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李军

作品数:9 被引量:15H指数:3
供职机构:长春大学外国语学院更多>>
发文基金:吉林省社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇培养大学生
  • 2篇教育
  • 2篇可持续发展能...
  • 1篇大学精神
  • 1篇大学生活
  • 1篇大学外语
  • 1篇大学外语教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇当代大学精神
  • 1篇信息结构
  • 1篇学术
  • 1篇学术自由
  • 1篇学术自治
  • 1篇意象
  • 1篇意象分析
  • 1篇英语教学

机构

  • 9篇长春大学
  • 1篇吉林大学

作者

  • 9篇李军
  • 1篇凌淑莉

传媒

  • 2篇社会科学战线
  • 2篇吉林工商学院...
  • 2篇吉林省教育学...
  • 1篇电影文学
  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇吉林财税高等...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2002
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
影片《紫色》的女权意象分析
2021年
影片《紫色》改编自黑人女作家爱丽丝·沃克同名小说。影片以四位黑人女性为主体,生动地刻画了20世纪初黑人女性意识从混沌到觉醒的艰辛历程,鼓励现实社会中的女性解放自己。影片运用了大量的意象手法,以其新颖的构思和独特的创作手法引起了文学界的关注。本文通过对片中紫色、裤子等多个意象的分析,论证其在凸显主题的神奇作用,揭示了黑人女性意识觉醒的艰难和在多重压迫下摆脱种种歧视的复杂过程。虽隐含,却有着极强的渗透力。借助这一表现手法,影片唤起了观众的共鸣。
李军
关键词:黑人女性意象《紫色》
英语课教学与素质教育
2006年
本文通过分析大学一年级新生不能尽快适应大学学习和生活的具体表现及其原因,探讨外语教师如何利用课堂教学进行教书育人及素质教育,使学生尽快适应大学生活。
李军
关键词:课堂教学教书育人大学生活素质教育
论语言基本技能在大学英语教学中的运用
2006年
学习任何一种语言,听和读都是非常重要的两个基本因素,同时也是大学新生最头疼的难点。作为高校教师,如何引导学生克服困难,适应大学英语课堂教学,是义不容辞的责任。
李军
关键词:英语教学
论当代大学精神之失落与重建
2010年
李军
关键词:大学精神学术自由文艺复兴运动学术自治
培养大学生可持续发展能力的有效途径被引量:4
2008年
培养大学生的可持续发展能力具有深远的意义。本文从教育思想和理念、教学手段和方法等几个方面提出了培养大学生的可持续发展能力的有效途径。
李军
关键词:大学生可持续发展能力
培养大学生可持续发展能力的思考被引量:5
2006年
经济全球化、科技国际化、文化多样化、信息多元化,对高等教育提出了更新、更高、更全面的要求。大学生不仅要有扎实的专业背景,而且要厚基础、宽口径,具备扩展知识领域的潜力;不仅要有科学探索精神,而且还要有与之相匹配的人文素养;不仅要立足现在的拼搏,还要有可持续发展的后劲,才能适应社会人才市场的多变性,才能面对未来有所作为。
李军
关键词:大学生可持续发展
英、汉存现句的相似性论证被引量:1
2002年
存现句是强调人或物在特定时间或地点的存在,具有特殊的句法模式,表现了人或物的存在或状况。英汉两种语言中的存现句具有相似点,即相同的信息结构,相同的动、名词短语的语序,相同的语义和语段功能,都可以作为句子的成份,而且语义都受到限制。
李军
关键词:存现句英语汉语信息结构句法模式
黄炎培的职业教育思想及其现实意义被引量:6
2005年
黄炎培作为我国近代职业教育的创始人,早在上个世纪初就对中国的职业教育进行了探索,并在实践中形成了颇具特色的职业教育理论。他的职业教育思想至今仍有着深刻的现实意义。
李军凌淑莉
关键词:教育目的办学方针
合理运用阅读模式 优化大学外语教学
2011年
以认知论为理论基础,结合教学实践及相关阅读策略,论述了阅读模式中相关环节的重要性,认为教师应从变量综合课文特征和阅读总体情景、调用内容图式、激活背景知识等方面入手,对语言材料进行意义上的构建,从而对课文做出积极推论和解释。同时应注重对阅读策略调整,控制对阅读理解和长时记忆等认知过程,训练学生运用储存知识进行联想,正确并深刻地理解语言材料的意义。
李军
关键词:外语教学
共1页<1>
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