徐步达
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
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- 集合论观点下的中学几何教学
- 2011年
- 现代数学一般是指诞生于19世纪30年代以后的数学，集合论观点、公理化观点、结构观点和同构观点，是现代数学的基本观点．仅从表面来看，现代数学与初等数学似乎缺少直接的联系，使得许多一线教师对现代数学对中学数学教学的指导意义认识不足，因而也就不能将现代数学的观点有效运用于中学数学教学，
- 徐步达
- 关键词：中学数学教学集合论几何教学现代数学初等数学
- 关于数学学习倦怠的研究综述
- 2011年
- 学习倦怠一般指学生在学习过程中由于外界压力或自我调节不当而引起的一系列情绪、态度、身体上的负面反应，大都表现为消极、悲观、抵触、低效能感等思想与行为表现．对学习倦怠的深入系统研究，将有利于学生学习兴趣、学习信心与学习效率的提高．目前，国内外对学习倦怠的研究正处于起步探索阶段，而已有研究大都是针对一般学习的探讨，缺乏结合具体学科特点的进一步的探究．尤其是针对数学学科学习倦怠的界定、表现形式及影响因素的研究少之又少，使得缓解数学学习倦怠的实践操作缺乏严格理论指导．因此，对数学学习倦怠的理论与实践研究势在必行．
- 徐步达
- 关键词：学习倦怠数学学科自我调节
- 对学生返校期学习倦怠成因的深层追问及应对策略——从中小学数学教学谈起被引量：1
- 2011年
- 从数学教学的视角,对中小学教学事务中出现的学生返校期的学习倦怠成因进行深层追问,以期教师更加能够从理论与实践的双重维度深刻把握学生返校期学习倦怠产生的根源,并对自身教学观念及教学行为进行积极、深刻的反思与完善,寻求减少或避免学生学习倦怠发生及持续时间的有效策略,提高学生假期及日常学习生活的质量。
- 徐步达傅海伦
- 关键词：学习倦怠数学教学
- 初中生数学学习倦怠及其影响因素研究
- 学习倦怠一般指学生在学习层面上出现的一系列消极、悲观、抵触、低效能感等心理与行为表现.对学习倦怠的深入系统研究,将有利于我们了解学生学习倦怠的表现形式、发展趋势及其影响因素,进而实施有效的缓解策略.目前,国内外对学习倦怠...
- 徐步达
- 关键词：学习倦怠情绪耗竭初中数学教学
- 文献传递
- 对多媒体工具运用的重新审视与反思——从数学课堂教学谈起
- 2011年
- 多媒体工具在中小学课堂教学中的应用,在逐渐显现其直观性、形象性等优势的背后,也存在诸多随之而来的问题、论点以及对于这些问题的分析与讨论。文章从数学课堂教学的视角,力求对多媒体工具运用中所产生的问题进行重新审视,进而反思多媒体工具运用的理念确立,并对实践走向提出建议,以期理性处理现代教育技术的运用在目前教学实践中所产生的一系列问题。
- 徐步达
- 关键词：多媒体数学课堂教学重新审视
