曹益华
- 作品数：13 被引量：53H指数：3
- 供职机构：南通航运职业技术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：金属学及工艺文化科学交通运输工程更多>>
- 耐热钢压力容器焊接技术研究被引量：5
- 2015年
- 焊接是耐热钢压力容器制造过程中最重要的工艺,现代压力容器正在发展为高压大型化和多用化,本文主要论述了多种焊接技术在耐热钢压力容器上的应用。
- 曹益华
- 基于船舶修造的电焊工艺和技术要领被引量：1
- 2009年
- 在钢质船舶建造、维修过程中,焊接是重要工序之一,主要焊接类型又以板、管结构以及发动机缸体为主,在焊接时多采用手工施焊或半自动焊。本文基于船舶修造中板、管结构手工焊以及发动机缸体修焊的工艺和技术要领做出探讨,并对半自动焊的应用提出一些改进措施。
- 曹益华
- 关键词：船舶修造
- 浅析点焊方法和工艺
- 2008年
- 本文对传统点焊的方法和工艺进行了简要的阐述,介绍了点焊的基本分类和点焊循环原理,叙述了点焊的操作要领和技术参数。
- 曹益华
- 关键词：点焊
- 船舶薄板及高强度钢的焊接技术探讨被引量：2
- 2011年
- 随着现代造船技术的发展以及船东对船舶性能要求的不断提高,为更好满足船速需求,尽量减轻船舶自身重量成为船舶建造企业迫切需要解决的问题,因此薄板及高强度钢被广泛应用于钢质船的建造。本文以此为切入点,结合实际工作经验,就薄板及高强度钢的焊接技术及要领提出看法,对薄板焊接容易产生变形、高强度钢焊接容易产生裂纹等缺陷进行分析,并提出有效的防止措施。
- 曹益华
- 关键词：船舶薄板高强度钢
- “数学课堂学习动力系统”结构及其案例分析研究被引量：8
- 2007年
- 数学课堂学习动力系统构成要素有:教师—向导性要素、学生—主体性要素和教材—任务性要素.数学课堂学习动力系统是一个母系统和三级三维子系统构成.数学课堂学习动力是动态预设与生成的结果."数学课堂学习动力系统"3级子结构指:一级3维启动系统、二级3维维持系统和三级3维意向生成系统.每个子系统仍然包括3个过程:启动、维持和"意向—生成".
- 宋晓平曹益华
- 关键词：数学课堂学习动力
- 一种焊接时用于手臂辅助支撑的支撑架
- 本实用新型公开了一种焊接时用于手臂辅助支撑的支撑架，包括U型支撑架，拉伸杆，卡爪及转动球，其中拉伸杆包括第一拉伸杆和第二拉伸杆，第一拉伸杆上端与U型支撑架底部焊接，而第二拉伸杆底端与卡爪焊接，第一拉伸杆和第二拉伸杆内设有...
- 徐明亮曹益华尚振一徐文张蒋坤松
- 文献传递
- 焊割作业典型事故原因分析
- 2006年
- 焊割技术发展迅速,运用广泛,事故也不断发生。文章对其原因进行了详细分析,以使管理和作业人员对其有一定的认知度,从而达到降低事故发生率的目的。
- 李炜曹益华
- 关键词：焊割事故原因
- 函数概念的本质与定义方式探究被引量：35
- 2013年
- “非空数集”和“单值对应”并非函数概念中始终保持不变的属性，函数概念中始终保持不变的属性是“对应”．“变量说”定义函数存在局限，“对应说”定义函数也存在瑕疵，“关系说”定义函数科学揭示了函数的本质属性．无论是人教版还是湘教版教材，对函数的定义都存在缺陷，必需进一步对其进行优化和改进．
- 李祎曹益华
- 关键词：函数概念函数定义
- 教师实践智慧与校本教学模式研究被引量：1
- 2005年
- 实践智慧在教师专业成长中意义重大。教学模式研究的是提升实践智慧的一种有效途径,并在不同的阶段具有不同的意义。首先要借鉴学习、熟悉多种教学模式;进而是整合、活用多种模式;最终是要超越模式,走向教学的自由境界。
- 黄咏梅曹益华
- 关键词：教学模式
- 我国焊接生产现状与焊接技术的发展被引量：1
- 2019年
- 焊接技术是我国生产制造行业加工中的重要手段。要想推动我国生产制造业的健康稳定发展,就必须要做好焊接技术的研究与分析工作,彻底了解焊接过程可能会出现的化学反应与物理变化,并结合当前的焊接生产现状,研究该项技术的发展策略。该文首先分析了我国焊接生产现状,之后针对焊接技术的未来和发展进行了探索与研究,希望相关建议及观点可以在一定程度上推动焊接技术的全面发展。
- 曹益华
- 关键词：焊接生产
