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曲辉

作品数:24 被引量:46H指数:5
供职机构:东北师范大学更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省艺术科学规划项目更多>>
相关领域:艺术文化科学社会学文学更多>>

文献类型

  • 20篇期刊文章
  • 3篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 16篇艺术
  • 7篇文化科学
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇文学

主题

  • 10篇艺术
  • 6篇文化
  • 5篇审美
  • 4篇艺术功能
  • 3篇艺术设计
  • 3篇儒家
  • 3篇绘画
  • 3篇教学
  • 2篇艺术创作
  • 2篇艺术设计专业
  • 2篇油画
  • 2篇素描
  • 2篇人本
  • 2篇人本思想
  • 2篇先秦儒家
  • 2篇画作
  • 2篇绘画作品
  • 2篇功能论
  • 2篇高校
  • 1篇大众

机构

  • 20篇黑龙江大学
  • 6篇东北师范大学

作者

  • 24篇曲辉
  • 1篇李卓
  • 1篇李丽丽

传媒

  • 4篇中国大学教学
  • 3篇学术交流
  • 3篇美术观察
  • 3篇艺术教育
  • 2篇黑龙江教育(...
  • 2篇知与行
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇黑龙江科技信...
  • 1篇文艺争鸣

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
  • 4篇2006
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
绘画作品
2016年
曲辉
关键词:绘画作品
对当下艺术设计专业“三大构成”课程建设的再思考——兼解读《构成》教材被引量:5
2013年
"三大构成"作为艺术设计专业的基础课程,其目的在于培养学生对形态、色彩及空间的理解能力、概括能力、感知能力和形式语言的表现能力等,训练学生设计思维的转变、想象力的提升和新的设计思维的形成,为以后的专业教育打下坚实的基础。然而,多年来一成不变的课程内容体系,已经难以适应当今基础课程教学的需要,表现出种种问题,亟待解决。余雁、关雪仑主编的《构成》不同于以往的"三大构成"教材,对多年来"三大构成"教学中出现的诸多问题进行了深入的研究,注重与专业设计相结合,强调了对构成本质的理论阐释,将理论讲解与实际制作紧密结合,同时十分关注对学生创造性思维能力的培养,非常符合当前艺术设计专业的办学思想及人才培养目标。
曲辉
关键词:艺术设计专业课程建设教材建设
新时代背景下河南省农村体育公共服务研究
研究目的:新时代,体育发展的重点、难点在农村,体育发展不平衡不充分的问题也在农村,因此,如何发展好农村体育事业是我国面临的一大问题。进入新时代,河南省农村体育事业呈现新气象,农村各项体育工作取得新突破,但作为农村体育事业...
李阳阳曲辉郭洋
简析艺术与美二者关系的历史流变及阶段性特征
2017年
艺术与美是什么样的关系?艺术一定是美的吗?长久以来,关于艺术、美以及审美的内涵,学术的诠释、艺术家的思考以及大众的理解众说纷纭,导致人们对艺术与美的关系这一看似简单的问题却含糊不清。这是一个需要从艺术与美的本质着手加以深入研究的问题。在此之前,有必要梳理一下二者关系的历史流变并分析其阶段}生特征,这样既可以充分认识到厘定美、审美以及艺术的本质对于艺术发展的重要意义,也能充分澄清艺术应该是审美的而不是背离审美的这一观点。
曲辉
关键词:历史流变艺术家艺术发展审美
浅谈人物速写的有关特性被引量:1
2006年
文章通过对速写的作用、表现形式及学习方法的介绍,旨在加深学习者对速写的了解,增强学习者对速写的重视以及掌握正确的速写学习方法。
曲辉
关键词:人物速写
艺术审美功能论研究与新时代艺术审美价值的重振
关于艺术中美的价值的争论由来已久。习近平总书记在文艺座谈会上强调:“追求真善美是文艺的永恒价值,艺术的最高境界就是让人动心,让人们的灵魂经受到洗礼,让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美”。这无疑是对艺术与美、艺术审美价...
曲辉
关键词:艺术审美审美价值
“合作学习”在绘画专业教学中的应用被引量:1
2020年
文章探讨了"合作学习"在绘画专业教学中的应用。通过艺术学院内不同专业之间的合作、高校与企业之间的合作、学生之间强强联合的激励式合作、学生之间强弱联合的帮扶式合作、师生之间的拔高式合作等学习方式,来实现在绘画过程中技法、创作思路等方面的切磋与交流,为彼此提供更多信息与心得,激发创作热情,从而带来更好的学习效果。在合作学习中,教师自身的角色定位和科学合理的评价机制,是绘画专业合作学习教学策略取得成效的重要保障。
李丽丽曲辉
关键词:绘画专业
谈新版《色彩构成》教材的特色被引量:1
2012年
张殊琳教授编著的《色彩构成》教材自2010年出版之后,得到了高校艺术设计专业广大师生的青睐与认可。编者结合自己多年来从事色彩构成课程教学的认识和经验,借鉴了以往色彩构成教材编写的成功与不足,在教材的编写上,重点增强了色彩构成与艺术应用设计之间的联系,从教学内容的安排到教材体例的编写,都突出了对学生学以致用能力的关注。教师在使用该部教材过程中,要注意其与以往色彩构成教材的不同,将教材建设的这些新成果充分体现到教学之中。
曲辉
论艺术功能的定位
2011年
对艺术功能进行定位是一个关乎艺术生命的本质问题。因为,艺术本质回答的是“艺术是什么”,而艺术功能要明确的是“艺术干什么”,从一定意义上说,“艺术干什么”也就决定了“艺术是什么”。当下,对艺术功能的定位众说纷纭,但有一个共同的趋向,就是将艺术功能复杂化、多样化、甚至个性化,
曲辉
关键词:艺术功能艺术生命艺术本质个性化
文化视角下中国油画发展研究
2016年
中国的油画艺术虽是一种舶来品,但是也经历了上百年的历史发展。纵观历史与现状,中国油画艺术既没能在中国艺术界与中国本土画种相媲美,成为中国大众普遍的审美对象,也没有在国际上占据重要地位,陷入了内外双重尴尬的境地。中国油画艺术没有坚持文化本位是制约其发展的根本原因,具体表现在三个方面:其一,中国油画艺术没有扎根于中华民族文化传统,缺失中华民族文化土壤的根基作用;其二,中国油画艺术在创作过程中,严重脱离了中国人民大众的现实生活;其三,中国油画艺术的创作主体文化素养缺乏。中国油画艺术要想获得健康长足的发展,必须站在文化的高地上,做到五个"统一":把油画创作的艺术性与亲民性统一起来;把油画创作的前卫性与现实性统一起来;把油画创作的民族性与世界性统一起来;把地域文化精神与油画艺术创新统一起来;把油画的自主文化批评与油画的价值判断统一起来。这样,中国油画在当下的时代背景中就会迎来新的发展契机,而且成为助推文化发展繁荣战略的动力源泉。
曲辉
关键词:文化文化本位艺术创作
共3页<123>
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