李勇
- 作品数：16 被引量：27H指数：3
- 供职机构：盐城工学院人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术自动化与计算机技术更多>>
- 数字化时代标志设计的动态化趋势被引量：4
- 2011年
- 数字化时代标志设计的动态化已逐渐成为未来的一种重要发展趋势,本文从标志和数字化的定义入手,对数字化时代推动标志动态化发展的因素及标志动态化的具体表现形式、特征及价值体现结合实例进行了分析和研究。
- 李勇
- 关键词：设计艺术动态化
- 以学科竞赛促进《网页设计与制作》课程教学改革与创新的思考——以参加中国大学生(文科)计算机设计大赛为例被引量：4
- 2010年
- 大学生创新能力的培养和提高是富国强民的战略需要,也是当前高等教育改革和创新的核心内容。学科竞赛在某种程度上已经成为教学改革实践的载体,从多方面有力地推动了参赛高校的教育教学改革。文章以参加大学生计算机设计大赛为契机,从全新角度对课程教学改革与创新进行了总结及反思。
- 李勇
- 关键词：学科竞赛网页设计教学改革
- 多媒体艺术传播中的书画美学精神
- 2012年
- 计算机多媒体技术的发展为传统书画艺术提供了新的表现形式与方法,"非真实感绘制(NPR)"、"3D渲染技术"为其在新媒介空间的模拟与再现提供了可能。中国书画艺术历史悠久且有着丰富的美学内涵,如何在传统与现代之间找到最佳契合点,作了相关实践与探索,试图寻求传统文化传播的新途径与方式。
- 李勇
- 关键词：多媒体艺术传统书画水墨动画美学
- 数字化图书馆的网络安全问题及对策被引量：2
- 2005年
- 分析了数字化图书馆网络安全问题的特点及其表现形式,探讨了与其相关的信息安全技术,系统地提出了图书馆在应对网络安全问题时应采取的保障措施。
- 李勇
- 关键词：网络安全信息安全技术
- 浅谈以学科竞赛促进文化创意设计专业人才的培养
- 2014年
- 文化创意产业是在全球产业结构调整和升级的背景下发展起来的新型经济形态,已成为衡量一个国家或地区产业结构、经济活力、城市功能和消费水平的重要指标之一。文化创意产业发展的关键是专业人才的培养,没有人才就无从谈起。本文在结合近几年指导文化创意设计专业学生参加学科竞赛的基础上,提出＂文、创、技、艺＂结合的文化创意设计专业人才培养模式,探讨如何培养适应我国经济社会发展需要的新时期文化创意设计人才。
- 李勇
- 关键词：学科竞赛
- 透过佰嘉通的“通”策略探索深度营销的成功模式被引量：1
- 2008年
- 本文从锁定目标消费群体、角色定位以及深度营销的"通"策略几个角度对佰嘉通成功整合高尔夫市场进行解读,以期对我国的其他行业提供一定的启示作用。
- 李勇赵海霞
- 关键词：深度营销营销组合
- 基于深度营销的企业网站重构分析——以“佰嘉通”网站为例被引量：1
- 2009年
- 企业网站在网络营销中的作用日益凸显,它是企业对外进行企业品牌的宣传、发布产品和信息的窗口,本文以"佰嘉通"网站为例,提出了基于Web标准的网站重构的重要性,分析了网站重构的趋势和前景。
- 李勇
- 关键词：WEB标准网站重构深度营销
- 报纸广告的前生今世——简析传播技术的发展对报纸广告的影响被引量：1
- 2011年
- 作为已经存在了400多年、最早诞生、最传统的媒体形态,报纸在人类信息传播过程中发挥着重要的作用,而报纸广告作为支撑其发展的主要经济来源也在发挥着自身重要的作用。主要介绍了报纸及其广告的发展历程、现状以及传播技术在二者发展过程中产生的影响与作用,提出在新媒体环境下,报纸与报纸广告应积极创新以适应日新月益的媒介环境。
- 李勇
- 关键词：报纸报纸广告
- 基于学科竞赛平台的文化创意设计人才培养——以中国大学生计算机设计大赛为例被引量：3
- 2013年
- 当今社会,艺术繁荣与经济发展的直接联系集中体现在文化创意产业的兴起,这是一种强调主体文化或文化因素依靠个人(团队)通过技术、创意和产业化的方式开发、营销知识产权的行业。指导文化创意设计专业学生参加中国大学生计算机设计大赛的经历,对培养适应我国经济社会发展需要的新时期文化创意设计人才的实践探索提供了帮助。
- 李勇
- 关键词：学科竞赛
- 传统书画艺术的数字化呈现——中国元素在网站UI设计中的应用被引量：4
- 2011年
- 中国传统文化元素是东方文化的一处独特景观和宝贵财富,它题材广泛、内含丰富、形式多样、历史悠久,是其他艺术形式难以替代的,近些年在设计领域受到前所未有的重视和应用。本文分析了中国元素及网站UI等相关概念,基于现代数码技术与理论,以具体网站动画创作为蓝本,探究中国传统艺术与现代网站UI设计的相互融合以及具象背后的审美根源,以此继承传统文化艺术的精髓和推动数字技术的革新和发展。
- 李勇
- 关键词：传统书画网站设计数码艺术
