李侠
- 作品数：11 被引量：8H指数：1
- 供职机构：沈阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学界联合会立项课题中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 新形势下师生矛盾转化的策略研究被引量：1
- 2013年
- 师生关系是学校这一场域中最主要的人际关系,在师生矛盾转化中,教师应减少直接干预,采用疏通与指导的方式,分级分类地处理教师与学生之间的矛盾,避免两者之间低水平的冲突,促进教师与学生之间矛盾的积极转化。
- 李侠
- 关键词：师生关系师生矛盾
- 三全育人视阈下“思政元素”融入高职心理健康教育类课程探究——以精品课《幸福密码》为例
- 2021年
- 在“三全育人”的背景下,将“思政元素”有机融入高职心理健康教育类课程是推进高职心理健康教育改革的重要课题之一。本文通过论在高职心理健康类课程中实现“三全育人”理念,提出三全育人视阈下“思政元素”融入高职心理健康教育的路径等,以心理健康教育类精品课《幸福密码》为例,进行举例论述。
- 迟冰芮李侠
- 关键词：高职心理健康教育三全育人幸福密码
- 便携式游戏沙盘
- 为了克服现有的便携式游戏沙盘存在的不足,本实用新型提供一种便携式游戏沙盘，本实用新型包括箱体、模型架、沙盒、挡板、提手、锁具、摄像机、投影仪、扬声器；该便携式游戏沙盘可以将沙画的制作过程通过投影仪投影出去，方便展示，且拥...
- 李侠马野李照清王坤邓晨曦杜卉孙淑波刘研
- 文献传递
- 高职院校幸福密码在线课程开发建设与研究
- 2022年
- 幸福密码课程是高等职业院校面向各专业在校生开设的一门公共通识课,立足于学生的社会适应力和终身幸福感提升,在建设过程中面向本校学生、其他院校学生和社会学习者免费开放,并能实现自主在线学习及线上线下课程的相互转化。塑造学生接纳自我、悦纳自我的良好品质,使其适应大学生活,提升幸福指数。本课程理论知识点与实践知识点按1∶1设置,既相对独立又层层递进的知识点框架可以充分发挥网络课程的优势,思政元素巧妙地覆盖每个知识点,在潜移默化中实现课程的育人功能。
- 李侠邓晨曦
- 关键词：高职院校幸福密码在线课程心理素养心理健康教育
- 一种应用于思政教学的可升降幕布
- 本实用新型公开了一种应用于思政教学的可升降幕布，包括安装座、电动推杆和二号开关，所述两个安装座的底部均设置有一个电动推杆，所述两个电动推杆的底部与外壳的顶部连接，所述外壳的一侧内部安装有一个轴承，所述外壳的另一侧内部安装...
- 马野李侠王强窦娜邓晨曦
- 文献传递
- 团体心理训练提升高职学生就业能力实践研究被引量：1
- 2011年
- 以提升高职学生就业能力为目的,通过对33名高职二年级家庭困难学生的团体心理训练研究,得出了团体心理训练在提高学生的心理健康水平从而提升高职学生就业能力具有一定的作用。主要表现在:情绪管理能力的提升完善了学生就业压力应对及问题处理能力;自我认识与接纳水平的提升保障了学生就业自信心及合理定位能力;人际交往与信任合作水平的提升促进了学生的职业发展能力;价值观的澄清与创造力的提升挖掘了学生职业的反思和创新能力。
- 李侠
- 关键词：高职教育就业能力团体心理训练
- “幸福密码”精品资源共享课建设及实践
- 2021年
- 幸福密码课程是高等职业学校各专业的一门公共基础课程,其立足于学生的终身发展和幸福感,使学生在大学期间能够更好地发展自我、悦纳自我,对于指导学生理解、识别、内省、体验、创造幸福起着至关重要的作用。在幸福密码课程精品资源共享课建设中,沈阳职业技术学院以“两线索、两立足”为主线,将思政教育融入其中,使幸福感评价分值偏低的学生比例明显下降,取得了很好的教学效果。
- 李侠邓晨曦
- 关键词：高职院校
- 高职学生创新素质结构及其现状分析
- 2016年
- 通过问卷调查及因素分析表明,高职学生创新素质由创新意识和创新能力两方面构成。其中创新能力包含实践能力、批判及想象能力、目标规划能力和选择信息能力四个维度。在此基础上,分析探讨了高职学生创新素质水平并为高职院校提出学生创新素质培养建议。
- 邓晨曦李侠
- 农村大学生就业创新力与心理健康教育对策研究被引量：1
- 2017年
- 近年来,伴随着高等教育规模的不断扩大,国家各项就业政策不断向农村大学生的倾斜,高校农村大学毕业生就业问题愈显突出,尤其是农村籍大学生在其就业过程中所表现出来的焦虑心理,已经成为影响其就业问题的关键所在。本文针对农村大学生就业困难群体形成的原因和所存在的心理问题,提出了相应对策,旨在提升农村大学生就业创新力,从而达到提升其就业竞争力的目的。
- 马野李侠
- 关键词：农村大学生就业创新力心理健康
- 创新高职学生心理健康教育课程方法的探索与实践被引量：5
- 2010年
- 本文以对选修《大学生心理健康教育》课程高职学生的跟踪调研为依据,重点介绍了在创新《大学生心理健康教育》课程内容和方法方面的探索和实践以及在授课过程中所取得的成效,并提出在授课实践过程中发现的问题和改进对策。
- 李侠
- 关键词：高职心理健康课程就业
