朱长举
- 作品数：89 被引量：334H指数：9
- 供职机构：郑州大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：河南省医学科技攻关计划项目河南省杰出人才创新基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学社会学更多>>
- 血小板内皮细胞黏附分子-1在急性肺损伤中的作用研究进展被引量：1
- 2022年
- 急性肺损伤(ALI)是炎症调节失调和肺泡/毛细血管屏障破坏导致的以肺水肿为特征的肺部疾病,其发病率和病死率较高。目前机械通气是ALI的主要治疗措施。血小板内皮细胞黏附分子-1(PECAM-1)具有多种抗炎及促炎作用,在调节血管通透性和介导中性粒细胞迁移中起着重要作用。本文就PECAM-1在多种ALI模型中的作用机制研究进展进行综述,以期为ALI的预防及临床治疗提供新的思路。
- 刘刚朱长举刘奇
- 关键词：血小板内皮细胞黏附分子-1急性肺损伤急性呼吸窘迫综合征
- 缓慢间断颅内加压法猪脑死亡模型的建立被引量：1
- 2008年
- 目的探讨缓慢间断颅内加压法猪脑死亡模型建立的方法。方法应用改进的缓慢间断颅内加压法,通过呼吸、循环支持,共完成12例长白猪脑死亡模型。结果12头猪均成功建立脑死亡模型,通过呼吸、循环支持可维持猪脑死亡状态24h。结论应用改进的缓慢间断颅内加压法,可成功建立猪脑死亡模型。
- 朱长举张弓翟文龙李建华李捷李震张水军
- 关键词：脑死亡
- 线上与线下模式全科医学师资培训效果研究被引量：2
- 2021年
- 目的了解参加河南省2021年全科师资培训班的804名全科师资的基本情况,并对全科师资线上和线下培训效果进行评价。方法选取参加河南省2021年全科师资培训班的804名全科师资为对象,采用对照法比较培训效果,研究组采用线上培训方式(390名),对照组采用线下培训方式(414名),分别进行为期3 d的培训,培训后统一采用手机考的方式进行考核。结果804名全科住培师资,87.31%为非全科专业师资兼任,12.69%为专职全科师资;线上培训师资平均年龄(35.59±4.20)岁较线下培训师资的平均年龄(40.46±7.64)岁小,差异有统计学意义(P<0.001);线上培训的缺考率(19.74%)较线下培训的缺考率(7.97%)高,差异有统计学意义(P<0.001);线上培训平均分(73.88±11.81)分较线下培训平均分(78.11±11.44)分低,差异有统计学意义(P<0.001);线上培训及格率(94.57%)较线下培训及格率(97.90%)低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全科师资以其他专科兼职全科带教为主;线上培训选择人员以青年医师为主;线上培训易于组织,不受位置场所限制;线下培训缺考率低,考核成绩优于线上培训。
- 李晶晶王秀玲袁丁亢鸿飞徐志高卢广平刘相位朱长举高艳霞
- 关键词：全科医学师资培训住院医师
- 胰腺损伤的CT诊断与手术治疗被引量：7
- 2016年
- 在腹部创伤中，胰腺损伤远较肝、脾等实质性脏器损伤少见，约占闭合性腹部创伤1％～3％，在穿透性腹部创伤中占12％左右。
- 朱长举李宏娟宋耀东王万鹏
- 关键词：胰腺损伤手术治疗CT诊断闭合性腹部创伤实质性脏器损伤
- 脓毒症相关持续性急性肾损伤的危险因素及预测模型
- 2024年
- 目的本文旨在利用大型国际数据库,确定脓毒症相关持续性急性肾损伤(sepsis associated AKI,SA-AKI)的危险因素,构建预测模型森林图,并验证模型准确率。方法从2019年4月15日公开发布的大型国际数据库eICU数据库中识别脓毒症相关急性肾损伤(SA-AKI)患者(886例),将SA-AKI患者分为短暂性SA-AKI组(668例)和持续性SA-AKI组(218例)。使用单因素和多因素logistic回归分析,寻找持续性SA-AKI独立危险因素,构建预测模型森林图,并通过分类模型评价指标评估模型。回顾性收集湖北某三甲医院195例数据作为外部验证组进行模型外部验证。结果单因素logistic回归分析表明:年龄、尿素氮、胆红素、SOFA评分、CRRT、KDIGO 2期、高血压病、心血管病、慢性肾病、肝病、升压剂、OASIS评分、Apache IV评分、纳入时肌酐水平、入院24 h肌酐变化、血红蛋白、血小板、ICU住院天数是持续性SA-AKI独立危险因素;多因素logistic回归向前LR分析表明:CRRT、升压剂、Apache IV评分、胆红素、纳入时肌酐、ICU内天数、24 h肌酐水平变化是持续性SA-AKI的独立预测因素,预测模型灵敏度78.9%,特异度78.7%,AUC曲线下面积0.858。以此构建SA-AKI模型整体预测准确率为83.4%,召回率83.4%,精确率82.6%,F1分数82.1%。将验证集中数据带入最终模型中,得出ROC曲线下面积0.865,灵敏度为89.1%,特异度为78.6%。结论确定了持续性SA-AKI危险因素并成功构建持续性SA-AKI预测模型。
- 李晓寒朱长举兰超刘奇
- 关键词：脓毒症
- 血液透析滤过联合血浆置换治疗妊娠并重度高脂血症性胰腺炎效果观察被引量：8
- 2007年
