曹丛
- 作品数：7 被引量：4H指数：1
- 供职机构：山东大学口腔医学院更多>>
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- 疫情期间口腔正畸学实验课程线上教学的实践与建设
- 2023年
- 在疫情常态化的今天,各大高校按照教育部“停课不停教、停课不停学”的要求广泛开展了各类课程的线上教学,《口腔正畸学实验》是一门实践性很强的口腔医学的核心课程,“线上实验教学”给本门课程带来了全新的挑战和启发。本文结合作者在疫情期间线上实验教学的实践体会,从课前准备、课堂执行、课后效果评价等方面对如何开展口腔正畸学实验线上教学进行了探讨。
- 曹丛曹丛刘东旭张凡
- 关键词：口腔正畸学线上教学实验课程教学实践
- 牙科树脂核成型器
- 本实用新型具体公开了一种牙科树脂核成型器，包括一个壳体和手柄，所述的壳体一端开口且内部中空，手柄设于壳体的顶端，所述的壳体的外形为与上前牙外形一致或与前磨牙外形一致或与磨牙外形一致。所述的与上前牙外形一致的壳体，其内径尺...
- 陈宇刘东旭赵晓曹丛郭庆圆
- 文献传递
- 成年女性双颌前突患者拔牙矫治后唇形态变化的CBCT研究
- 目的 本文旨在应用CBCT评价成年女性双颌前突患者正畸治疗后唇形态的变化。 材料和方法 本研究选取2009年-2013年间，山东大学口腔医学院正畸科单纯性双牙弓前突的汉族成年女性患者31例（年龄范围:19-29岁，...
- 曹丛
- 关键词：成年女性双颌前突拔牙矫治
- 文献传递
- 成人双颌前突患者切牙大量内收对气道形态的影响:三维MSCT配准评估
- 目的:用三维MSCT配准方法评估成人双颌前突患者切牙大量内收对气道形态的影响。材料方法:30名双颌前突的成人患者,拔除4颗第一前磨牙,微种植体提供强支抗。在切牙大量内收前后分别进行CT扫描,建立治疗前后三维模型以评估气道...
- 陈宇刘洪王春玲张世杰曹丛魏福兰吕涛张凡刘东旭
- 文献传递
- 前方前牵引矫治前牙反后下颌位置的变化被引量：3
- 2013年
- 目的评价替牙期骨性Ⅲ类错患儿行前方前牵引治疗后下颌骨的变化。方法选取山东大学口腔医院正畸科替牙期骨性Ⅲ类错患者60例,其中治疗组30例行前方前牵引治疗,对照组于观察期间未进行治疗。所有研究对象于治疗或观察前(T1)及治疗后或相应的观察期后(T2)拍摄X线头颅侧位片。在T1及T2时期所拍摄头颅侧位片上对反映上下颌骨水平及矢状向生长改变量的相关指标进行测量分析,并利用侧位片重叠技术对下颌骨位置的变化进行评价。结果经过6个月的前方前牵引治疗后,治疗组患者侧貌得到显著改善。治疗或观察期间,治疗组下颌骨发生顺时针旋转,平均旋转量为0.8°,对照组发生逆时针旋转,平均-0.6°,两者之间存在统计学差异(P<0.05);治疗组较对照组下颌骨水平生长量少。结论治疗组经前方前牵引治疗后下颌骨发生顺时针旋转,对照组下颌骨有逆时针生长趋势。
- 王娜娜曹丛刘东旭
- 关键词：替牙期头影测量
- “字本位”理念指导下的对泰汉语词汇教学设计
- 随着世界“汉语热”逐步兴起，泰国的皇室、政府和人民对汉语教学高度重视，中泰两国高校和教育相关部门，顺应时代的发展需求，积极建立合作关系，极大地推动了泰国汉语教学事业的发展。学习汉语的学生人数由5万增加到50余万。面对如此...
- 曹丛
- 关键词：汉语词汇课程设置教学模式
- 口腔正畸学线下实验课与线上实验课教学效果的对比分析——以临床检查和模型测量为例
- 2023年
- 目的:本研究以《口腔正畸学实验》——临床检查和模型测量部分为例,探讨疫情下特殊时期线上数字化实验的教学的实施效果。方法:以2017级和2018级口腔医学专业五年制本科生为研究对象。2017级参加线下实验课程,作为线下组;2018级因受到疫情影响,参加2022年口腔正畸学线上数字化实验课程,作为线上组,对比研究两组错合畸形分类、临床检查和模型测量的成绩。结果:错合畸形分类部分,线上组成绩较线下组高,有统计学差异(P 0.05);总成绩显示两组无统计学差异(P > 0.05)。结论:线上数字化实验教学在错合畸形的分类和模型测量中取得较好的教学效果,临床检查部分教学效果不佳。
- 曹丛曹丛刘毅刘毅
- 关键词：口腔正畸线上教学实验教学教学效果
