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李向群

作品数:26 被引量:152H指数:7
供职机构:中国矿业大学计算机科学与技术学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金中国矿业大学课程建设与教学改革项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电气工程更多>>

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 18篇文化科学
  • 11篇自动化与计算...
  • 1篇电气工程

主题

  • 17篇教学
  • 12篇计算机
  • 11篇计算机基础
  • 8篇课程
  • 8篇基础课
  • 8篇教学改革
  • 7篇基础课程
  • 7篇计算机基础课
  • 6篇计算机基础课...
  • 5篇大学计算机
  • 4篇大学计算机基...
  • 4篇文科
  • 4篇案例式
  • 4篇案例式教学
  • 4篇程序设计
  • 3篇大学计算机基...
  • 3篇大学计算机基...
  • 3篇网络
  • 3篇计算机专业
  • 3篇教学模式

机构

  • 26篇中国矿业大学
  • 1篇北京大学

作者

  • 26篇李向群
  • 8篇王娟
  • 8篇王新
  • 8篇高娟
  • 7篇许新征
  • 4篇张凤云
  • 3篇赵作鹏
  • 2篇姜薇
  • 2篇王冠军
  • 2篇曾希君
  • 2篇刘佰龙
  • 2篇江海峰
  • 2篇刘伯龙
  • 1篇于景邨
  • 1篇杨龙月
  • 1篇吴颖
  • 1篇孙仁科
  • 1篇王潜平
  • 1篇陈同俊
  • 1篇刘厚泉

传媒

  • 6篇计算机教育
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  • 2篇现代计算机(...
  • 1篇现代情报
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  • 1篇电力系统及其...
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  • 1篇科教文汇
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  • 1篇工业和信息化...
  • 1篇高教学刊
  • 1篇第二届中国计...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 4篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2004
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
案例式教学法在计算机基础教学改革中的应用被引量:8
2008年
非计算机专业计算机基础教学的主要目的是提高学生们综合应用计算机知识来解决本专业实际问题的能力。本文介绍了我院在计算机基础课程中如何应用案例式教学法来充分激发学生自主学习计算机知识的兴趣,培养学生的创新能力,提高学生的计算机综合素质。
李向群张凤云王新
关键词:案例式教学法计算机基础非计算机专业知识单元教学改革
基于改进BP神经网络私家车保有量的预测研究被引量:11
2010年
根据某地区1996年-2007年连续12年私家车的保有量,提出了一种改进的BP神经网络的私家车保有量的预测模型,以人均国内生产总值、公交车营运总里程、居民人均可支配收入等10个指标作为网络的输入因子,以私家车保有量作为输出因子,利用1996年至2007年的数据进行训练和检验,得到了预测仿真的结果,预测值与实际值的误差比传统的神经网络预测的误差更小,达到了预期的目的。
曾希君于博李向群孔丁祥
关键词:改进神经网络学习速率模拟仿真
文科类专业计算机基础课程模块化教学的探讨被引量:1
2015年
在大学计算机基础课的教学实践中,文科类学生对计算机应用的学习需求逐渐呈多样化的趋势。为了在有限的学时中满足学生的学习需求,在课程教学中引入"模块化教学"的理念,并采用案例式的教学方法,以期获得更好的教学效果。
高娟王娟王新李向群
关键词:计算机基础文科类模块化教学案例式教学
基于教学视频的大学文科专业数据库应用技术自主学习平台建设被引量:1
2015年
数据库应用技术是大学文科专业学生的一门必修课,课程的知识点较多,而文科专业学生的编程能力相对较弱,传统课堂学习已经无法满足学生对知识的需求。实践证明,建立一个基于教学视频的具备丰富课程资源的自主学习平台,能充分调动学生学习的积极性,提高学生的编程能力。
李向群刘佰龙王娟王新高娟
关键词:文科专业数据库应用技术自主学习平台教学视频
提高学生自主学习计算机基础课程的教学方法探讨被引量:1
2017年
改变教育教学方式,培养学生的自主学习能力已经成为当前教学改革的趋势和亮点,如何提高学生自主学习计算机课程的积极性,也早已成为一线教师在从事计算机基础课教学的过程中必须要面对并且迫切需要解决的问题。实践证明,完善的微课平台和翻转课堂教学推动学生的自主学习,丰富的课堂案例及启发式作业激发学生课下学习的兴趣,作业互评机制及考试软件测评也在一定程度上提高学生的竞争意识和自学能力。
李向群刘伯龙
关键词:案例式教学启发式教学
以能力培养为核心的文科类专业计算机基础课程实验教学体系被引量:7
2013年
为了构建更加适应能力培养的计算机基础课程实验教学体系,对文科类大一新生入学时的计算机基础知识和常用软件掌握情况进行分析,指出学生在计算机基本组成、基本原理和常用软件等知识掌握方面存在的主要问题,基于此提出以能力培养为核心的文科类专业计算机基础课程实验教学体系。
王娟高娟王新李向群赵玉钧张凤云
关键词:文科类专业计算机基础实验教学
高校计算机基础课分层教学的改革实践被引量:6
2009年
根据高校学生计算机水平的差异,分析了计算机基础课实行分层次教学的必要性。从分层次教学方案的制定、教学安排与实施、教学考核等方面进行了简要阐述,指出分层次教学的目的是激励学生的主体学习意识,促进学生协作与竞争,提高教学效率,最终实现学生的共同进步。
张凤云李向群
关键词:计算机基础教学改革分层次教学
电网混沌系统的T-S模糊非线性PI控制被引量:3
2012年
为抑制电网的混沌现象,提出了一种电网混沌系统的T-S模糊模型的非线性状态比例-积分(PI)控制方法。通过建立电网混沌系统的T-S模糊模型,将具有强非线性的电力系统分解为局部线性化的子系统,针对每一个子系统设计非线性状态比例-积分控制器,理论论证了控制系统的稳定性。最后由仿真实验证实了该方法能够有效抑制电网的混沌现象。
李向群刘浩罗诗敏杨龙月翟周林
关键词:混沌电网比例积分控制
混合教学模式下提高留学生教学质量的探讨被引量:3
2021年
本章从开课前的教学准备、混合教学模式下的教学设计和多维考核体系的构建三方面探讨如何提高留学生全英文教学质量的实践举措,提出线上课程资源的优化需要注意的问题,分析在线下课堂中运用讨论式教学、激励式教学等多样化的教学方法对提高课堂魅力、激发学生学习兴趣的促进作用,并提出强化过程考核以建立完善的多维考核体系也是提高留学生培养质量的重要因素。
李向群王新许新征高娟
关键词:混合教学模式留学生教育
复杂环境下地震监测的无线传感器网络系统设计被引量:6
2010年
针对复杂环境下难以有效进行地震监测的问题,设计了具有分簇拓扑结构和簇内单跳等特征的无线传感器网络系统以实现通过无线方式获取地震监测信息。分析了该监测系统的结构,介绍了所设计的地震监测节点硬件组成和完成相关功能的软件系统,简化的震动实验结果表明了设计的可行性。总结了时间延迟方面的实验结果,并提出了待解决的关键技术问题及下一步的研究工作。
赵作鹏王潜平于景邨江海峰许新征李向群
关键词:无线传感器网络地震监测复杂环境
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