徐起飞
- 作品数：8 被引量：11H指数：2
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- 关于高师音乐学专业实施“双语教学”的几点思考被引量：2
- 2009年
- 高师音乐学专业实施"双语教学"是本科教学改革的新课题。就目前高师音乐学专业的现状而言,实施和推广"双语教学"存在着诸多问题和困难,如何进行"双语教学"授课对象的合理选择,师资培训、教学模式的改革,提高对"双语教学"的理性认识,是我们必须研究和思考的。
- 徐起飞
- 关键词：双语教学音乐学专业
- 李维渤对中国声乐艺术的贡献被引量：1
- 2013年
- 李维渤(1924.2.11-2007.5.3),中央音乐学院声歌系教授,男中音歌唱家、翻译家、声乐教育家,他因出演新中国第一部由中国人排演的西洋歌剧《茶花女》而一举成名,成为20世纪五十年代深受欢迎的歌唱家。他因翻译了诸多西方经典声乐文献,开启了中国声乐实践者对声乐艺术科学性认识的新思路,并使其能及时学习到以汉语表述的世界声乐理论的研究成果,架起了中西声乐文化交流的桥梁。长期以来,这些成果不断影响着中国声乐艺术的理论研究与实践活动,有力地促进了声乐界在声乐艺术理论方面的探索。
- 彭丹雄徐起飞
- 关键词：声乐艺术
- 对若干常用声乐术语的再认识
- 2007年
- 声乐术语是人们通过长期的声乐实践和科学研究,从发声运动的全过程中总结概括出来的一种特殊用语。由于种种原因,我们对于某些声乐术语的认识与理解还有待进一步深入。为此,本文从声乐教学与训练的实际出发,对部分常用声乐术语进行了较为深入、细致、全面的分析说明,进一步理解认识其真正内涵,以使声乐教学与训练更为规范化、科学化。
- 徐起飞
- 关键词：歌唱
- 对歌唱共鸣的再认识被引量：1
- 2004年
- 通过对共鸣在歌唱中的重要性、共鸣腔理论的认识以及身体共鸣获得的先天条件和后天训练与培养等三个方面的论述,对歌唱共鸣作了较为全面的分析、认识和介绍。
- 徐起飞
- 关键词：共鸣歌唱腔体
- 论音乐的情感美及审美意义被引量：2
- 2009年
- 奥地利表现主义音乐大师勋伯格曾经说过：“我们的心灵才是客观世界的真实反映。”那么，人的心灵的情感与审美的表达必须借助一定的载体才能得以实现，而音乐恰恰具备了诠释人的心灵的意义。
- 徐起飞
- 关键词：音乐大师审美意义情感美表现主义心灵勋伯格
- 论社会变迁中中国民族声乐艺术的演进
- 2015年
- 分析当前现状可知,中国民族声乐艺术的发展受到了社会转型的影响,而社会变迁又进一步使得民族声乐艺术自身的演进进程面临诸多挑战,不仅使其在演进方式的选择方面面临困难,更令其难以实现从传统向现代的顺利转型。因此,发展民族声乐艺术,应当从当前社会背景出发,在充分考虑社会变迁因素的前提下,寻找民族声乐艺术发展的规律,确定符合社会变迁特性的总体发展路径,通过弘扬民族声乐艺术中人的因素,突出民族声乐艺术的人性一面,并将其引领入各民族音乐文化中更具有内在层次的、更为追求人性心灵意蕴的表达的境界,同时也应当遵循制度的、社会的、文化的演进逻辑。
- 彭丹雄徐起飞
- 关键词：民族声乐艺术发展社会变迁
- 高师声乐教学中容易被忽视的几个问题被引量：5
- 2009年
- 高师音乐教育的培养目标是为中小学及其他中等职业学校培养合格的音乐师资，它的出发点和归宿是为基础音乐教育服务的。声乐作为高师音乐教育专业的主干课程之一，理应围绕这一目标并以此为出发点展开教学活动。然而由于种种原因高师声乐教学一直以来基本是借鉴专业音乐院校音乐表演专业的一整套教学思想、内容、方法以及评估机制等，教学上造成了一些失误和偏差，直接影响着教学效果和质量，究其原因，是我们在高师声乐教学过程中忽视了高师音乐教育的师范特色，许多人只乐于关注声乐技术层面的问题，有些看似旁枝末节的细小方面往往被忽视。
- 徐起飞
- 关键词：高师声乐教学高师音乐教育音乐教育专业音乐表演专业音乐师资教育服务
