您的位置： 专家智库 > >

曾玮

作品数：11 被引量：14H指数：2
供职机构：武汉科技大学外国语学院更多>>
相关领域：文学语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇语言文字
  • 4篇文学
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇英语
  • 3篇大学英语
  • 3篇教学
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇英语教学
  • 2篇社会
  • 2篇社会主义
  • 2篇社会主义核心
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇师德
  • 2篇师德建设
  • 2篇主义
  • 2篇主义核心价值...
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇口语
  • 2篇价值体系
  • 2篇教师
  • 2篇核心价值体系

机构

  • 11篇武汉科技大学

作者

  • 11篇曾玮
  • 2篇曾琦
  • 1篇范逸萍

传媒

  • 2篇湖北经济学院...
  • 2篇英语广场（学...
  • 1篇教育探索
  • 1篇武汉科技大学...
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇武汉工程职业...
  • 1篇武汉冶金管理...
  • 1篇佳木斯职业学...
  • 1篇2006海峡...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2006
  • 1篇2005
共 11 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
大学英语口语课堂活动的组织
2014年
大学英语口语课程肩负提高学生交际能力、培养思辨能力和传承中国文化的使命。如何让学生积极参与课堂活动,提升英语学习兴趣,培养自主意识是教师关注的重点。分析了影响学生积极参与活动的因素,并挖掘各个因素之间的关系,有针对性地提出一些教学对策和教学方法,用以建立一种和谐和积极互动的课堂教学模式,提高学生自我学习意识,从而主动地进行有意义的英语学习,达到新大学英语课程教学的要求。
曾玮
关键词：大学英语口语课堂活动
浅析教育国际化影响下EGP教师转型ESP教师
2014年
随着教育国际化进程的加快,目前的EGP(English for General Purpose)通用英语所培养出来的人才不足以应付对外交流。为满足社会的需求,各高校正压缩大学英语基础课程而逐步开设ESP(English for Specific Purpose)课程作为后续课程。大学英语教师长期从事基础课程的讲解正面临前所未有的挑战。本文分析了转型的必然趋势以及EGP教师所面临的困境,最后提出相应的建议,为EGP教师成功转型ESP教师提供参考。
曾玮
关键词：ESP教师
大学英语教学改革:经验与思考
2004年颁布的《大学英语课程教学要求》强调了学生使用英语进行口头和书面交际能力的培养，将培养学生的听说能力提高到了一个特别高的位置。针对新的教学要求，本校积极采取措施，更新教育理念，开展了一系列从课程设置到教学模式、课...
曾玮
关键词：大学英语教学高等教育教学改革听说能力
文献传递
余光中的翻译思想被引量：2
2005年
归纳、分析了台湾著名诗人、散文家、评论家、翻译家余光中的翻译观,着重讨论了余光中对于译文语言、文学翻译本质、译者素质三方面的看法。
曾玮
关键词：翻译译者素质
解读《老人与海》的悲剧式英雄被引量：2
2014年
美国现代作家欧内斯特·海明威的中篇小说《老人与海》塑造了主人公圣地亚哥的硬汉形象。但是根据作家所提出的"冰山原则",我们发现圣地亚哥除了精神不败,在面对残酷的现实社会,其悲剧性的人生逐渐浮出水面。本文以海明威的思想历程和社会背景为切入点,从老人的生活,心理以及人性等角度深入剖析其悲剧蕴涵,体味海明威独特的艺术魅力。
曾玮
关键词：悲剧
社会主义核心价值体系视阈下的高校师德建设探论被引量：4
2012年
师德建设是高校教师队伍建设中的首要任务。社会主义核心价值体系为新时期高校师德建设赋予了新的内涵,即高校必须用马克思主义中国化的最新成果来武装教师,用中国特色社会主义的共同理想来凝聚教师,用民族精神和时代精神来鼓舞教师,用社会主义荣辱观来引领教师。高校应以社会主义核心价值体系为指导,提高对加强师德建设的重要性的认识,引导教师加强理论学习,营造一种有利于师德建设的环境,为教师搭建师德建设的平台,从而进一步提升高校教师的师德水平。
曾琦曾玮范逸萍
关键词：社会主义核心价值体系师德建设
语言输出理论对英语口语课堂的作用
2014年
语言的输入是语言学习的必要条件,而语言的输出是学习者的终极目标。新的教学理念提倡以"学生为中心"的合作教学模式,提升学生的应用能力,促进国际的交流。如何在英语口语课堂中更有效地实施课堂活动,提高学生的语言输出能力,是课堂教学的重点。本文以输出理论为基础提出相关的建议。
曾玮
关键词：口语课堂教学
试析《悲惨世界》中芳蒂娜形象的典型性与艺术性被引量：1
2012年
法国作家雨果的代表作《悲惨世界》中塑造了众多栩栩如生的人物,芳蒂娜无疑是《悲惨世界》中重要的人物形象之一。这位美丽善良的女性,在饱尝人间的苦难后,结束了她短暂的生命。雨果在塑造芳蒂娜形象时,采用对照等浪漫主义的艺术手法,以深切的同情,表现了女性在"悲惨世界"中更为悲剧的命运。本文试图从芳蒂娜形象的典型性和艺术性入手,解读作品的人道主义思想和浪漫主义特色。
曾玮
关键词：雨果艺术性
社会主义核心价值体系下高校青年教师师德建设刍议被引量：4
2013年
高校师德建设是教师队伍建设的首要任务。当前青年教师在师德方面存在失范的问题。社会主义核心价值体系为高校青年教师师德建设在指导思想、情感认同、价值取向和道德素质四个层面提出了新的内容。高校应以社会主义核心价值体系为引领,提高师德认识,加强师德教育,营造师德环境,开展师德活动,推动青年教师师德建设。
曾玮曾琦
关键词：社会主义核心价值体系高校青年教师师德建设
真情尤可待,怎奈世事迁——论《二十年后》中的变与不变被引量：1
2022年
《二十年后》讲述一对年轻时期的挚友的二十年之约。二十年后,一个成为芝加哥的通缉犯,一个成为纽约警察。一个寒风中静静等待,一个不忍逮捕朋友而叫来便衣警察的故事。故事结局意料之外,却也在情理之中,令读者感到有些惋惜。本文从社会的变迁、人物身份的变化以及两者对二十年之约的期待程度的不同,分析故事中人性的复杂与矛盾,以及儿时友情终结的必然性,揭示了社会的残酷。在资本主义社会快速繁盛中,一切事物处于悄然变迁中,想守住心底的一丝真情和信任,最终发现也不过是虚假的幻想而已。
曾玮
关键词：《二十年后》
全选 清除 导出
共2页<12>
聚类工具0