李兴怀
- 作品数：11 被引量：3H指数：1
- 供职机构：华南师范大学附属中学更多>>
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- 1．“希望杯”大有希望
- 2000年
- 近年来．我校学生在全国初中数学联赛、全国高中数学联赛、全国中学生数学冬令营和国际中学生数学竞赛中频频获奖．如1999年全国高中数学联赛广东赛区的前十名中，我校学生占了8名，在2000年元月举行的全国中学生数学冬令营中，我校有7名同学参加，获得了“二金四银一铜”的优异成绩，有3名同学正式进入国家集训队。
- 李兴怀
- 关键词：冬令营全国高中数学联赛国家集训队全国初中数学联赛同学
- 高考中数列综合题解题策略与方法
- 2009年
- 数列问题与函数、不等式、三角等知识有密切的联系，在历届高考数学试题中占有重要地位．本文通过一些例子说明解决数列综合题的基本策略与方法．
- 李兴怀
- 关键词：高考数学试题数列综合题解题策略数列问题不等式
- 与调和级数相关的一类问题评析
- 2008年
- 级数1＋1/2＋1/3＋…1/n＋…称为调和级数，这个级数是发散的，因为它的部分和数列Sn=1＋1/2＋1/3＋…＋1/n是没有极限的．调和级数在无穷级数论中是运用比较原理判别级数发散的一个“标准级数”．近年来，在高考与数学竞赛中出现了不少与调和级数的部分和数列相关的问题，本文就此类问题的解题思路进行一些评价与分析．
- 李兴怀
- 关键词：调和级数解题思路数列数学高考
- 数学拔尖人才培养模式的探索与实践
- 2000年
- 一、引言 华南师大附中于1993年承办了广东省奥林匹克学校。创办奥校,无疑为高层次人才的培养提供了一个场所,奠定了物质基础。但是,如何根据奥校学生的特点,实施最优化教育,培养又多又好的高层次人才,是摆在我们面前一个非常重要的课题。作为数学教育工作者,我们深感自己肩上责任的重大。为了探索数学拔尖人才培养的规律,多出人才,快出人才。
- 黄启林李兴怀
- 关键词：数学
- 重基础 重能力 重应用 重创新——2010年高考数学广东卷试题和答卷分析及若干建议被引量：2
- 2010年
- 通过高考阅卷和对高考试题的的深入分析，我们可以看到，2010年普通高考数学广东卷（以下简称广东卷）的命题严格遵循了《考试大纲》和《考试说明》的要求，充分体现了数学新课程标准的核心理念，对中学数学教学实施素质教育起到了很好的引导作用。本文在对今年广东高考数学试卷和试题进行全面分析的基础上，结合考生在答卷中暴露出的主要问题，对中学数学教学提出一些建议。
- 李兴怀
- 关键词：中学数学教学高考试题答卷分析广东卷
- 积极开展课外活动 努力培养优秀人才被引量：1
- 1998年
- 积极开展课外活动努力培养优秀人才华南师大附中李兴怀数学课外活动对激发学生学习数学的兴趣，培养学生独立思考、刻苦钻研的精神，发展学生的创造性思维能力均具有十分重要的作用．多年来，我们一直比较重视开展数学课外活动，积极探索数学课外活动的特点和规律，着眼于...
- 李兴怀
- 关键词：华南师大附中中学数学教育直觉思维能力中差生化归
- 在奥林匹克数学教育中指导学生开展研究性学习的思考与实践
- 2006年
- 2000年秋季起，教育部已将“研究性学习”作为必修课，列入《全日制普通高级中学课程计划》和《全日制普通高级中学教学大纲》（实验修订版）．华南师大附中从1993年承办以培养高层次理科人才为目标的广东奥林匹克学校以来，开设奥林匹克数学作为培养数学优秀人才的一门重要的校本课程．将奥林匹克数学教育与研究性学习进行比较分析，不难得出结沧：华南师大附中开展的奥林匹克数学教育是数学研究性学习的成功尝试，数学研究性学习的深入开展为奥林匹克数学教育注入了新的活力．基于这样的认识，本人结合十多年来开展奥林匹克数学教育的实践，就在奥林匹克数学教育中如何指导学生开展研究性学习这一问题谈一点认识和体会．
- 李兴怀
- 关键词：数学教育数学研究性学习奥林匹克数学华南师大理科人才
- 中学数学教学要重视培养学生的创造力
- 2000年
- 李兴怀
- 关键词：数学教学创造力培养
- 2004年全国高中数学联赛模拟试卷
- 2004年
- 数学奥林匹克在华南师大附中华南师大附中是广东省教育厅直属中学.1952年华南师大附中由原中山大学附中、岭南大学附中、华南联大附中和广东文理学院附中四所中学合并组建而成.1978年恢复为广东省重点中学,1986年被评为首批广东省一级学校。
- 李兴怀
- 关键词：数学联赛模拟试卷竞赛题
- 在中学数学教育中培养学生良好学习习惯的途径与方法
- 2006年
- 著名教育家叶圣陶说：“教育是什么？简单地说，就是要培养良好的学习习惯．”学习习惯对学习有着重要的影响，良好的学习习惯能保证学生的知识水平行到充分的提高，能促使学生的学习潜力得到充分的发展．数学是研究数量关系和卒间形式的科学．数学教育在基础教育中占有极其重要的地位．数学教育在发展人和完善人的教育活动中，对于培育学生认识世界的积极态度和思想方法具有重要的作用．数学教育对于培养学生求真务实和锲而不舍的精神具有深远影响．更为重要的是，数学对于培养学生良好的学习习惯能够做出积极的贡献．反过来，良好的学习习惯又为学生的数学学习水平的提高注入强大的动力．
- 李兴怀
- 关键词：中学数学教育数学学习水平著名教育家教育活动基础教育
