戢芳
- 作品数：14 被引量：131H指数：8
- 供职机构：重庆医科大学附属第二医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 糖尿病知识及自我管理的相关因素调查被引量：12
- 2009年
- 目的通过对不同文化层次、不同病程、不同年龄的糖尿病患者对糖尿病知识的了解情况及糖化血红蛋白控制情况的分析,以指导临床、门诊、社区的糖尿病教育工作。方法借鉴美国密西根州糖尿病研究和训练中心的糖尿病管理评定量表(DCP)和糖尿病知识测试问卷(DKT)量表进行改良简化,对206例住院糖尿病患者的随机问卷调查表进行评分比较。结果(1)糖尿病知识掌握情况根据病程分组对评分进行F检验,F=41.7,p=0.00,有显著意义;根据文化程度分组对评分进行F检验,F=2.09,p=0.103,大于0.05,无显著意义;根据年龄分组对评分进行F检验,F=1.51,p=0.20,不同年龄组间糖尿病知识评分无显著差异;不同性别糖尿病患者糖尿病知识评分比较,t=1.11,p=0.27,无显著差异。(2)不同年龄组糖尿病患者糖化血红蛋白比较,F=3.75,p=0.006,小于0.01,有显著意义;接受过糖尿病教育与未接受过糖尿病教育者糖化血红蛋白比较,t检验,t=2.65,p=0.0091,小于0.01,有显著意义。结论文化程度并不能决定糖尿病患者了解糖尿病知识的多少,随着病程的延长,糖尿病患者不断接受糖尿病教育,糖尿病知识了解更多,自我管理能力得以不断提高;中青年糖尿病患者由于工作压力、家庭重担、对疾病认识不够、意识缺乏等原因致依从性差,糖化血红蛋白控制较老年糖尿病患者差。因此医护人员应加强开展糖尿病教育,特别是中青年糖尿病患者的糖尿病教育。
- 赵锡丽戢芳蒋国萍刘小兰
- 关键词：糖尿病健康教育自我管理
- TPR个案学习教育模式对心内科老年患者跌倒预防知信行的影响被引量：3
- 2019年
- 目的:探讨台湾病人安全通报系统(TPR)个案学习教育模式对心内科老年患者跌倒预防相关知识、态度、行为(知信行)的影响。方法:采用便利抽样的方法,选取重庆市某三甲医院心内科201例老年患者为研究对象,按照TPR个案学习教育模式进行干预,比较干预前后患者预防跌倒知识、态度、行为得分情况。结果:干预后心内科老年患者跌倒预防知识问卷、态度问卷、行为问卷评分均优于干预前(P<0.01,P<0.05);其中跌倒预防知识、态度、行为之间呈正相关(P<0.01)。结论:TPR个案学习教育模式在提高心内科老年患者跌倒预防知、信、行方面有一定效果,值得在临床上推广。
- 戢芳李望罗维
- 关键词：跌倒知信行
- 2型糖尿病患者低血糖反应的原因分析被引量：11
- 2012年
- 目的分析2型糖尿病患者出现低血糖的相关危险因素。方法回顾2010年9月至2011年12月重庆医科大学附属第二医院内分泌科2型糖尿病住院患者病例,采用两样本的t检验方法,对120例研究对象进行了分析,收集性别、年龄、糖尿病病程、体质量指数、丙氨酸氨基转移酶、血肌酐、内生肌酐清除率、糖化血红蛋白、糖尿病肾病分型、治疗方式及胰岛素治疗年限、合并其他非降糖类药物等数据,对收集的变量进行方差分析、卡方检验。结果与2型糖尿病低血糖发生有统计学意义的危险因素是年龄、糖尿病病程、血肌酐、内生肌酐清除率、糖化血红蛋白、糖尿病肾病分型、治疗方式及胰岛素治疗年限,以及合并使用拜阿司匹林。结论病程长、高龄、低体质量、低糖化血红蛋白、肾功能异常、磺脲类药物及胰岛素治疗超过5年、合并使用拜阿司匹林等其他非降糖类药物、低文化及性别是住院2型糖尿病患者发生低血糖的独立危险因素。
- 戢芳赵锡丽
- 关键词：2型糖尿病低血糖
- 血液透析患者有效自我管理体验的质性研究被引量：25
- 2016年
- 目的探索维持性血液透析患者照护经历及有效自我管理的动机。方法选取13例维持性血液透析患者进行个人面对面半结构深度访谈,运用主题分析法对访谈内容进行现象学研究。结果根据患者对自我管理经历的感知提炼出情感体验、疾病与治疗负担、自主支持感以及实践效能4个主题。结论维持性血液透析患者过渡到有效的自我管理可能经历多重障碍和医护人员没有完全满足其动机需求;需对肾病科护士进行培训和联合社区医护人员对患者进行动机需求支持,帮助其进行有效的自我管理。
- 彭艳琼戢芳甘秀妮
- 关键词：血液透析自我管理动机生理授权
- 运用ISBAR沟通模式在提高血液透析患者自我管理水平中的应用被引量：4
- 2017年
- 目的探讨ISBAR沟通模式在提高血液透析患者自我管理水平中的应用效果。方法选取2016年6~8月该院血液透析中心接受血透的患者120例,将ISBAR沟通模式运用于医护一体化查房中,医护共同参与交接班、查房、管理患者,使医护联合临床管理模式贯穿于患者住院全程。并对该沟通模式实施前后医护患三方进行调查,比较医护沟通技能与患者自我管理效能。结果 ISBAR沟通模式实施后医护沟通技巧明显高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05);实施后患者自我管理水平明显高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 ISBAR沟通模式的应用,能让医、护、患三方有效、准确地传递信息,且治疗护理更有针对性,从而提高了患者自我管理效能。