- 目的:观察血液透析滤过联合血浆置换治疗妊娠并重度高脂血症性胰腺炎的效果。方法:选择12例妊娠并重度高脂血症性胰腺炎患者,随机分为2组。A组(n=7)行传统的胰腺炎治疗,B组(n=5)同时行血液透析滤过联合血浆置换治疗,比较2组患者住院(透析)后48h急性生理和慢性健康评价指标Ⅱ(APACHEⅡ)评分、禁食时间、住院时间、血尿淀粉酶恢复正常时间及住院(透析)6d后血清肿瘤坏死因子α(TNFα)水平。结果:B组患者APACHEⅡ评分、禁食时间、住院时间、血尿淀粉酶恢复正常时间均小于A组(P均<0.05)。A、B2组治疗后血清TNFα水平较治疗前均降低(P均<0.05),且B组较A组下降明显(P<0.05)。结论:血液透析滤过联合血浆置换是治疗妊娠并重度高脂血症性胰腺炎较好的方法。
- 朱长举王万鹏刘保池李震翟文龙张水军
- 关键词：血液透析滤过血浆置换妊娠胰腺炎高脂血症
- 早期经鼻高流量氧疗在呼吸困难伴低氧血症的急诊患者中的应用:一项随机对照研究被引量：8
- 2022年
- 目的探讨在急诊科采用经鼻高流量氧疗(high-fl ow nasal cannula,HFNC)作为初始氧疗,与传统氧疗(conventional oxygen therapy,COT)相比是否可以降低呼吸困难伴低氧血症患者的气管插管率,并改善其他临床结局。方法自2019年10月1日至2020年9月30日在郑州大学第一附属医院进行前瞻性单中心随机对照研究。研究人员于急诊抢救室筛选出呼吸困难伴低氧血症的患者,并进行评估,纳入符合条件的急诊抢救室急性呼吸困难伴低氧血症患者210例,1∶1随机分配至HFNC组或COT组,分组后立即接受HFNC或COT治疗1 h。主要指标包括24 h内气管插管率,次要指标包括本次就诊总气管插管率、升级呼吸支持比率、患者治疗后去向、重症监护室时间和住院病死率等。计量资料根据数据分布采用独立样本t检验或Mann-Whitney U检验进行分析。计数资料采用卡方检验,并对60天生存率进行Kaplan-Meier分析。结果HFNC降低了就诊24 h内气管插管率(4.8%vs.14.3%,P=0.019),减少了患者被迫升级氧疗的比率(34.3%vs.53.3%,P=0.005),但不影响本次就诊的总气管插管率(χ2=0.463,P=0.509)。在急诊抢救室期间,HFNC使更多的患者达到目标指脉氧饱和度(90.5%vs.78.1%,P=0.02)、呼吸频率降至24次/min以下(68.6%vs.49.0%,P=0.004),但不影响住院时间,住院病死率和60 d存活率(P>0.05)。结论在急诊科初始应用HFNC可降低24 h内气管插管率,降低就诊过程中氧疗措施升级率,改善氧合,缓解呼吸困难。
- 刘奇庞晓倩李锋兰超朱长举陈荣昌
- 关键词：低氧血症
- 持续封闭负压引流技术治疗急性坏死性筋膜炎疗效观察被引量：10
- 2010年
- 坏死性筋膜炎（necrotizing fasciitis）是一种发展迅速、病情凶险、临床上以皮肤、皮下组织及深浅筋膜进行性坏死为特征的软组织感染，多发生于肛周、会阴、腹部及颈部等处，如治疗不及时或方法不当，极易造成患者死亡。持续封闭负压引流（vacuum sealing drainage，VSD）技术1992年由德国ULM大学Fleischman博士首创，
- 朱长举王万鹏罗志毅刘海燕裴辉陈聚伍刘保池
- 关键词：急性坏死性筋膜炎封闭负压引流技术疗效观察持续封闭负压引流软组织感染皮下组织
- 经尿道前列腺电气化治疗前列腺增生症(附108例报告)
- 2004年
- 目的:探讨经尿道前列腺电气化(TUVP)治疗良性前列腺增生症(BPH)的临床疗效。方法:回顾分析我院1999～2003年108例TUVP临床资料。结果:全部病人手术均成功,术中病人生命体征平稳。103例术后膀胱持续点滴冲洗36～72h,冲洗液均清亮。IPPS评分为11.12±1.05。结论:TUVP是一种已经成熟应用的治疗BPH的新方法,该方法疗效好,安全性高。
- 付振营朱长举常立高赵俊锋
- 关键词：良性前列腺增生症经尿道前列腺电气化术经尿道前列腺电切术
- PBL教学模式在手术室护士规范化培训中的应用被引量：3
- 2021年
- 目的探讨PBL教学模式相比传统带教方法在手术室护士规范化培训中应用效果的优越性。方法选取2019年9月至2020年9月在郑州大学第一附属医院参加手术室规范化培训的专科护士80名作为研究对象,采用简单随机抽样方法将其分为对照组(40例)和实验组(40例)。对照组接受传统教学方法进行带教,实验组接受PBL教学方法进行带教,比较对照组和实验组理论考核成绩和技能考核成绩差异以及教学满意度。结果与对照组相比,实验组技能考核成绩和理论考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);与对照组相比,实验组护士的教学满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论相比于传统教学方法,PBL教学方法在手术室护士规范化培训中可提高护士技能和理论成绩,提高教学满意度,具有较高的优越性,值得大力推广。
- 王君陶晓坤冯春蕾陈伟华孙瑾励张帅刘艳娜朱长举
- 关键词：PBL教学模式手术室护士
