对医学生进行全面素质教育的目标,使医学生成为当今社会的新型人才。; 李嘉; 关键词：医学院校艺术教育

以“三导向”为指导的课外活动体系对医学生综合素质的影响研究——以齐齐哈尔医学院为例被引量：1: 2017年; 目的应用"三导向"理论对传统大学生课外活动的内容和形式进行改革,构建适合医学生发展和需要的课外活动体系,并对其教育效果进行研究。方法研究选取医学院参与"三导向"人才培养模式培养的临床医学专业三年级学生,通过问卷调查的方法评价课外活动对医学生综合素质的影响。结果医学生参与最多的课外活动为社会实践活动(46.2%),参与最少的为科技创新活动(7.3%);对综合素质的评价显示身心素质得分最高为85.67分,人文素质得分最低为70.86分;女生人文素质及专业素质要优于男生,而男生的身心素质优于女性;社会实践活动在医学生身心素质养成过程中教育效果显著,志愿服务活动在医学生人文素质养成过程中教育效果显著。结论不同类型的课外活动对医学生综合素质的影响不同;今后应注重各类课外活动的均衡发展,吸引学生广泛参与,从而促进医学生综合素质的全面发展。; 衣英欣程宇王坤李嘉马倩; 关键词：医学生

“三导向”指导下的医学生课外活动体系对医学生人文素质的影响效果——以齐齐哈尔医学院为例: 2018年; 目的探讨"三导向"指导下的医学生课外活动体系对医学生人文素质的影响,以期探索医学生教育模式。方法选取齐齐哈尔医学院临床医学三年级学生作为研究对象,在其课外活动中予以"三导向"人才培养模式,观察干预前后研究对象的人文素质改变情况,以及课外活动对于综合素质的影响情况。结果该研究共发放调查问卷630份,回收有效问卷600份,有效率为95.2%;其中男生275人(占45.8%),女生325人(占54.2%)。干预前,男女生人文素质得分未见差异,干预后,与男性人文素质比较,女性人文素质得分升高明显,差异有统计学意义(t=9.71,P<0.05)。且干预后人文素质总分升高明显,差异有统计学意义(t=8.35,P<0.05)。通过分析发现志愿服务活动在医学生人文素质养成方面具有积极的促进作用。结论 "三导向"人才培养模式对于人文素质的提高影响明显,尤以女性为甚,且志愿者活动影响作用较大。; 衣英欣程宇王坤李嘉马倩; 关键词：医学生人文素质

医学生临床实习与就业问题研究及对策探讨被引量：2: 2010年; 临床实习是临床医学生实践能力培养的黄金阶段。受学校、实习医院、实习生本身等因素的影响,临床实习质量很难得到有效保证。提高临床实习质量,是解决医学生就业问题的有效途径。; 沈焕泉吴丽娜陈敏李嘉杨泰周伟音; 关键词：就业问题

医学院校大学生就业指导课程体系构建的研究被引量：4: 2011年; 医学院校大学生就业指导课程的开设对提升医学生的就业竞争力具有积极作用,目前就业指导课程体系建设尚存在一些问题。本文从加强医学院校大学生就业指导课程的师资队伍建设、构建就业指导的课程内容与教学方法、保证就业指导课程的条件保障等方面阐述了医学院校大学生就业指导课程体系构建的策略。; 陈敏李强杨泰沈焕泉李嘉王莹; 关键词：就业指导课程体系教学模式

医学院校大学生社会实践模式创新研究: 2015年; 通过对齐齐哈尔医学院大学生进行问卷调查,研究医学院校大学生社会实践活动方法,探索新形势下医学院校应如何将大学生社会实践纳入到学校整体人才培养体系,提高医学生的综合素质,为医学院校社会实践活动的有效开展提供参考。; 陈敏崔光成李强丛凯杨泰马倩李嘉; 关键词：医学院校大学生社会实践

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李嘉