- 戢芳彭艳琼甘秀妮
- 关键词：肾透析医护人员
- ISBAR标准沟通工具在血透高危跌倒患者中的应用及对护士交班满意度的影响被引量：7
- 2017年
- 目的探讨应用ISBAR标准沟通工具对行血液透析的高危跌倒患者交班,患者对护士交班满意度的影响.方法用电脑随机数字法预先将150例患者随机分为分为实验组(n=74)和对照组(n=76),收集肾内科2016年5月至2016年12月行血液透析的高危跌倒患者150例,实验组应用1ISBAR标准沟通工具对行血液透析的高危跌倒患者进行交班,对照组给予高危跌倒患者常规口头交接重要事宜.结果干预后1周实验组患者对护士交班满意度总分为(72.2±4.5)分,对照组为(70.1±6.4)分,2组患者满意度总分差异P=0.02,具有统计学意义(P<0.05).干预至出院前1 d实验组患者对护士交班满意度总分为(81.6±2.1)分,对照组为(77.5±5.0)分,2组患者满意度总分差异有统计学意义(P<0.001).护士对跌倒管理考核得分从(87.4±4.1)分提升至(93.1±2.8)分,(P<0.05).结论对血液透析患者中的跌倒高危患者应用ISBAR标准沟通工具进行交班能提高交班质量,交班效果较好.
- 张恬唐玮戢芳何成雨崔念奇甘秀妮
- 关键词：透析患者跌倒
- TPR模式在心内科老年住院患者跌倒管理中的应用被引量：17
- 2017年
- 目的探讨患者安全通报系统(TPR)模式在心内科老年住院患者跌倒安全管理中的应用。方法采用便利抽样的方法,运用TPR模式对2015年10-12月该院心内科218例老年患者进行回顾性分析,建立个性化方案,选择2016年1-3月心内科201例老年患者进行干预,比较应用TPR前后的实施效果。结果干预后患者的跌倒发生率低于干预前,干预前后护理人员的跌倒风险管理能力及职业认同感比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论 TPR模式有效地降低跌倒发生率,提高护理人员的跌倒风险管理能力及职业认同感。
- 戢芳陈贵华
- 关键词：跌倒心内科老年患者
- 2型糖尿病患者外周血管病变的临床研究被引量：2
- 2009年
- 目的探讨2型糖尿病患者外周动脉病变(PAD)的发生率及其危险因素。方法利用Huntleigh Healthcare糖尿病足诊断箱检测我院184例2型糖尿病的ABI和PBI,同时检测血压、血小板、血脂、尿酸、HBA1C等相关指标,通过统计学方法探讨影响ABI的相关因素。结果ABI降低组(ABI<0.90)40例(21.74%),ABI升高组(ABI≥1.30)23例(12.5%),ABI正常者(0.90≤ABI<1.30)121例(65.76%)。与ABI正常组比较,ABI降低组患者病程及住院天数更长,吸烟率、HBA1C、SBP、2HPG、TC、LDL-C、血小板计数更高;病程、SBP、HBA1C、2HPG是ABI升高的危险因素。ABI异常组糖尿病的合并症及心脑血管事件的几率增高。结论ABI诊断T2DM伴PAD简便实用可靠,病程、高血脂、吸烟史、高血糖、高血压和高凝状态是PAD的主要危险因素。
- 赵锡丽卢建红戢芳李生兵
- 关键词：2型糖尿病踝肱指数外周动脉病变
- 《医院急诊科规范化流程》分诊标准在临床急诊工作中的应用实践被引量：17
- 2016年
- 目的通过与5级国际预检系统(5LNTS)进行比较,探讨《医院急诊科规范化流程》急诊分诊标准(4级分级标准)的临床应用。方法对2015年1月1日至1月31日于巫山县人民医院急诊科就诊的984例患者进行4级分级标准分诊评估,5LNTS作为对照评估标准,比较两种标准的错误率、评估时间及使用难易程度。结果 4级分级标准分诊错误率为4.7%,5L NTS分诊错误率为3.6%,差异无统计学意义(χ2=1.220,P=0.269)。两种标准的分诊用时比较,差异有统计学意义(t=-2.291,P=0.04);而使用难易程度比较,差异无统计学意义(χ2=1.143,P=0.285)。结论《医院急诊科规范化流程》推荐的4级分级标准与国际上得到广泛认可的5LNTS在分诊错误率、使用难易程度上无明显差异,具有临床推广价值。
- 陶蓉甘秀妮戢芳
- 关键词：急诊分诊
- 护士长诚信行为对护士工作压力的影响研究被引量：9
- 2017年
- 护理工作是一种高压力的工作,护士长期承受的工作压力已经成为职业性危害。护理工作质量得不到保障,对护士的身心健康也带来不良影响。有研究显示,护士长支持管理有利于减少护士的工作压力,提高工作积极性和护理质量。
- 戢芳周世群李智谭春燕李冬雪
- 关键词：护士工作压力护士长护理工作质量诚信身心健康
