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施群英

作品数:8 被引量:42H指数:3
供职机构:嘉兴职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 5篇体育
  • 3篇高校
  • 2篇地掷球
  • 2篇地掷球运动
  • 2篇掷球
  • 2篇掷球运动
  • 2篇教师
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇休闲体育
  • 1篇院校
  • 1篇院校教师
  • 1篇运动员
  • 1篇战术
  • 1篇战术能力
  • 1篇浙江省高校
  • 1篇浙江省高职
  • 1篇商谈
  • 1篇手感
  • 1篇手感训练

机构

  • 7篇嘉兴职业技术...
  • 1篇温州大学

作者

  • 7篇施群英
  • 2篇孙立
  • 1篇李福林
  • 1篇王怀建
  • 1篇张华新
  • 1篇仇亚娟

传媒

  • 1篇体育与科学
  • 1篇农家科技
  • 1篇南京体育学院...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇运动
  • 1篇科技传播
  • 1篇青少年体育

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
论休闲体育在城市中的地位与作用
2008年
休闲体育是全面建设和谐城市不可缺少的组成内容。从个体层面看,休闲体育具有满足市民的休闲需要,促进市民身心健康;而且具有沟通情感,使家庭、社会更加健康文明、和谐。
施群英
关键词:休闲体育城市
塑质地掷球运动员滚靠球手感训练
2015年
地掷球是一个智力型、技巧性项目,属于技能主导类表现准确性群项目.战术是灵魂,技术是基础,同时兼顾良好的技、战术能力是获得胜利的关键.目前我国地掷球运动水平与国外强队相比,主要差距在滚靠球技术上.因此,在今后的地掷球运动教学过程中,我们要着重加强滚靠技术的训练上.
郑胜燕施群英
关键词:塑质地掷球运动员手感战术能力地掷球运动
中小学体育教师教育模式的构建被引量:19
2010年
传统的中小学体育教师教育模式正面临着深刻的变革。体育教师教育专业化、一体化要求改变传统的封闭、静态体育教师教育模式,建立动态、开放、多元化的教师教育模式,把中小学体育教师教育看成是一个包含职前、职中、职后在内的完整连续的过程,使中小学体育教师教育的发展主动适应基础教育的改革,对基础教育课程改革起指导和引领的作用。"顶岗实习,置换培训"、"反思型教育模式"这些新型体育教师教育模式既能体现中小学体育教师教育专业化和一体化的要求,促进中小学体育教师专业化和一体化的进一步发展,又有利于全面推进中小学体育教师素质教育。
施群英仇亚娟
关键词:体育教师教育模式顶岗实习反思型
浙江省高校体育学硕士研究生综合素质培养现状调查分析被引量:1
2012年
20世纪80年代,我国开始了体育学研究生的学位教育,经过20多年的发展,形成了具有独立学科的人才培养体系,招生规模稳步扩大,培养体系逐步完善,初步建立了中国特色的体育高层次人才培养模式。在浙江省体育学硕士研究生招生规模日益扩大的背景下,从浙江省5所培养体育学硕士研究生高校的培养方案实施现状出发,针对综合能力培养等方面进行研究,提出符合浙江省高校体育教育训练学硕士研究生的培养提出发展性建议,希望能为我国科学的培养高层次体育人才提供一定的参考。
施群英王怀建孙立李福林
关键词:浙江省高校
我国高校地掷球运动的发展与前景探析被引量:7
2010年
地掷球运动是一项古老而又年轻的体育项目,它融技巧、思维、技术、战术为一体且对心理素质要求很高。本文简单分析了我国高校地掷球运动滞后的原因,并对其发展前景作了初步的理论探讨,提出有针对性的管理对策。
施群英
关键词:高校地掷球运动管理对策
浙江省高职院校教师健康意识和体育行为研究
2011年
对浙江省5所高职院校200名教师健康意识和体育行为的现状进行调查,结果表明:高职院校教师的健康意识仍然停留在认识层面,对身心健康的关注度和体育行为实施情况与对体育健康行为方式的认知存在较大的差异,而且调查显示多数教师体育锻炼次数较少、时间短,达不到体育人口标准,缺乏人的全面发展意识和行为。针对这些问题提出切实可行的对策,以期高职院校教师健康状况的好转。
施群英张华新孙立
关键词:高职院校教师体育行为
从体育价值的嬗变商谈高校体育教学的改革方向被引量:14
2009年
在经济高速发展的今天,人们的体育价值观与计划经济体制时期或与更远的历史时期相比都会有一定的甚至是较大的差异。当今,体育的价值不只是为了满足社会各方面、各层次的人对体育日益增长的多种需要。体育也不是在人的发育时期作为人的发育辅导手段,而应是贯穿人的一生的重要生活内容,既是每个人个体发展的需要,也是人类社会发展的共同需要。体育价值的嬗变也将促使高校体育教学有了以下的变化:健体魄与育心智并行,社会价值和个人价值并重,高校体育教学模式向多元化发展,高校体育教学向跨学科发展。无论进行怎样的变革,促进人的全面发展仍是教育的最终目的,也是高校体育教学改革的发展方向。
施群英
关键词:体育价值高校体育教学改革
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