李勇
- 作品数：29 被引量：70H指数：5
- 供职机构：哈尔滨医科大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
- 七年制医学生教育环境适应度量化分析被引量：3
- 2010年
- 为了了解七年制医学生对教育环境适应情况,文章采用教育环境评估量表(DREEM)对七年制PBL班和非PBL班分别进行了调查,并做了比较分析。得出的结果:与非PBL班相比PBL班学生能够更好的适应教育环境;PBL教学模式提高了学生自主学习能力和解决问题能力;PBL教学能够以学生为教学中心,PBL教学过程中教师能够与学生建立良好的交流和沟通关系。
- 杨琳丽李勇苑立军朱慧全
- 关键词：教育环境适应度
- 临床医学专业学生医疗事故防范教育的探讨被引量：3
- 2013年
- 鉴于临床医学专业学生在学习阶段已经开始面临医疗事故问题,而当前我国仅有80.2%的医学院校开设了至少1门可能涉及相关教育的课程,探讨调整医学教育思路,在各门临床医学课程及法学、管理学、人文教育课程中,将医疗事故防范知识技能交叉渗透,培养医学生预防医疗事故的职业素养与医疗风险意识。
- 张仲李勇樊立华
- 关键词：医疗事故防范医学生教育模式
- 甲状腺癌p53蛋白过度表达
- p53基因是一种抑癌基因,它的突变与人类许多恶性肿瘤的发生发展有关,p53基因突变是人类恶性肿瘤中发生突变频率最高的肿瘤基因.大量研究已经证实了p53基因突变与胃癌、大肠癌、肝癌、乳癌等发生发展有密切关系.该实验选取68...
- 李勇
- 关键词：甲状腺癌结节性甲状腺肿P53基因突变免疫组化法
- 基于高校招生结构性改革下的某医学院校2013～2017年生源质量评价被引量：7
- 2018年
- 目的通过对某医学院校生源质量水平及影响因素分析,为医学院校吸引优质生源及教育改革提供决策支持。方法利用比值法(录取分/控制线之比)获得生源质量评分;利用四分位法及均值法对生源质量进行等级划分;利用SPSS20.0软件对生源质量进行比较分析。结果该校生源质量从2013年的1.107提高到2017年的1.191,且逐年环比提高具有显著性(P<0.05);不同生源地、不同专业生源质量存在显著性差异(P<0.05)。结论该校招生结构优化与改革,特别是临床医学专业长学制招生改革,对吸引优质生源是有效的;我国医学教育布局调整任重道远,生源迁移存在推拉现象;专业和学制是影响生源质量的重要因素。
- 高力军李勇李勇梁超
- 关键词：医学院校生源质量结构性改革
- 黑龙江省农村居民卫生服务利用公平性研究
- 目的：了解调查地区的社会人口学特征，包括性别、年龄、民族、文化程度、婚姻状况、家庭经济状况等，对黑龙江省农村居民的患病现状及人群分布特征进行描述性分析。结合黑龙江省实施新型农村合作医疗制度后卫生服务需要现状，通过描述不同...
- 李勇
- 关键词：农村居民医疗公平
- 运用机器学习法构建临床能力评价系统的研究被引量：2
- 2013年
- 本文介绍了运用机器学习法构建临床能力评价系统的过程,阐述了机器学习法的两方面优点:即不断地完善评价结构,有效地模拟临床专家的评价意见评价学生的临床能力;客观地了解学校的教学状况,为教学改革提供参考信息。机器学习法做为一种新的研究方法,在医学教育研究领域将有广阔的应用前景。
- 朴杰李勇杨琳丽赵士斌
- 新冠疫情期间VR在医学教学中的应用被引量：1
- 2022年
- 突如其来的新型冠状肺炎疫情给医学教育带来了巨大考验,同时也为智能教学工具和人工智能教学平台的开发及全面应用的推进添加了催化剂。医学是通过科学或技术的手段处理人体各种疾病或病变的学科,当代最具前景的科技莫过于虚拟现实技术(virtual reality,VR)。VR是基于现实感而又高于现实的计算机感官交互体验技术,随着该技术的逐渐成熟,在远程教学、临床培训、心理治疗、术前模拟和手术导航等方面都显示了其独特的优势,为精准医疗和智能个性化教学的实现提供了捷径。文章分析了VR与医学教学的结合方式和应用效果,并探讨其亟待解决的问题、应用意义和前景。
- 王梦溪张欣多杨璐阳杨佳奇岳子琦李勇
- 关键词：VR医学教育远程教学
- ^(18)F-FDG PET影像组学在乳腺癌中的应用进展
- 2021年
- 1背景乳腺癌是女性最常见的恶性肿瘤,尽管随着早期筛查方法和治疗手段的进步,乳腺癌的总体生存率有所提升,但乳腺癌仍是女性与癌症相关死亡的主要原因,约占癌症相关死亡的15%[1]。近年来,乳腺癌的发病率也在迅速上升,占女性所有新诊出癌症的30%左右[2]。在所有的检测方法中,穿刺活检是乳腺癌的诊断及治疗决策过程的金标准.
- 赵宏跃苏叶馨李勇
- 关键词：穿刺活检乳腺癌恶性肿瘤决策过程
- 以未知问题探索为核心的课外创新教育实践被引量：2
- 2017年
- 建立以未知问题探索过程作为核心的模拟探索情境,开展医学本科学生的课外创新教育。在这种模式中学生自主探索,运用小组协作模式以及个体和团队创新方法,面对未知问题,尝试去分析和解决未知问题。在这个过程中形成创新性方法,提升创新能力。在探索过程中,本科生的创新能力得到提升。该模式在本科生课外创新教育上取得了一定的效果。
- 商庆龙苑立军嵩钰佳许峰李勇王燕张凤民钟照华
- 关键词：本科生
- 在基础医学阶段建立面向本科学生的创新能力训练平台的实践被引量：3
- 2020年
- 医学创新教育对资源投入和师资要求高,开展难度大。以实验教学课程改革和课外学生培养为核心,在基础医学阶段建立了能面向所有本科生开放的创新能力训练平台,并延伸到科研训练和科研实践,开展创新教育。在实践中,该平台效率高,可以作为国内医学院校参考。
- 商庆龙苑立军嵩钰佳李勇李鹤鸣钟照华
